Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Tavriyanti, Lisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Comprehensive Analysis of Online Learning Effectiveness in High School in the City of Padang Syofiani, Syofiani; Pebriyenni, Pebriyenni; Tavriyanti, Lisa
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2982

Abstract

This research aims to comprehensively analyze the online learning effectivity at Senior High School in Padang City. The research is done by using survey method towards 16 public schools as population. The research was conducted in June 2021 by taking three subjects as samplings, such as Bahasa Indonesia (Indonesian), Bahasa Inggris (English), and PPKn (Civic Education). The questionnaire consists of 30 close-type questions using Likert scale. The amount of respondents is 2161 students of grade X and XI. The data is grouped by aspects of learning objectives, infrastructures, teachers ability using technology, time efficiency, and learning outcomes. The result shows that >70% of respondents stated that online learning can increase analytical skills and divergent thinking, and is able to develop new values. The discovery was made possible because 81% respondents stated that the device they owned is compatible for online learning. In relation to teachers ability using technology and learning models, the research resulted in >70% students stated that teachers are skilled at using technology. Also, media and learning model used by teachers are able to increase students creativity and it can achieve better learning outcomes. It can be concluded that online learning at senior high school in Padang city is effective to create conducive learning and achieve maximum learning outcomes.
A Study on the Impact of a Short Training Course on the Management of Artificial Intelligence-Assisted Learning at SMK Nusatama Kota Padang Septy, Adzanil Prima; Tavriyanti, Lisa; Husna, Lailatul
TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Trimas: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58707/trimas.v4i2.1056

Abstract

Given the rapid advancements in information and communication technology, particularly in artificial intelligence (AI), this study explored the impact of a short training course on the management of AI-assisted learning at SMK Nusatama in Padang city conducted in the mids of August 2024. Designed to enhance teachers' competencies in integrating technology into the learning process, the study emphasized the methodology used to assess improvements in teachers' services and understanding. A set of questionnaires was administered to gauge the potential of AI in teaching. The findings revealed that the training effectively improved teachers' ability to incorporate AI into their teaching methods, enrich instructional materials, and foster student interaction and assessment. Additionally, the training played a significant role in developing teachers' digital skills, which were essential for navigating the challenges of education in the digital era. These findings were expected to serve as a valuable reference for further development in the application of AI within educational settings, particularly in vocational schools.
The Senior High School Students’ Grammar Mastery on Their Speaking Ability Septy, Adzanil Prima; Tavriyanti, Lisa; Husna, Lailatul; Hidayatullah, David
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29502

Abstract

Studi ini meneliti hubungan antara kemampuan tata bahasa dan kinerja berbicara di antara siswa kelas dua di sekolah menengah atas SMAN 2 Koto Baru, yang dimotivasi oleh pengamatan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam komunikasi lisan meskipun telah bertahun-tahun belajar bahasa Inggris. Dengan menggunakan desain penelitian korelasional, data dikumpulkan dari 30 siswa menggunakan tes tata bahasa pilihan ganda dan penilaian kinerja berbicara. Indeks reliabilitas tes tersebut masing-masing adalah 0,85 dan 0,97. Analisis data mengungkapkan korelasi positif yang signifikan secara statistik (r = 0,65), melebihi nilai r kritis 0,361 pada tingkat 0,05 (df = 28). Temuan ini menunjukkan bahwa siswa dengan kemahiran tata bahasa yang lebih kuat cenderung memiliki kinerja yang lebih baik dalam tugas berbicara. Namun, tingkat keterampilan yang sedang juga dapat menunjukkan pengaruh faktor instruksional seperti praktik komunikasi yang terbatas, kecemasan, dan lingkungan belajar yang berpusat pada guru. Studi ini menyoroti perlunya pendekatan yang terintegrasi, komunikatif, dan kaya umpan balik terhadap pengajaran tata bahasa dan berbicara di kelas bahasa Inggris dalam konteks yang serupa dengan studi ini.
Substitution Drills to Improve Students’ Ability in Mastering Conditional Sentences at Islamic School (MAN) Tavriyanti, Lisa; Husna, Lailatul; Saputri, Silva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12611

Abstract

Pengajar haruslah menggunakan berbagai teknik dalam mengajar. Salah satu teknik yang bisa digunakan adalah substitution drills. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripkan kemampuan siswa kelas XI MAN kota Solok dalam menguasai conditional sentences. Metode descriptive digunakan dalam penelitian ini. Pengambilan sampel dilakukan dengan menguunakan stratified cluster random sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 62 orang. Intrumentnya yang digunakan adalah grammar test. Hasil penenlitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas XI mempunyai kemampuan yang baik dalam memahami conditional sentences. Hal ini dapat dapat dilihat bahwa 48 (77% ) orang siswa memiliki kemampuan yang baik dan 14 ( 23%) siswa memilki kemampuan yang rendah dalam menguasai conditional sentences. Kesimpulan penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN Kota Solok memliki kemampuan yang baik dalam menguasai conditional sentences.
STUDENTS’ ABILITY TO ANSWER COMPREHESION QUESTIONS ON TOEFL-LIKE TEST Khairul, Khairul; Ernati, Ernati; Tavriyanti, Lisa; Farensha, Harniken
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31118

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keharusan untuk mengikuti institusional TOEFL dengan nilai minimal bagi setiap mahasiswa Universitas Bung Hatta yang akan menyelesaikan studinya. Dampak yang diharapkan dengan penerapan regulasi ini adalah peningkatan kemampuan bahasa Inggris lulusannya. Tujian kajian ni adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang teks bacaan dalam TOEFL-like pada tingkat pemahaman. Sebanyak 29 orang mahasiswa tahun ketiga, Program Studi Pendidikan Bahsa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta dipilih sebagai sampel atau subjek penelitian, dengan menggunakan total sampling technique. TOEFL-Like Test, yang diambil dari Practice Exercises for the TOEFL by Sharpe digunakan sebagai instrument penelitian untuk memperoleh data kuantitatif tentang kemamuan mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan pada tingkat pemahaman sehingga memungkinkan untuk menganalisisnya dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, kajian ini menemukan bahwa kemampuan mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyan pada tingkat pemahaman tentang teks bacaan pada TOEFL-like masih rendah. Sehubungan dengan hal ini, mahasiswa seharusnya mendapatkan latihan yang lebih banyak lagi dalam menjawab pertanyaan pemahaman pada TOEFL.
AN ANALYSIS OF THE SECOND YEAR STUDENTS' SPEAKING ABILITY THROUGH SHORT CONVERSATION AT MAN 2 TANAH DATAR Husna, Lailatul; Tavriyanti, Lisa; Fajri, Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32708

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara siswa kelas dua melalui percakapan singkat di MAN 2 Tanah Datar. Peneliti ingin mendeskripsikan kemampuan berbicara siswa dalam menggunakan kosa kata, tata bahasa, isi, kelancaran, dan pengucapan. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas dua MAN 2 Tanah Datar. Teknik Cluster Random Sampling digunakan dalam penelitian ini dan jumlah sampelnya adalah 34 siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes berbicara yang mengharuskan siswa berdialog tentang persetujuan dan ketidaksetujuan, saran dan tawaran, arahan, ajakan, dan komunikasi telepon. Untuk membuat tes tersebut reliabel, peneliti menggunakan teknik antar penilai. Hal ini didukung dengan koefisien korelasi sebesar 0,93. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara siswa kelas dua melalui percakapan singkat di MAN 2 Tanah datar tergolong tinggi.
Co-Authors Ahmad Fajri Ernati, Ernati Farensha, Harniken Hidayatullah, David Khairul Khairul, Khairul Lailatul Husna Pebriyenni Pebriyenni Saputri, Silva Septy, Adzanil Prima Syofiani, Syofiani