Garuda - Garba Rujukan Digital

SEJARAH PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MODERN AL-HASYIMIYAH DI KELURAHAN TEGAL RATU KECAMATAN CIWANDAN KOTA CILEGON TAHUN 1992-2019 Fitri, Mila Hikmah; Fadillah, Moh Ali; Ribawati, Eko
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 2 No. 1 (2022): Kajian Pendidikan Sejarah dan Keilmuan Sejarah
Publisher : Universitas Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) sejarah awal pendirian pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah, 2) perkembangan pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah tahun 1992-2019, 3) peran pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah sebagai lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode historis, meliputi: heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian ini yaitu asal mula pesantren ini bernama pesantren Al-Athfal yang di dirikan oleh Syekh Hasyim bin Salim tahun 1925. Pesantren Al-Athfal merupakan cikal bakal berdirinya pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah. Pada tahun 1974 pesantren Al-Athfal terkena gusuran proyek pelabuhan. Pihak perusahaan mengganti seluruhnya berupa tanah dan bangunan. Hal ini tidak luput dari keluarga, kerabat dan murid Syekh Hasyim untuk tetap mengusahakan kegiatan pesantren berjalan. Diresmikanlah pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah (PPM Al-Hasyimiyah) pada tanggal 4 Desember 1992, yang semula bernama pesantren Al-Athfal. Seiring berjalannya waktu PPM Al-Hasyimiyah mengalami perkembangan dalam bidang sarana prasarana, guru dan jumlah santri yang terus meningkat dari tahun 1993-2019. Sejak berdirinya pondok pesantren modern Al-Hasyimiyah sangat banyak memberikan manfaat yang dapat dilihat dari perannya sebagai lembaga pendidikan Islam. Seperti, meningkatkan kualitas pendidikan Islam, memberikan pengajaran bahasa Arab dan bahasa Inggris, santri dikenalkan kedisiplinan dan diajarkan berorganisasi yang bermanfaat untuk memimpin diri sendiri, orang lain maupun siap untuk dipimpin.

PERISTIWA AMUK LOSARI: KONFLIK SOSIAL DI KABUPATEN BREBES TAHUN 1998 Ogi Nurady Yana; Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hadi; Fadillah, Moh Ali
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 4 No. 1 (2024): Kajian Kesejarahan lokal dan Pemanfaatannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v4i1.25224

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang dari kerusuhan Losari tahun 1998 dan dampak yang ditimbulkan oleh adanya kerusuhan tersebut. Untuk mengungkap tujuan penelitian tersebut maka digunakan metode penelitian historis dan bersumber dari data primer dan sekunder. Metode historis tersebut terdiri dari heuristik, kritik, interpretasi, dan berakhir pada tahap historiografi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan banyaknya jumlah penduduk Brebes tidak diimbangi dengan kesejahteraan masyarakatnya. Jumlah masyarakat miskin di Kabupaten Brebes berjumlah 583.556 jiwa. Kesenjangan sosial tersebut bisa berdampak memunculkan benih konflik. Salah satu konflik akibat yang berawal dari kesenjangan sosial tersebut terjadi pada bulan Februari 1998. Konflik tersebut berawal dari krisis ekonomi yang melanda Indonesia sejak akhir tahun 1997. Pada saat itu masyarakat berkumpul di jalan sekitar Pasar Losari untuk menuntut penurunan harga kebutuhan pokok. Namun, aksi unjuk rasa tersebut berakhir pada aksi kerusuhan dan penjarahan. Warga keturunan Tionghoa pada saat itu menjadi korban kerusuhan karena dianggap mengambil keuntungan ditengah situasi krisis. Kerusuhan yang berlangsung selama dua hari, yaitu 12 – 13 Februari 1998 berdampak luas bagi masyarakat. Dampak tersebut terlihat dari kemacetan Panjang di jalur Pantura yang mengakibatkan berhentinya operasional bus yang mengarah ke Jakarta atau sebaliknya.

The Dynamics of Chinese Culture in the Suryakencana Chinatown Area of Bogor in 1970-2016 Ansyahdi, Hilma Ahda; Rustanama, Agus; Fadillah, Moh Ali
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 13, No 1 (2025): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v13i1.9632

This research aims to determine the the Dynamics of Chinese Culture in the Suryakencana Chinatown Area of Bogor In 1970–2016. The method used in this research is historical methods, which includes several stages, namely heuristics, criticism, interpretation, and historiography. The research results show that there is a creation of China's central economic and residential area (Chinatown) which ultimately creates a cultural adaptation process that occurs between ethnic Chinese and local Sundanese communities in Suryakencana Chinatown area, This can be seen in elements of art, religion and infrastructure such as, Cap Go Meh cultural festival, Tangsin Ritual, and Lawang Suryakencana. The conclusions of this research show that the process of cultural adaptation has the potential to occur due to several factors such as, there are similarities between traditional Chinese culture and traditional Sundanese culture, the historical background of the Chinese people who made their living as traders, The basic nature of Chinese people is very adaptable and Sundanese people are known to be friendly. Besides that, During the development, three processes of cultural adaptation occurred, namely substitution, syncretism and addition.

Pengaruh Konten TikTok @sejarahseru.id Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Sejarah Pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 2 Pandeglang ZAHWA, ST; Fadillah, Moh Ali; Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hadi
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 18 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v18i2.4143

Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran menjadi salah satu faktor penentu dalam membangkitkan minat belajar siswa. TikTok, sebagai platform media sosial yang sangat populer di kalangan remaja, memiliki potensi besar untuk dijadikan sebagai media pembelajaran yang menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konten TikTok @sejarahseru.id sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar sejarah pada materi proklamasi kemerdekaan Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 2 Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional, dengan pengumpulan data melalui wawancara, angket, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara variabel x terhadap variabel y, dengan dilakukannya pengujian analisis regresi linear sederhana, uji parsial (uji t), dan koefisien determinasi. Hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh nilai 0.001 < 0,05 yang artinya variabel x berpengaruh terhadap variabel y. berdasarkan hasil uji parsial (uji t) diperoleh nilai thitung = 6,719 dan ttabel = 0,374 atau nilai Sig. 0,001 < 0,05, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel x dan variabel y. sedangkan hasil koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 59,3%, yang artinya penyebaran pengaruh pada Kelas XI I mencapai angka 59,3 % minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dipengaruhi oleh media pembelajaran berbasis video pada akun @sejarahseru.id. Kata Kunci: Konten TikTok, @sejarahseru.id, Media Pembelajaran, dan Minat Belajar.

Pengaruh Digital Game Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Kelas X di SMAN 1 Pabuaran Aprianti, Aprianti; Fadillah, Moh Ali; Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hadi
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 18 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v18i2.41556

Motivasi adalah indikator penting dalam proses belajar untuk meningkatkan dorongan dan antusiasme siswa terhadap aktivitas pembelajaran yang lebih bermakna. Oleh karena itu, dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, akan diterapkan model pembelajaran berbasis permainan digital dengan bantuan situs web interaktif dan kolaboratif Genially yang memiliki berbagai jenis permainan yang sudah tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis permainan digital terhadap motivasi belajar siswa kelas X dalam mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Pabuaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimen, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan purposive sampling berdasarkan beberapa pertimbangan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest dan posttest dalam bentuk angket. Penelitian ini dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas X 5 sebagai kelas kontrol dan kelas X 7 sebagai kelas eksperimen. Dalam pelaksanaan penelitian, digunakan situs web Genially sebagai permainan digital. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai perhitungan ttest pada nilai posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen memperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0.000<0.05, sehingga Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis permainan digital memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah. Hasil penelitian ini mendukung penggunaan pembelajaran berbasis permainan digital sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam belajar Kata-kata Kunci: Model DGBL, Motivasi, dan Sejarah

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH DIGITAL FLIPBOOK PADA MATERI RUWATAN BUMI MASYARAKAT DESA KEPUREN, KECAMATAN WALANTAKA, KOTA SERANG SISWA KELAS X IPS DI SMAN 8 KOTA SERANG SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL Shalsabila, Anida; Maryuni, Yuni; Fadillah, Moh Ali
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 4 No. 2 (2024): Kesejarahan Lokal, Internasional, Serta Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v4i2.36582

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan objek sekolah tersebut yang kurangnya bahan ajar yang bervariatif serta wawasan pengetahuan tentang materi sejarah lokal yang belum banyak diketahui. Namun guru tetap berinisiatif untuk memberikan penugasan mencari informasi melalui internet. Penggunaan bahan ajar berbasis digital yang menarik disertai gambar dan narasi merupakan bahan ajar yang diinginkan oleh siswa. Untuk mengatasa permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan produk bahan ajar digital yang bisa membantu guru dan siswa dalam mempelajari dan menggali informasi yang belum banyak diketahui terkait peristiwa sejarah. Bahan ajar yang ditawarkan oleh peneliti adalah bahan ajar berbentuk flipbook yang memuat sejarah lokal mengenai ruwat bumi. Digital flipbook ini dipilih karena dapat memudahkan siswa dalam memahami Tradisi Ruwat Bumi Masyarakat Desa Kepuren dan membuat siswa lebih tertarik mempelajarinya. Bahan ajar berbentuk digital flipbook dapat dipelajari oleh siswa dimana saja dan kapan saja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan penilaian kelayakan ahli bahasa mendapatkan nilai 95,38%, ahli materi mendapatkan nilai 94,73%, serta ahli media mendapatkan nilai 95,71%, kemudian didapatkan hasil bahwa ketiga ahli validator tersebut memberikan penilaian dalam kategori “sangat layak”. Adapun hasil penilaian dari uji kepraktisan guru termasuk pada kategori “sangat praktis” dengan persentase 91,66%. Sedangkan pada hasil uji coba kepraktisan oleh 20 orang siswa termasuk pada kategori “sangat praktis” dengan persentase 83% dan mampu menarik motivasi siswa dalam menggunakan bahan ajar digital flipbook dalam pembelajaran sejarah.

Peran Pondok Pesantren Annida Al Islamy Dalam Perkembangan Pendidikan Islam Di Bekasi Tahun 1963-1980 Mawadah*, Dina; Fadillah, Moh Ali; Nurhasanah, Ana
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i3.31113

Islamic boarding schools are the oldest Islamic educational institutions in Indonesia. Islamic boarding schools were born out of the awareness and obligation to teach Islamic religion and at the same time hope to produce prospective ulama. The purpose of this study is: (1) Knowing the process of establishing the Annida Al Islamy guest house, (2) Knowing the development of the Annida Al Islamy guest house in 1963-1980, (3) knowing the effect of Annida Al Islamy guest house on Islamic education in Bekasi. The study used historical methods consisting of heuristics, source criticism, interpretation and historiography. The results of the study show that the Annida Al Islamy pesantren was discovered by KH. Muhammad Emigran Amsar Addary in 1963. The establishment of the Annida Al Islamy pesantren by KH. Muhammad Emigran was based on the interests of the people, to instill the foundations of Islam at all levels of society. Based on the needs of his students, KH. Muhammad Muhajirajir tried to level things with the government so that Annida pesantren would be equivalent to other pesantrens. Finally in 1980, the Annida pesantren was closed to meet this requirement and made the Annida pesantren a modern pesantren. After this development, facilities and infrastructure that support learning for students continued to be improved, classroom was built for the Tsanawiyah and Aliyah madrasas and the Annida Islamic boarding school built the Al-Marhala Al-Ulya Campus for students who had completed their education.Keywords: History, Annida Al-Islam Islamic Islamic boarding school, Development

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search