Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Kompetitif Bisnis Journal of Authentic Research JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
Kartika, Aulia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Inovasi Pembelajaran: Pemanfaatan Wordwall (Anagram) dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Prancis di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Ikhtiarti, Endang; Kartika, Aulia; Trisna, Indah Nevira
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/32166

Abstract

This research aims to determine This study was conducted to determine whether the use of the Wordwall website is effective in improving the French listening skills of class XI students of SMAN 16 Bandar Lampung. The subjects of this study were students of class XI-4 as an experimental class consisting of 31 students. This research uses quantitative research with a quasi-experimental method and a One Group Pretest-Posttest Design. The results of the study showed that there was an increase in student learning outcomes, as indicated by an increase in the average pretest score of students from 61.77 to 83.55 in the posttest. Then the t-test value is obtained with a significance value of 0,000 < 0,05, with an N-Gain value of 0,5831, which is included in the category medium. Besides, based on the results of the questionnaire, it was found that the Wordwall website is very interesting to use in learning French, especially for listening skills, and students feel that Wordwall can help increase interest and motivation in learning French listening. However, the Wordwall website still has disadvantages, such as that students need to use headsets or earphones while listening to audio, and they also need a stable network.Kata kunci: Wordwall, Frech, Comprehensio, Media Pembelajaran
PENGARUH DIGITAL MARKETING, KUALITAS PRODUK, KUALITAS PELAYANAN, DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN: PENGARUH DIGITAL MARKETING, KUALITAS PRODUK, KUALITAS PELAYANAN, DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN Kartika, Aulia; Aplilani, deddy; Adistya, Diang
Jurnal Kompetitif Bisnis Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Kompetitif Bisnis
Publisher : Jurusan Administrasi Bisnis, FISIP, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to determine and explain the influence of digital marketing, product quality, service quality, and price perception toward customer’s purchase decision at LadyFame in Bandar Lampung. This research category is belonged to explanatory research with quantitative method. Purposive sampling was used to get a valid data with 100 Ladyfame Store consumers as the respondent using Likert Scale. SPSS Version 20.0 was used to analayzed the data. Based on the result, this research shows all the variables that consist of digital marketing, product quality, service quality, and price perception simultaneously have positive influence toward purchase decision but in a low number with R Square 0.109. Partially only product quality that have positive influence with t-value 3.309 > t table, meanwhile the other variable have no influence toward purchase decision on LadyFame Bandar Lampung.
Inovasi Pembelajaran: Pemanfaatan Wordwall (Anagram) dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Prancis di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Ikhtiarti, Endang; Kartika, Aulia; Trisna, Indah Nevira
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i2.32166

Abstract

This research aims to determine This study was conducted to determine whether the use of the Wordwall website is effective in improving the French listening skills of class XI students of SMAN 16 Bandar Lampung. The subjects of this study were students of class XI-4 as an experimental class consisting of 31 students. This research uses quantitative research with a quasi-experimental method and a One Group Pretest-Posttest Design. The results of the study showed that there was an increase in student learning outcomes, as indicated by an increase in the average pretest score of students from 61.77 to 83.55 in the posttest. Then the t-test value is obtained with a significance value of 0,000 < 0,05, with an N-Gain value of 0,5831, which is included in the category medium. Besides, based on the results of the questionnaire, it was found that the Wordwall website is very interesting to use in learning French, especially for listening skills, and students feel that Wordwall can help increase interest and motivation in learning French listening. However, the Wordwall website still has disadvantages, such as that students need to use headsets or earphones while listening to audio, and they also need a stable network.Kata kunci: Wordwall, Frech, Comprehensio, Media Pembelajaran
EFEKTIVITAS KOLABORASI KKN MBKM FAKULTAS HUKUM UNRI - PLN ULP BANGKINANG DALAM PROYEK LIGHT UP THE DREAM Dea, Tri Rismi; Sakhi, Wan Muhammad Afdhal; Malhendra, Thomas; Cahyani, Rachel Sri; Tampubolon, Ezra Artha Sasta; Puan S, Alichia; Jonaidi, Anisa Fazira; Sijabat, Angels Yustina Putri; Kartika, Aulia; Rahmadan, Davit; Amiruddin, Yassir
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 3 No. 1 (2025): JP2N: September- Desember 2025
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/exckyk16

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model kolaborasi antara program KKN MBKM Fakultas Hukum Universitas Riau (UNRI) dan PT PLN ULP Bangkinang dalam pelaksanaan Proyek Light Up The Dream di Desa Merangin, Kampar. Isu akses energi di negara berkembang sering menghadapi hambatan prosedural dan legal, menuntut intervensi transdisipliner. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-evaluatif dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen terhadap informan kunci, penelitian ini mengevaluasi proses, output, dan efektivitas substantif proyek. Temuan menunjukkan adanya proses tiga tahap yang sangat ketat (Inisiasi, Verifikasi, dan Implementasi) yang menghasilkan tingkat penyaringan ekstrem: hanya 1 dari 20 rumah tangga yang teridentifikasi awal berhasil mendapatkan sambungan listrik baru yang legal (tingkat keberhasilan kuantitatif 5%). Penyaringan ini utamanya disebabkan oleh hambatan legalitas dan administrasi (status kepemilikan lahan/rumah). Meskipun output numeriknya rendah, analisis menyimpulkan bahwa model kolaborasi ini sangat efektif secara substantif dalam mencapai tujuan intinya: menyediakan akses listrik yang legal, aman, dan bersertifikasi resmi (SLO). Keterlibatan Mahasiswa Fakultas Hukum sebagai knowledge brokers dalam pendampingan legalitas dan kepatuhan administratif merupakan faktor krusial yang menjamin output memenuhi standar regulasi (UU No. 30/2009). Proyek ini menjadi contoh sukses model Triple Helix di mana sektor akademik menjamin kepatuhan regulasi dan recognition justice, menjadikannya model best practice untuk mengintegrasikan service learning berdampak tinggi dengan tanggung jawab sosial korporasi dalam pemenuhan hak-hak dasar konstitusional warga negara.
Pengembangan media pembelajaran interaktif powerpoint berbasis aplikasi android pada materi membaca permulaan di kelas 1 SDN Tampar Ampar Praya Kartika, Aulia; Sulhan; Draditaswari, Silka Yuanti
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/525tws80

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif PowerPoint berbasis aplikasi android pada materi membaca permulaan di kelas 1 SDN Tampar Ampr Praya yang valid dan paraktis menurut para ahli serta respon pengguna. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiridari 5 tahapan yaitu: analisis (analysis), desain (deisign), pengembangan (Devlopment), implementasi (implementation), evaluasi (evaluatation). Subjek uji coba dalam penelitian ini adala 17 siswa kelas 1 dan 1 guru kelas, dengan validasi ahli dilakukan oleh tiga ahli (ahli materi, ahli media dan ahli bahasa). Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran interaktif PowerPoint berbasis aplikasi android pada materi membaca permulaan di Kelas 1 SDN Tampar Ampar Praya. Konsep yang dibangun dalam media ini adalah berupa penerapan pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi membaca permulaan yang dibuat menjadi sebuah pembelajaran yang menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan oleh peneliti diperoleh hasil sebagai berikut; uji validasi terhadap media pembelajaran interaktif Poweroint berbasis aplikasi android pada materi membaca permulaan divalidasi oleh tiga ahli, ahli materi dengan memperoleh nilai rata rata 84, 21% dengan kreteria sangat valid, dari ahli media dengan memperoleh nilai rata rata 80% dengan kreteria valid  dan dari ahli bahasa dengan memperoleh nilai rata rata 84,21% dengan kreteria valid, sehingga produk tersebut dikatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Sementara itu hasil angket respon peserta didik dan respon guru terhadap media pembelajaran interaktif PowerPoint berbasis aplikasi android pada materi membaca permulaan mendapatkan nilai rata rata sebesar 80% dan 80% dengan kreteria sangat praktis. Dapat sisimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif PowerPoint berbasis aplikasi android dikatakan valid dan sangat praktis untuk digunakan, memberikan implikasi positif dalam menciptakan pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi membaca permulaan yang lebih menyenangkan dan mandiri bagi siswa.
Co-Authors Adistya, Diang Amiruddin, Yassir Aplilani, deddy Cahyani, Rachel Sri Davit Rahmadan Dea, Tri Rismi Draditaswari, Silka Yuanti EVA OKTAVIDIATI, EVA Henni Febriawati, Henni Ikhtiarti, Endang Jonaidi, Anisa Fazira Malhendra, Thomas Puan S, Alichia Sakhi, Wan Muhammad Afdhal Sijabat, Angels Yustina Putri Sulhan Tampubolon, Ezra Artha Sasta Trisna, Indah Nevira Wati, Nopia Wulan Angraini