Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi : Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Teknik Informatika Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend)
Centauri, Beta
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Library & Information Science

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
RANCANG BANGUN WEBSITE E-COMMERCE PERJALANAN WISATA DI INDONESIA Karolita, Devi; Ronaldo, Deddy; Centauri, Beta
Jurnal Teknologi Informasi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Teknik Informatika Vol. 9 No. 1 (2015): Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Teknik Informati
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47111/jti.v9i1.1515

Abstract

The need to entertain ourselves has increased ones need to travel, either inside or outside the country.This condition leads the travel agents increasingly promoting their tour packages. The website that isproposed in this reasearch attempts to provide the information of tour packages offered by several travelagents and the travel agents have a media to promote their tour packages widely. The travelers can alsoreview the travel destination on the website.The methodology used in the proposed website is UML-based Web Engineering (UWE). Thismethodology is consist of four (4) phases: Use Case Models, Models Content, Navigation Models andPresentation Models.The result using Blackbox Testing show that this website functionated as expected and can be used asa medium of information for travelers to book tour packages provide by registered travel agents.
PENGARUH APLIKASI BRAINLY TERHADAP MINAT BELAJAR KELAS XI SMK NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023: PENGARUH APLIKASI BRAINLY TERHADAP MINAT BELAJAR KELAS XI SMK NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023 Thomas, Orbit; Centauri, Beta; Thomassoyan, Melinda; Toendan, Krisnayadi
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jtekpend.v4i2.7679

Abstract

Seiring berkembangnya jaman, buku tidak lagi menjadi salah satu sumber dan media belajar. Tetapi dengan kecanggihan teknologi tersebut peserta didik juga bisa mengakses aplikasi atau media web pembelajaran seperti media web atau aplikasi Brainly. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMK Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023 dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMK Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023. Berdasarkan pemaparan tesebut, maka penulis merasa sangat tertarik untuk mengambil judul “Pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMKN 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023” Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI Multimedia 1 dengan jumlah 31 orang, XI Multimedia 2 dengan jumlah 31 orang dan XI Multimedia 3 dengan jumlah 25 orang. Penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Terdapat pengaruh antara aplikasi brainly terhadap minat belajar di SMK Negeri 4 Palangkaraya tahun ajaran 2022/2023. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil perhitungan data yang telah dilakukan oleh peneliti, maka diperoleh hasil thitung > ttabel (2,935>1,987) dengan signifikansi sebesar 0,004 < 0,05. Kemudian berdasarkan nilai rhitung > rtabel diperoleh sebesar (0,303 > 0,210). (2) Berdasarkan nilai koefisien determinasi sebesar sebesar 9,2% yang tingkat pengaruhnya sangat lemah terhadap minat belajar. Sedangkan sisanya sebesar 90,8% (100-9,2%) terdapat di faktor lain atau varibel lain yang mempengaruhi minat belajar selain dari aplikasi brainly.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023: PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023 centauri, beta; Irinauhani, Oktaria; Lestiani, Winda
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jtekpend.v4i2.7678

Abstract

Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar, diantaranya pergantian system belajar mengajar, yang awalnya daring diubah menjadi luring, juga pemilihan model pembelajaran. Sehingga  mempengaruhi hasil belajar. Jadi  penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Palangka Raya tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII 8 dan VIII9  SMP Negeri 6 Palangka Raya tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 62 orang. Data diperoleh dari menyebarkan kuesioner/ angket kepada 62 siswa. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Hasil pada penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar di SMP Negeri 6 Palangka Raya tahun ajaran 2022/2023. Hal tersbut dibuktikan dari hasil perhitungan data yang dilakukan, maka diperoleh hasil  thitung sebesar 7,914 > ttabel 1,998 dengan signifikansi sebesar 0,00<0,05. Kemudian berdasarkan nilai rhitung > rtabel (0,715>0,250). (2) berdasarkan nilai rhitung sebesar 0,715, maka dapat diartikan bahwa pengaruh antara variabel penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing (X) dan varibel hasil belajar (Y) memiliki tingkat interpensi pengaruh yang sedang.
The Effect of The Use of E-Learning Based on The Skype Application on Students' Learning Outcomes At YPSEI Vocational School, Palangka Raya Academic Year 2020/2021 Agrapta, Kasepta; Toendan, Krisnayadi; Centauri, Beta
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 3, No 1 (2021): Edisi Juni
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v3i1.22396

Abstract

The use of electronic technology in learning provides reinforcement for the pattern of changing the learning paradigm. The E-Learning system is a form of learning implementation that utilizes technology and is not limited by space and time. Skype is one of the most popular applications and has the most users. In terms of user interface (User Interface) Skype is more attractive, and has complete features but still looks simple. The picture and sound quality is better, so most people prefer to use the Skype application compared to other applications. This study was conducted to determine the effect of using Skype application-based E-Learning on student learning outcomes at SMK YPSEI Palangka Raya for the academic year 2020/2021. This research is a descriptive research with a quantitative approach. The research sample is the students of SMK YPSEI Palangka Raya for the academic year 2020/2021 as many as 100 74 students. Data collection using questionnaires and documentation. While the data analysis technique using the Simple Regression test. The results showed that there was an effect of using Skype application-based E-Learning on student learning outcomes at SMK YPSEI Palangka Raya for the academic year 2020/2021 with the acquisition of a tcount of 14,744 and a significance value of 0.000 <0.05. So it can be concluded that the better the use of Skype application-based E-Learning, the higher the learning outcomes of students at SMK YPSEI Palangka Raya for the 2020/2021 school year. Keywords: Use of E-Learning, Skype Application, Learning OutcomesDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpvti.v3.i1.202103
Co-Authors agrapta, Kasepta Irinauhani, Oktaria Karolita, Devi Lestiani, Winda Ronaldo, Deddy Thomas, Orbit Thomassoyan, Melinda Toendan, Krisnayadi