Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.606

P-Index

This Author published in this journals

All Journal E-Jurnal Matematika AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian UNDIKMA Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Unnes Journal of Mathematics Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Cyrenia Novella Krisnamurti

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP USD

Author-ID : 1475484

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

RING BERSIH KANAN Krisnamurti, Cyrenia Novella
AdMathEdu : Mathematics Education, Mathematics, and Applied Mathematics Journal Vol 5, No 1: Juni 2015
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Kemampuan Calon Guru Dalam Menginterpretasikan Materi Koordinat Kartesian Krisnamurti, Cyrenia Novella; Sulistyani, Niluh; Febriyanto, Fendi
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pengetahuan konten matematis dengan topik Koordinat Cartesian. Ini adalah studi deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 calon guru yang berlatih mengajar di sekolah. Kemampuan Koordinat Cartesian dikumpulkan dari tes. Hasil penelitian ini adalah 96,15% mampu menafsirkan. Pertanyaan sistem koordinat memiliki indeks kesulitan sedang.

Implementasi algoritma Floyd-Warshall untuk menentukan rute terpendek destinasi wisata populer di Labuan Bajo Krisnamurti, Cyrenia Novella; Geong, Efrem Alfandro Pascal
Unnes Journal of Mathematics Vol 10 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v10i1.45717

This study aims to (1) find a solution to the application of the Floyd-Warshall algorithm in determining the shortest route from Labuan Bajo Airport to 5 popular tourist destinations in Labuan Bajo and (2) determine the shortest recommended route in visiting 5 popular tourist destinations in Labuan Bajo if Labuan Bajo Airport is used as the initial position of the trip. The type of research used in this study is applied research. The object in this study is the route that connects Labuan Bajo Airport and 5 popular tourist destinations in Labuan Bajo. This study shows the progress of the Floyf-Warshall algorithm in determining the shortest route that connects the Labuan Bajo airport and 5 popular tourist destinations in Labuan Bajo with the recommended shortest route, namely: Labuan Bajo Airport â†’ Pede Beach â†’ Batu Cermin Cave â†’ Bukit Cinta â†’ Binongko Beach â†’ Waecicu Beach with a path length of 15.28 kilometers

IMPLEMENTASI ALGORITMA DIJKSTRA DALAM MENENTUKAN RUTE TERPENDEK BIS TRANSJAKARTA DALAM MENGUNJUNGI 5 DESTINASI WISATA POPULER DI JAKARTA PATRICIA JOSEPHINE BAREK BABA TAPOBALI; CYRENIA NOVELLA KRISNAMURTI
E-Jurnal Matematika Vol 9 No 4 (2020)
Publisher : Mathematics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/MTK.2020.v09.i04.p307

This study shows the Dijkstra Algorithm process in determining the shortest Transjakarta bus route connecting 5 popular tourist destinations in Jakarta, namely; Ragunan Wildlife Park, Beautiful Indonesia Miniature Park, National Monument, Old Town, and Ancol Dreamland. Based on the analysis of the data obtained by the 5 shortest routes in visiting 5 popular tourist destinations in Jakarta with the initial position is a different tourist destination, namely; (1) TMII ? Monas ? City ? Ancol ? Ragunan with the length of the Transjakarta bus lane is 57.6 kilometers. (2) Ragunan ? Monas ? City ? Ancol ? TMII with the length of the Transjakarta bus lane is 47.38 kilometers. (3) Monas ? City ? Ancol ? Ragunan ? TMII with the length of the Transjakarta bus lane is 53.86 kilometers. (4) City ? Ancol ? Monas ? Ragunan ? TMII with the length of the Transjakarta bus lane is 49.46 kilometers. (5) Ancol ? City ? Monas ? Ragunan ? TMII with the length of the Transjakarta bus lane is 46.41 kilometers.

RING BERSIH KANAN Cyrenia Novella Krisnamurti
AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Vol 5, No 1: Juni 2015
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

The concept understanding of students in Mappi concerning fractional operation in the matriculation program 2018/2019 Niluh Sulistyani; Cyrenia Novella Krisnamurti; Agata Galuh Puspita Putri
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2020)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v6i1.809

This study aims to analyze the understanding of the concept of the Fractions operations of Mappi students. This was qualitative research with the subject were 5 students from Mappi Regency, Papua in the Class A matriculation program. The study was conducted in February-May 2019. Data were obtained from written test results and were strengthened by interview results. Test results and interviews were analyzed descriptively and qualitatively. The results showed that the five students of Class A matriculation program had different concept understanding abilities. Subject 1 could understand the concepts of addition and subtraction in the fraction operation and changed the form of mixed fractions into ordinary fractions. Subject 2 could understand the concept of addition in fraction operations and change the form of mixed fractions into ordinary fractions. Subject 3 understands the concepts of addition and subtraction in fraction operations, which could represent and change the form of mixed fractions into ordinary fractions. Subject 4 could understand the concepts of addition and subtraction in the operation of fractions. Subject 5 had a low understanding of the concept and could only change the form of mixed fractions into ordinary fractions. With these results, the conceptual understanding of 5 Mappi students about fractional operations needs to be improved.

Upaya Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Krisnamurti, Cyrenia Novella; Agustin, Ania
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 5 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i5.548

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil dan minat belajar matematika siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Yogyakarta melalui model pembelajaran Discovery Learning. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Yogyakarta tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus. Tiap siklus dalam Penelitian Tindakan Kelas terdiri atas kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dari penelitian ini dikumpulkan melalui tes, angket, observasi, dan dokumentasi dari masing-masing siklus. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilan penelitian ini yaitu: untuk hasil belajar lebih dari 65% siswa tuntas KKM, yaitu 70; untuk minat belajar lebih dari 65% siswa mencapai kategori tinggi atau 35% pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan tes hasil belajar matematika Siklus I 62% siswa tuntas dengan nilai rata-rata 68,7; Siklus II 69% siswa tuntas dengan nilai rata-rata 73,1. Berdasarkan hasil angket minat belajar menunjukkan peningkatkan persentase minat belajar siswa, yaitu Siklus I 28% siswa pada kategori sangat tinggi dan 52% pada kategori tinggi; pada Siklus II 48% pada kategori sangat tinggi dan 45% pada kategori tinggi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar dan minat siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Yogyakarta.

Remediasi Pembelajaran Biologi bagi Peserta Didik Kelas X IPS dan XI MIPA : Praktik Pengabdian Berbasis Pendidikan Susilawati, Puspita Ratna; Pasassung, Irenne Odly Kathleen; Saputro, Hardian Nico Thomas; Sulistyani, Niluh; Krisnamurti, Cyrenia Novella
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 5 No. 1 (2024): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v5i1.9377

This community service aims to help Santa Maria Yogyakarta Dormitory students overcome learning difficulties through a biology learning remediation program. The method of implementing this community service used tutoring. The service participants consisted of students from class X IPS and XI MIPA who lived at the Santa Maria Dormitory in Yogyakarta. The evaluation instrument for this activity uses closed and open questionnaires, which are analyzed descriptively. The service results showed that students' problems are difficulty understanding the material, feeling lazy, and bored with studying biology. This problem could be overcome by applying fun learning methods and media. Student responsed to the biology learning remediation program were classified as very high, and the impact felt by students is relatively high.

Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas IV Krisnamurti, Cyrenia Novella; Rahayu, Septiana Regilta
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i2.237

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa melalui model pembelajaran Project Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Ploso yang berjumlah 6 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Metode pengumpulan data berdasarkan observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan sosial siswa kelas IV SD Negeri Ploso melalui model pembelajaran Project Based Learning. Peningkatan keterampilan sosial pada Siklus I sebesar 17% dengan kondisi awal 56% menjadi 73% Peningkatan pada Siklus II sebesar 23% dengan kondisi awal 56% menjadi 82%. Berdasarkan hasil observasi di kelas terlihat peningkatan pada Siklus I sebesar 33% dengan kondisi awal 35% menjadi 80%. Berdasarkan hasil wawancara siswa dan guru keterampilan sosial siswa kelas IV SD Negeri Ploso meningkat.

Data Literacy Training as a Support for Student Engagement in the Voice of Democracy Theme: Pelatihan Literasi Data sebagai Pendukung Keterlibatan Siswa dalam Tema Suara Demokrasi Murwaningtyas, Chatarina Enny; Gunawan, Monica Tiara; Turnip, Grace; Maharani, Wayan; Lyany, Elisabeth Gunu; Tapo, Maria Marfiani; Kuling, Oriel; Puspaningrum, Fibelia Dwi; Putri, Agatha Lintang Antika Ika; Pratini, Haniek Sri; Krisnamurti, Cyrenia Novella
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v9i2.23531

Perkembangan teknologi informasi menuntut penguasaan literasi data sebagai kompetensi esensial bagi siswa Sekolah Menengah Atas. Literasi data berfungsi membantu siswa memahami, menganalisis, dan memanfaatkan data untuk pengambilan keputusan berbasis bukti sekaligus mendorong keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif. Program ini bertujuan meningkatkan keterlibatan siswa dalam tema "Suara Demokrasi" melalui pelatihan literasi data yang terintegrasi dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini meliputi pemaparan materi, diskusi kelompok, praktik pencarian data, analisis data, dan presentasi hasil. Evaluasi menunjukkan skor rata-rata 4,05 pada relevansi materi dan 4,01 pada kejelasan materi, dengan 83,51% peserta memberikan penilaian positif. Namun, tingkat kepercayaan diri siswa lebih rendah (3,96), menunjukkan perlunya dukungan berkelanjutan. Program ini berhasil meningkatkan kemampuan analisis dan argumentasi siswa, mendukung partisipasi aktif mereka dalam proses demokrasi. Rekomendasi meliputi pengenalan perangkat analisis data yang lebih canggih, perluasan program ke lintas disiplin, serta kolaborasi institusi untuk memperkuat dampaknya

Co-Authors Agata Galuh Puspita Putri Agustin, Ania Chatarina Enny Murwaningtyas Febriyanto, Fendi Geong, Efrem Alfandro Pascal Gunawan, Monica Tiara Kuling, Oriel Lyany, Elisabeth Gunu Maharani, Wayan Niluh Sulistyani Pasassung, Irenne Odly Kathleen PATRICIA JOSEPHINE BAREK BABA TAPOBALI Puspaningrum, Fibelia Dwi Puspita Ratna Susilawati Putri, Agatha Lintang Antika Ika Rahayu, Septiana Regilta Saputro, Hardian Nico Thomas Sri Pratini, Haniek Tapo, Maria Marfiani Turnip, Grace

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search