Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Journal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) Jurnal Guru Komputer
Prabawa, Harsa Wara
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Game untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK pada Pembelajaran Algoritma Pengurutan dengan Metode Drill Olyan, Warzuqni; Prabawa, Harsa Wara; Riza, Lala Septem; Wahyudin, Wahyudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pemrograman Dasar merupakan salah satu mata pelajaran kompetensi untuk jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Permasalahan mendasar yang umumnya dihadapi oleh siswa adalah lemahnya kemampuan siswa dalam mengekspresikan pemecahan masalah dalam bentuk algoritma secara terurut dan benar. Lemahnya kemampuan siswa ini berdampak pada rendahnya tingkat pemahaman konsep mereka di kelas dan hasil belajar mereka. Latihan yang berpola dan berulang-ulang dapat membantu siswa untuk mengerti materi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media intreraktif dengan metode drill untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa pada materi Pengurutan Algoritma. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Siklus Hidup Menyeluruh dengan tahapan-tahapan meliputi: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi dan (5) penilaian. Dari penelitian ini didapatkan hasil: 1) Media interaktif pengurutan algoritma telah dikembangkan serta dinilai baik oleh ahli media dan ahli materi dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 83% dan 89% 2) Respon siswa terhadap media interaktif pengurutan algortima didapatkan penilaian dengan persentase 90% dengan kriteria sangat baik, 3) Penggunaan multimedia meningkatkan pemahaman kognitif siswa, dibuktikan dari rata-rata nilai sebesar 36,00. Kemudian mengalami kenaikan setelah menggunakan multimedia, rata-rata nilai menjadi sebesar 74.67. Selain itu berdasarkan hasil pretest dan posttest, diperoleh rata-rata n-gain sebesar 0,61 dengan kriteria efektivitas “Sedang”.
Co-Authors Al Husaeni, Dwi Novia Damayanti, Tiara Ayu Dini, Nur Amruna Eka Fitrajaya Rahman Elah Nurlaelah Erlangga Erlangga Junaeti, Enjun Kusnendar, Jajang Lala Septem Riza M. Munir Mubaraq, Ziady Muhammad, Fadjrin Diraja Olyan, Warzuqni Piantari, Erna Rasim, R. Rizky Rosjanuardi Santoso, Yoga Budhi Wahyudin Wahyudin Wihardi, Yaya