Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Salasika Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Kansil, Yoo Eka Yana
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 KUKUTIO Choiron, Choiron; Sentryo, Izlan; Kansil, Yoo Eka Yana
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (634.381 KB) | DOI: 10.36709/jipsd.v1i2.11044

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peningkatan hasil belajar matematika siswa tentang perkalian dan pembagian bilangan melalui penerapan model pendekatan pemecahan masalah. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian dan pembagian bilangan siswa kelas IV SD Negeri 1 Kukutio melalui penerapan pendekatan pemecahan masalah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017 bertempat di Kelas IV SD Negeri 1 Kukutio. Jumlah siswa kelas IV sebanyak 25 orang, terdiri atas 13 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Jenis data yang diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif yang terdiri dari lembar observasi guru dan siswa, serta tes formatif siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian dan pembahasan dapat dilihat dari hasil tes siklus I, hasil belajar siswa secara klasikal sebanyak 15 siswa memperoleh nilai ≥65 dengan persentase 60%. Dari hasil tes tindakan siklus II, setelah penggunaan model pemecahan masalah pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kukutio diperoleh hasil belajar siswa secara klasikal terhadap pokok bahasan perkalian dan pembagian bilangan 23 siswa yang memperoleh nilai ≥65 dengan persentase 92% atau mengalami peningkatan sebesar 32% dari hasil tindakan pada siklus I. Disimpulkan melalui penerapan pendekatan pemecahan masalah, hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Kukutio dapat ditingkatkanKata kunci: Model pembelajaran, pendekatan pemecahan masalah, hasil belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SIFAT-SIFAT SIMETRI BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 1 LABULANDA Daada, Daada; Yasin, Muhammad; Kansil, Yoo Eka Yana
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.577 KB) | DOI: 10.36709/jipsd.v1i2.11051

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat simetri bangun datar melalui penerapan model PAIKEM di kelas V SD Negeri 1 Labulanda Kabupaten Buton Utara. Prosedur penelitian yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan evaluasi serta 4) refleksi. Analisis data dalam penelitian menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung dan mendeskripsikan nilai siswa, rata-rata nilai siswa, ketuntasan belajar, keberhasilan aktivitas mengajar guru dan keberhasilan aktvitas belajar siswa. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa hasil tes belajar siswa siklus I ketuntasan belajar mencapai 64% dengan rata-rata kelas 74 sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar meningkat menjadi 92% dengan rata-rata kelas 77,4. Artinya peningkatan prestasi dari siklus I ke siklus II sebesar 28%. Hasil observasi aktivitas belajar siswa pertemuan pertama sebesar 59,7% dan 65,3% pada pertemuan kedua, aktivitas mengajar guru siklus I pertemuan pertama sebesar 63,9% dan kedua sebesar 84,7%. Pada siklus II aktivitas belajar siswa meningkat sebesar 91,7% dan aktivitas guru sebesar 94,4%. Disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi sifat-sifat simetri bangun datar di kelas V SDN 1 Labulanda. Kata kunci: Model pembelajaran, PAIKEM, hasil belajar
PENERAPAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBANTUAN TALKING STICK UNTUK MENGINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI LUAS BANGUN DATAR KELAS IV SD NEGERI 100 KENDARI Septiani, Rima; Kaimudin, La Ode; Kansil, Yoo Eka Yana
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.068 KB) | DOI: 10.36709/jipsd.v2i1.13700

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi luas bangun datar melalui penerapan pembelajaran saintifik berbantuan Talking Stick  di kelas IV SD Ngeri 100 Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian yaitu: (a) perencanaan (planning), (b) pelaksanaan tindakan (action), (c) observasi dan evaluasi (observation and evaluation), dan (d) refleksi (reflection). Jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi sedangkan data kualitatif melalui tes hasil belajar. Hasil analisis penelitian pada siklus I terdapat 5 siswa yang telah  mencapai nilai ≥ 65 dengan ketuntasan sebesar 78,26  % dan terdapat 18 orang siswa atau 21,73% yang tidak tuntas, dan nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 53,04. Siklus II terdapat 20 siswa telah mencapai nilai ≥ 65 dengan ketuntasan sebesar 86,95 % dan terdapat 3 orang siswa atau 13,04 % yang tidak tuntas, dan nilai rata-rata yang diperoleh siswa tersebut adalah  82,60.Kata kunci : Pembelajaran Saintifik Berbantuan Talking Stick; Hasil Belajar
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN 2 BONE Fitriani, Fitriani; Kaimudin, La Ode; Kansil, Yoo Eka Yana
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipsd.v3i1.23556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Bone dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning pada materi FPB dan KPK. Penelitian ini tergolong dalam penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Problem Based Learning yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 2 Bone pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Bone. Jenis data dalam penelitian ini adalah kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan pemahaman siswa terhadap hasil belajar siswa pada materi KPK dan FPB dan data kualitatif yang diperoleh melalui lembar observasi guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Penerapan model problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi FPB dan KPK di kelas IV SDN 2 Bone. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes siklus 1 bahwa siswa yang mendapatkan nilai > 65 sebanyak 9 Orang dan siswa yang memperoleh nilai < 65 sebanyak 12 Orang dengan persentase ketuntasan pada siklus I sebesar 42,85%, sedangkan pada hasil tes siklus II siswa yang memperoleh nilai >65 sebanyak 18 Orang dan siswa yang memperoleh nilai < 65 sebanyak 3 Orang dengan persentase ketuntasan pada siklus II sebesar 85,71%. (2) Deskripsi aktivitas siswa pertemuan pertama sebesar 63,88% dan pertemuan kedua sebesar 66.66%, sedangkan siklus II pertemuan pertama sebesar 71,77% dan pertemuan kedua sebesar 91,66%.Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa; Model Problem Based Learning
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Amiruddin B Ashari, Imam Choiron Choiron, Choiron Daada, Daada ERMAN ERMAN Febri Yanti Fitriani Fitriani Hasan , Sakka Ikhsan Ikhsan Iman Ashari Imran Kaimudin , La Ode Kaimudin, La Ode Kurniasari , Mustika La Arapu La Ili La Ode Kaimuddin Lapassi, Nurmaya Sari Mansyur M Muhammad Yasin Munastati Mustari Mustari Mustari, Facharuddin Mustika Kurniasari Nana Sumarna Nini, Nini NUR FADILLAH NURLAELA NURLAELA Rabani , La Rezki Rahayu Ningsih Rimba Hamid Ririn Fitriani Rusmin , Lisnawati Sentryo, Izlan Septiani, Rima Uge , Sarnely Wa Ode sam Sapiati Waode Sitti Fatimah Wiwin Sumarti Yasin , Muh.