Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AGRINESIA: Jurnal Ilmiah Agribisnis Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Sari Wulan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI TERHADAP PRODUKSI USAHATANI PADI SAWAH DI DESA BULOTALANGI KECAMATAN BULANGO TIMUR Sari Wulan; Ria Indriani; Irwan Bempah
Agrinesia: Jurnal Ilmiah Agribisnis VOL 6, NO 2, 2022
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor-faktor produksi terhadap produksi usahatani padi sawah di Desa Bulotalangi. Penelitian ini dilakukan di Desa Bulotalangi pada bulan Agustus sampai dengan Bulan Oktober tahun 2021. Jumlah responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 47 orang petani padi sawah. Data diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Analisis data yang digunakan analisis data kualitatif. Kemudian sejalan dengan penelitian ini dilaksanakan dengan metode Fungsi Produksi Cobb Douglass, perhitungan hasil produksi dan menggunakan nilai variance produksi untuk melakukan pendugaan terhadap fungsi produksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Faktor-faktor produksi seperti: Benih dan luas lahan berpengaruh terhadap produksi padi sawah. Sedangkan faktor produksi pupuk, tenaga kerja dan pestisida berpengaruh tidak nyata terhadap produksi padi sawah.
Kuliah Kerja Nyata Untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Dalam Kegiatan Keagamaan di Desa Aek Haruaya Kecamatan Portibi Ainun Mufidah; Elvina Sari Lubis; Fitriani Fitriani; M.Habiburrohman Al Makky; Nur Atika; Nur Afni; Rahmad Syafii; Rico Alfarisi; Sari Wulan; Zumiah Safitri
JPMNT JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NIAN TANA Vol. 2 No. 1 (2024): Januari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/jpmnt.v2i1.252

Abstract

The understanding research aims to carry out activities to increase community participation in religius activities. This study uses qualitative researchusing several methods in order to obtain clear or broad information related to research. The results of the study show that comunity partisipation in religious activities can be increased through comunity service. This service is done to instill a sense of social in each member of the KKN group this is very necessary because it is one of the Tri Dharma of Higer Education that must exist in every student. That method used in this research is quqlitqtive method.
Implementasi Pembelajaran Tematik Kendaraan di RA Ya Bunayya untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Mukhlis; Riska Afifah; Rabiatul Adawiyah; Yuni Sahara; Sari Wulan; Khoirunnisa
Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran penting dalam membangun dasar perkembangan kognitif, sosial, dan motorik anak. Salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan kreativitas anak adalah pembelajaran tematik, yang menghubungkan konsep pembelajaran dengan tema tertentu secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pembelajaran tematik dengan tema kendaraan dalam meningkatkan kreativitas anak di RA Ya Bunayya, yang dilakukan oleh mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) STAIN Madina. Metode yang diterapkan meliputi observasi awal, pelaksanaan program pembelajaran interaktif seperti membuat miniatur kendaraan, bermain peran, serta evaluasi hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik kendaraan mampu meningkatkan keterampilan motorik, daya imajinasi, kemampuan sosial, serta antusiasme belajar anak. Faktor pendukung keberhasilan pembelajaran ini adalah metode yang berbasis pengalaman langsung serta peran aktif mahasiswa dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan media pembelajaran dan perbedaan kemampuan anak dalam memahami materi. Dengan demikian, pembelajaran tematik kendaraan dapat menjadi alternatif metode dalam meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar anak usia dini.
THE EFFECTIVENESS OF EWA (ENGLISH WITH APPS) TO IMPROVE READING SKILLS Sari Wulan; Urai Salam; Dewi Novita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33745

Abstract

Reading skills were essential for students to understand various types of texts and master vocabulary. However, many students faced difficulties in comprehending English reading texts and showed low motivation for reading. To address this issue, this study aimed to test the effectiveness of the EWA (English with Apps) application as a digital learning medium for improving students' reading skills. The research employed a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest model. The subjects of the study consisted of 35 students from class 10D at SMAN 1 Nanga Mahap. Data were collected through reading skills tests and analyzed using paired t-tests. The results showed that the average pre-test score of participants was 35.14, while the average post-test score increased to 44.86, with a difference of 9.71. Statistical analysis indicated that this difference was statistically significant with a p-value < 0.0001. These findings suggested that the use of the EWA application effectively improved participants' understanding, providing strong evidence of the positive impact of this intervention. The study concluded that a mobile-based EWA application is a promising approach to improving English reading skills in the context of secondary education. However, given the small pretest-posttest results, further research is needed in relation to this study
Co-Authors Ainun Mufidah Daniel Happy Putra Dewi Novita Elvina Sari Lubis Fitriani Fitriani Irwan Bempah KHOIRUNNISA M.Habiburrohman Al Makky Mukhlis Nur Atika Rabiatul Adawiyah Rahmad Syafii Ria Indriani Rico Alfarisi Riska Afifah urai salam Yuni Sahara Zumiah Safitri