Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Toendan, Krisnayadi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA KURIKULUM MERDEKA Rani, Shaumi; Toendan, Krisnayadi; Yedithia, Fenroy; Thomas, Orbit
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page432-447

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini menghasilkan berbagai jenis media pembelajaran berbasis teknologi. Salah satu media pembelajaran yang praktis dan dapat diakses dimana saja adalah media pembelajaran berbasis web, yaitu memanfaatkan teknologi internet dalam implementasiannya. Perubahan kurikulum menjadi Kurikulum Merdeka mulai diberlakukan di Indonesia secara bertahap. Khususnya di SMK Karsa Mulya Palangka Raya, Kurikulum Merdeka mulai diberlakukan untuk kelas X tahun ajaran 2023/2024. Sejalan dengan karakteristik Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik dan memberikan kebebasan memilih metode pembelajaran yang sesuai, maka media pembelajaran berbasis web memiliki potensi besar untuk mendukung keefektifan pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran berbasis web pada pelaksanaan kurikulum merdeka di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bahwa perlu adanya pengembangan media pembelajaran berbasis web dalam pelaksanaan pembelajaran di SMK Karsa Mulya Palangka Raya khususnya pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual yang didukung dari segi fasilitas sekolah dan karakteristik peserta didik.
PENGARUH APLIKASI BRAINLY TERHADAP MINAT BELAJAR KELAS XI SMK NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023: PENGARUH APLIKASI BRAINLY TERHADAP MINAT BELAJAR KELAS XI SMK NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2022/2023 Thomas, Orbit; Centauri, Beta; Thomassoyan, Melinda; Toendan, Krisnayadi
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jtekpend.v4i2.7679

Abstract

Seiring berkembangnya jaman, buku tidak lagi menjadi salah satu sumber dan media belajar. Tetapi dengan kecanggihan teknologi tersebut peserta didik juga bisa mengakses aplikasi atau media web pembelajaran seperti media web atau aplikasi Brainly. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMK Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023 dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMK Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023. Berdasarkan pemaparan tesebut, maka penulis merasa sangat tertarik untuk mengambil judul “Pengaruh Aplikasi Brainly Terhadap Minat Belajar Kelas XI SMKN 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023” Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI Multimedia 1 dengan jumlah 31 orang, XI Multimedia 2 dengan jumlah 31 orang dan XI Multimedia 3 dengan jumlah 25 orang. Penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Terdapat pengaruh antara aplikasi brainly terhadap minat belajar di SMK Negeri 4 Palangkaraya tahun ajaran 2022/2023. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil perhitungan data yang telah dilakukan oleh peneliti, maka diperoleh hasil thitung > ttabel (2,935>1,987) dengan signifikansi sebesar 0,004 < 0,05. Kemudian berdasarkan nilai rhitung > rtabel diperoleh sebesar (0,303 > 0,210). (2) Berdasarkan nilai koefisien determinasi sebesar sebesar 9,2% yang tingkat pengaruhnya sangat lemah terhadap minat belajar. Sedangkan sisanya sebesar 90,8% (100-9,2%) terdapat di faktor lain atau varibel lain yang mempengaruhi minat belajar selain dari aplikasi brainly.
DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN CANVA: PELATIHAN UNTUK KELOMPOK TANI PUTRA FARM COMPANY DI DESA TAMBUN RAYA Din Permadi, Pradana; Setiawati, Nani; Thomas, Orbit; Yedithia, Fenroy; Novan, Christian; Agustina, Lisa; Putri Pitaloka, Whilis; Toendan, Krisnayadi; Efriani, Efriani; Utami, Lakamitha; Enjelina , Maria
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 6 No 2 (Oktober 2025)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v6i2.3409

Abstract

Packaging design is a crucial aspect of product development because it plays a significant role in enhancing product appeal and expanding market reach. However, many businesses, particularly micro, small, and medium enterprises (MSMEs), still face limitations in comprehensive packaging design. This community service activity aims to improve the graphic design skills of members of the Putra Farm Company Farmers Group in Tambun Raya Village, Central Kalimantan, through training on the use of the Canva application in creating product packaging designs. The method used was a participatory approach through the stages of problem identification, training material development, training implementation, evaluation, mentoring, and documentation. The training results showed a significant increase in participants' ability to use Canva, with all participants able to produce product packaging designs independently. Improvements were also seen in their understanding of the importance of packaging in marketing and the competitiveness of local products. This activity has had a positive impact on market expansion and increasing the selling value of the farmer group's products. This program demonstrates that utilizing simple and accessible graphic design technology like Canva can be an effective solution to support the economic independence of rural communities.
Co-Authors Centauri, Beta Din Permadi, Pradana Efriani Efriani Enjelina , Maria Lisa Agustina, Lisa Novan, Christian Putri Pitaloka, Whilis Rani, Shaumi Setiawati, Nani Thomas, Orbit Thomassoyan, Melinda Utami, Lakamitha Yedithia, Fenroy