Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Patria Educational Journal Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Fatmawati, Malinda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Implementasi Kecakapan Logika dan Kreativitas melalui Humor dalam Materi Teks Anekdot Kelas X SMA dengan Kurikulum Merdeka Ansori, Redhitya Wempi; Fauzan, Abdul Charis; Fatmawati, Malinda
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.7836

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecakapan logika dan kreativitas dalam materi teks anekdot kelas X yang dikembangkan di kurikulum merdeka. Pendekatan dan desain dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mangkodasi penelitian analisis teks berupa konten analisis. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa aspek kecakapan logika dan kreativitas diakomodasi dalam pembelajaran terkait materi teks anekdot di kurikulum merdeka. Bahkan, eksplorasi pengembangannya cukup eksploratif dengan manautkan materi teks anekdot dengan kesenian komedia yang saat ini popular, yaitu komedi tunggal.
Menggugah Imajinasi dan Minat Baca: Program Literasi di Kecamatan Kotaanyar, Kabupaten Probolinggo Susetya, Hemas Haryas Harja; Fatmawati, Malinda
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article documents a literacy program carried out in the Kotaanyar Subdistrict, Probolinggo Regency, with the primary goal of stimulating imagination and reading interest among adolescents. The program explores various creative and interactive approaches to enhance literacy within the community. This article provides insights into the stages of program implementation, including planning, execution, and its impact on participants. The literacy program encompasses not only book reading activities but also book discussions, the establishment of reading spaces, and various engaging literacy activities. One of the program's main focuses is intensive mentoring to stimulate adolescents' reading interest and foster their creativity. The article also emphasizes the importance of collaboration with various stakeholders, including participants' families, local schools, and local government, in efforts to create a sustainable literacy culture. The outcomes of this literacy program include increased reading interest among adolescents, the development of creativity, changes in reading culture, and improvements in the quality of education. This article illustrates how a literacy program can be an effective instrument in enhancing literacy and awakening creative potential within the local community. It is hoped that the experiences and lessons learned from this program can inspire and guide similar efforts in other locations.
Media edukasi dan literasi konsumen dalam aplikasi Shopee: Studi literatur dalam budaya berbelanja Aulia, Hanna; Fatmawati, Malinda
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1359

Abstract

Seiring berkembangnya teknologi, banyak aktivitas konvensional manusia yang digantikan dengan aktivitas virtual seperti berbelanja online. Dampak positif yang didapatkan dari aplikasi Shopee yaitu terlindunginya konsumen dari tindak penipuan, sedangkan dampak negatifnya menyebabkan masyarakat menjadi berperilaku konsumtif. Untuk mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan kepada masyarakat, diperlukan literasi digital dalam dunia jual beli online. Pada artikel ini, pembahasan difokuskan pada; perkembangan online shopping di Indonesia dan keunggulan Shopee sebagai marketplace online di Indonesia. Simpulan dari artikel ini, Shopee merupakan sebuah solusi berbelanja online yang aman dan terpercaya jika ditinjau dari tahapan-tahapan proses pembayarannya. Berbelanja dalam portal atau aplikasi terpercaya dapat dijadikan upaya untuk menerapkan literasi digital dalam dunia Online Shipping agar dapat mengurangi tindak kejahatan yang marak seperti penipuan.
Pengembangan Buku Ajar Menulis Teks Eksposisi Bermuatan Nilai Gaya Hidup Sehat dengan Strategi RAFT Fatmawati, Malinda; Ansori, Redhitya Wempi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1, Februari 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.289 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v7i1.803

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan bahan ajar menulis teks eksposisi bermuatan nilai gaya hidup sehat dengan strategi RAFT untuk siswa kelas VIII dan menguji efektivitas produk bahan ajar menulis teks eksposisi bermuatan nilai gaya hidup sehat dengan strategi RAFT untuk siswa kelas VIII. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D. Hasil uji validasi yang dilakukan oleh ahli dan praktisi menyatakan bahwa bahan ajar menulis teks eksposisi bermuatan nilai gaya hidup sehat dengan strategi RAFT untuk siswa kelas VIII layak diimplementasikan. Hasil dari uji efektivitas menyatakan bahwa data yang diperoleh dari uji lapangan berdistribusi normal. Jadi, dapat dinyatakan bahwa bahan ajar efektif digunakan
Desain dan Implementasi Bahan Ajar Menulis Cerita Fantasi Melalui Pendekatan Ekologi Sastra Fatmawati, Malinda; Sagita, Reni Maisatus
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 2 (2023): Volume 8 Nomor 2, Mei 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i2.1189

Abstract

Bahan ajar pada penelitian ini dikembangkan dalam bentuk digital untuk kompetensi dasar mencipta teks cerita fantasi siswa kelas VII. Dilakukannya penelitian ini guna mengembangkan bahan ajar yang berbentuk digital untuk membantu siswa menulis teks cerita fantasi  yang dilengkapi muatan ekologi sastra dan strategi aktivitas menulis terbimbing untuk siswa kelas VII. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D. Model 4D memiliki empat langkah: mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan mendistribusikan. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa bahan ajar yang berbentuk digital. Berdasarkan hasil validasi dan uji efektivitas, bahan ajar digital untuk pembelajaran menulis cerita fantasi layak dan efektif diimplementasikan
Pengembangan Metode Pengajaran Dialogis dengan Pendekatan Hadap Masalah Paulo Freire sebagai Upaya Mewujudkan Kemerdekaan Belajar Amalia, Shofi Nur; Sumarno, Sumarno; Fatmawati, Malinda
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 2 (2024): Volume 9 Nomor 2, Mei 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i2.1665

Abstract

‘’Independence of Learning” from the MBKM concept is often associated with Paulo Freire's critical pedagogy. This research and development (R&D) seek to design and test dialogic learning strategies/methods using the ADDIE model (analyze, design, develop, implement & evaluate). The product trial consisted of expert assessment and field trial through formative evaluation (one-to-one, small-group & field trial) which was conducted by 30 participants. Data collection techniques include filling out questionnaires’ interviews, observation and documentation. Quantitative data analysis uses descriptive statistics with the help of IBM SPSS 26 software. The qualitative data analysis uses the help of Atlas.Tiversi 9 qualitative data analysis software. Based on the results of the field-test evaluation with a percentage of 90%, it can be concluded that the dialogical teaching method is very feasible. Three main themes from the qualitative data were (a) the relationship between the teaching method and students' responses, (b) students' readiness for critical learning and (c) the positive effects of problem-facing learning. Prospectively, our design is promising to be used as a teaching method in future MBKM curricula.
Menumbuhkan Literasi Artificial Intelligence (AI) untuk Siswa Sekolah Dasar melaluiPendidikan Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) Amalia, Shofi Nur; Fatmawati, Malinda; Nuriana, Ervin
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 10 No 2 (2025): Volume 10 Nomor 2, Mei 2025
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v10i2.2077

Abstract

The emergence of Artificial Intelligence (AI) is a representation of massive technological innovation in the world, including Indonesia. The convenience of AI covers all sectors, including the education sector. With all its convenience, AI also has a negative impact on its users. Therefore, literacy regarding AI needs to be carried out to anticipate all the negative impacts that could result. For example, AI users in the world of education are teachers and students. AI literacy needs to be applied to students with a STEAM approach. In this research, the DBR method was used with the research results of (1) literacy activities running smoothly, (2) knowing students' difficulties in AI literacy, (3) knowing new things that students had discovered.
Co-Authors Amalia, Shofi Nur Ansori, Redhitya Wempi Aulia, Hanna Fauzan, Abdul Charis Hemas Haryas Harja Susetya NURIANA, ERVIN Sagita, Reni Maisatus Sumarno .