Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE) Innovative: Journal Of Social Science Research Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Irawan, Ines Nur
Bisnis Digital, Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Peningkatan Kesadaran Brand Awareness Digital Marketing bagi Siswa Pemasaran SMK Budi Warman II Jakarta Irawan, Ines Nur; Lestari, Tri Putri; Lubis, Ratu Balqis Fatya Febrinda; Rahimullah, Muhammad Furqon
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1288

Abstract

Kesadaran merek dalam pemasaran digital sangat penting karena membantu bisnis membangun kehadiran online yang kuat, menjadikan merek mereka lebih dikenal dan mudah diingat oleh konsumen, yang pada akhirnya meningkatkan keterlibatan dan loyalitas pelanggan. Pelatihan ini dirancang dalam pembelajaran yang partifipatif dalam melatih siswa Sekolah Menengah Kejuruan Budi Warman II dalam meningkatkan kesadaran dalam pengetahuan siswa tentang brand awareness tetapi juga mempersiapkan mereka untuk berkontribusi secara efektif dalam industri pemasaran di masa depan. Kegiatan ini dilakukan oleh 130 siswa. Pra-tes dan Pos-tes dilakukan sebagai desk evaluasi. Pelatihan dilaksanakan dalam 2 sesi dengan kurun waktu 3 jam secara luring. Hasil menunjukan bahwa pemahaman dan pengalaman siswa dalam Kesadaran Brand awareness Digital Marketing belum cukup matang dan keterbatasan materi tersebut dalam mata pelajaran pemasaran. Persentase didapati meningkat terhadap dimensi konseptual peserta terhadap digital marketing dalam dunia bisnis setelah dilakukan pelatihan secara sinkronus. Evaluasi dari pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mereka terkait pemasaran digital. Hasil ini tidak hanya memperluas pengetahuan siswa tentang brand awareness tetapi juga mempersiapkan mereka untuk berkontribusi secara efektif dalam industri pemasaran di masa depan.
UTILIZING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT)-BASED MEDIA IN ENGLISH COURSES FOR DIGITAL BUSINESS STUDENTS Aspiration Elman Fohadu; Ines Nur Irawan
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i3.1033

Abstract

Untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pembelajaran, pendidik harus mengubah media pembelajaran mereka. Salah satu contohnya adalah Mata Kuliah Bahasa Inggris untuk Program Bisnis Digital. Belajar bahasa asing di Indonesia adalah proses yang terintegrasi. Meskipun demikian, banyak siswa percaya bahwa Bahasa Inggris sulit untuk dipelajari, terutama belajar di luar kelas. Akibatnya, pemikiran tentang kesulitan bahasa Inggris dapat secara bertahap dikurangi dengan penggunaan media berbasis ICT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media berbasis ICT, baik komputer atau perangkat seluler, dapat membantu siswa belajar Bahasa Inggris dalam program bisnis digital. Untuk menghindari bias, penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran (mixed method) dengan 40 mahasiswa yang dijadikan sampel di mata kuliah Bahasa Inggris semester 1 Program Bisnis Digital di Universitas Indraprasta PGRI. Untuk mengumpulkan data, dua penilai yang berbeda melakukan observasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberi tanggapan positif terhadap penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (ICT), khususnya aplikasi MALL, dalam pembelajaran mata kuliah Bahasa Inggris untuk Program Bisnis Digital. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif untuk penggunaan ICT dalam pembelajaran mata kuliah Bisnis Digital.
Co-Authors Agustina, Imas Wahyu Aspiration Elman Fohadu Aspiration Elman Fohadu Eva Leiliyanti, Eva Hazalia Zahra Munir Hestiyani Parai Ilza Mayuni Karina, Mila Lubis, Arief Lubis, Ratu Balqis Fatya Febrinda Lubis, Ratu Balqis Fatya Pebrinda Putri, Karina Rahimullah, Muhammad Furqon Ramayanti, Tariza Putri Sam Muchtar Chaniago Siti Ansoriyah Siti Gomo Attas Tara Mustikaning Palupi Tri Putri Lestari, Tri Putri Wita Awaliyah Yusnaeni Yusnaeni, Yusnaeni Zainal Rafli, Zainal Zufrufin Saputra