Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Farmasetika Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Malikussaleh Mengabdi
Putri, Syifa Aulia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Uji Aktivitas Antioksidan Nano Spray Gel Ekstrak Daun Singkong (Manihot esculenta) Mardiyah, Mahirah; Khairunisa, Lubna; Nurjanah, Vina Oktaviany; Maulud, Dessylva; Putri, Syifa Aulia; Ambardhani, Nurul; Syaputri, Fauzia Ningrum
Majalah Farmasetika Vol 9, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/mfarmasetika.v9i5.57607

Abstract

Daun singkong (Manihot esculenta) mengandung senyawa fenolik dan flavonoid yang berpotensi sebagai antioksidan. Antioksidan dapat dimanfaatkan sebagai sediaan kosmetika yang dapat mencegah penuaan pada kulit. Nano spray gel merupakan inovasi bentuk penghantaran dari sediaan gel dengan teknologi nano yang terbentuk dengan adanya penggabungan gel dan nanoemulsi. Nanoemulsi yang terdiri dari campuran minyak dan air yang ditambahkan surfaktan.  Riset ini bertujuan untuk menentukan formulasi, evaluasi, dan aktivitas antioksidan dari sediaan nano spray gel yang mengandung ekstrak daun singkong. Metode pembuatan nano spray gel dilakukan dengan menggabungkan sediaan nanoemulsi  berisi ekstrak daun singkong bervariasi konsentrasi ekstrak F1 0,5%; F2 0,75%; dan F3 1% pada nano gel dengan bantuan homogenizer. Hasil skrining fitokimia menunjukkan ekstrak daun singkong positif terhadap golongan flavonoid, alkaloid, saponin, triterpenoid, steroid, fenolik, dan tanin. Nano spray gel menghasilkan nilai IC50 F1 sebesar 46,341 μg/mL, F2 sebesar 65,984 μg/mL dan F3 sebesar 71,984 μg/mL. Disimpulkan bahwa, F1 memiliki kategori antioksidan sangat kuat karena kurang dari 50.
SYSTEMATIC LITERATURE RIVIEW: THE EFFECT OF PBL LEARNING MODEL ON STUDENT’S CRITICAL THINKING ABILITY Putri, Syifa Aulia; Waluya, Stevanus Budi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i12.4488

Abstract

Critical thinking is a very important skill for students to address the obstacles faced in this day and age. However, a number of studies show that Indonesian students have low levels of critical thinking, especially in mathematics. The problem-based learning (PBL) model is one method that can be used to overcome this problem. The Systematic Literature Review (SLR) method was used in this study to evaluate the problem-based learning (PBL) approach on improving critical thinking skills. Research published in the time span of 2018 to 2024 with related keywords were investigated. The analysis of 13 articles showed that the use of PBL improved students' critical thinking skills, especially in junior high school. These findings suggest that PBL should be applied as well as possible in the mathematics learning process to develop and improve students' critical thinking skills in Indonesia. Students' inability to explore and develop new ideas is a major obstacle in the application of PBL.
Psikoedukasi Teknik - Teknik Self-Control pada Remaja yang Mengalami Konflik Diri Pratama, M. Jaka Fikri; Putri, Syifa Aulia; Meutia, Salsa; Husniati, Husniati; Safhira, Najwa; Jumadilla, Julia; Zahra, Cut Fatimah; Ardana, Silvia Putri
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, Oktober 2024
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v3i2.19106

Abstract

Masa remaja sering kali menghadapi tantangan emosional yang berakhir pada konflik diri, terutama bagi mereka yang tinggal di lingkungan yang tidak mereka inginkan atau menghadapi tekanan keluarga. Ketidakmampuan dalam mengelola konflik diri dapat menyebabkan remaja mengalami ketidakstabilan emosional dan kesulitan dalam mengontrol perilaku. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan psikoedukasi terkait teknik pengendalian diri kepada remaja melalui pendekatan yang terarah dan berdasarkan teknik pengendalian diri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah psikoedukasi berupa penyampaian materi, diskusi kelompok, dan refleksi. Program ini dilaksanakan dengan melibatkan 21 remaja santri sebagai peserta, yang sebelumnya telah diidentifikasi mengalami kesulitan dalam mengelola konflik diri. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa 15 peserta mengalami peningkatan pengetahuan mengenai teknik pengendalian diri, satu peserta mengalami penurunan skor, sementara lima peserta lainnya tidak menunjukkan perubahan.  Luaran yang diperoleh dari kegiatan ini berupa peningkatan  kesadaran remaja terhadap pentingnya mengendalikan diri saat menghadapi konflik diri, adanya perubahan positif dalam cara mereka merespons tekanan emosional, terjadi peningkatan keterampilan pengendalian diri, serta pengembangan materi psikoedukasi yang dapat digunakan sebagai panduan dalam kegiatan serupa di masa depan.
Pentingnya Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Utami, Difa Sri; Putri, Syifa Aulia; Suriansyah, Ahmad; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i4.557

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar menjadi fondasi utama untuk membentuk kualitas pendidikan siswa, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan belajar adalah motivasi, baik dari dalam diri siswa (intrinsik) maupun dari lingkungan (ekstrinsik). Motivasi berperan sebagai pendorong dan pengarah siswa dalam belajar. Siswa dengan motivasi tinggi cenderung lebih mudah menghadapi tantangan dan meraih hasil belajar yang baik. Namun, realitas menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami penurunan motivasi belajar. Hal ini dapat disebabkan oleh kurang menariknya metode pembelajaran, rendahnya keterlibatan siswa, serta minimnya dukungan dari lingkungan sekolah dan keluarga.Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan strategi pembelajaran yang relevan, interaktif, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengeksplorasi strategi efektif, seperti pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, penyusunan materi yang sesuai kebutuhan siswa, serta penerapan metode interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak hanya memengaruhi hasil belajar tetapi juga meningkatkan partisipasi siswa. Oleh karena itu, pembelajaran perlu dirancang lebih kreatif dan inovatif untuk meningkatkan motivasi siswa dan mendukung perkembangan mereka secara holistik.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Ambardhani, Nurul Ardana, Silvia Putri Cinantya, Celia Fauzia Ningrum Syaputri, Fauzia Ningrum Husniati Husniati, Husniati Jumadilla, Julia Khairunisa, Lubna M. Fikri Jaka Pratama Mardiyah, Mahirah Maulud, Dessylva Meutia, Salsa Nurjanah, Vina Oktaviany Safhira, Najwa St. Budi Waluya Utami, Difa Sri Zahra, Cut Fatimah