Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan Jurnal Ners Khatulistiwa Law Review Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Medika: Medika Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Kesehatan Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP)
Anggriani, Anggriani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Sartika, Dewi; Mikrayanti, Mikrayanti; Anggriani, Anggriani
Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah  Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah (JIPDASMEN)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jipdasmen.v1i2.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII A di SMPN 3 Sape tahun pelajaran 2023/2024 melalui penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan 3 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMPN 3 Sape. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi, angket untuk mengukur minat belajar dan tes untuk mengukur hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada minat dan hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran PjBL. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, serta merekomendasikan penerapan model ini dalam pembelajaran di sekolah untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Selain itu, dukungan dari pihak sekolah dan pelatihan bagi guru tentang PjBL juga dianggap penting untuk kesuksesan penerapan model pembelajaran ini. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi keberlanjutan dan efektivitas jangka panjang dari penerapan PjBL serta mengkaji faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan model ini.
Co-Authors ., Haerana Aini Nurul Almira, Chintya Dewi Agustina DEWI SARTIKA Erwansyah, Ronald Febrianti, Ria Mita harahap, Anjelin Rahmi Junaidi Husna, Siti Ibrahim, Muhammad Irvan Indriyani, Evi Khairat, Fastabiqul Lukman Hakim Maryani Maryani Maryaningsih, Maryaningsih Mikrayanti, Mikrayanti Nainggolan, Roy Daniel Putri, Meliana Putri, Suci Melia Ramadhani, Salsabilla Aulia RR. Ella Evrita Hestiandari Sihombing, Aura Annisa Sulaiman Sulaiman Sutandra, Lagut Vera, Yeni Yusniah, Yusniah