Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Abdidas Abdimas Langkanae
Habeahan, Nova Lina Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Moodle Sebagai Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh Mayasari, Dian; Habeahan, Nova Lina Sari
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 3 (2020): Vol 1 No 3 July Pages 88-182
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i3.24

Abstract

Penggunaan e-learning diyakini dapat mengatasi keterbatasan perkuliahan di kelas dan menyediakan layanan belajar yang dapat diakses darimana saja dan kapan saja. Kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan pendidik dalam menggunakan e-learning. Pelatihan ini dilaksanakan selama satu hari di melalui aplikasi Webex dan didampingi oleh Gelora Jatim. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk simulasi, latihan, dan pemecahan masalah. Materi pelatihan adalah pedoman penggunaan e-learning berbasis. Moodle untuk dosen, yang terdiri dari pengaturan mata kuliah, penambahan sumber belajar, membuat grup, memantau progres belajar mahasiswa, dan penggunaan fitur forum, chatting, penugasan, kuis, dan laporan nilai. Kegiatan pelatihan dapat dikatakan berhasil berdasarkan kemampuan peserta dalam memperagakan materi dan dibuktikan dengan hasil karya mereka pada laman e-learning. Peserta merasa pelatihan ini penting karena dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam mengelola pembelajaran melalui e-learning
THE ABILITY OF STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN COMPLETING STORY PROBLEMS ON MATHEMATICS Mayasari, Dian; Habeahan, Nova Lina Sari
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 12, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1032.37 KB) | DOI: 10.26418/jpmipa.v12i2.43354

Abstract

This study aims to describe the ability of students to understand concepts in solving story problems. The research subjects were 28 grade VII students of SMP Negeri 8 Merauke. Data collection techniques were carried out in tests of students' abilities in understanding concepts and unstructured interviews. The test used to measure the concepts is in the form of description questions and 4 questions with integer operation material on the story problem. From the data analysis, it was concluded that the students' ability at high ability could master the 6 indicators of concept understanding, students in the moderate category mastered 5 indicators of concept understanding, students in the low category mastered 4 indicators of conceptual understanding. It can be concluded that the students' concept understanding ability is in the medium category.
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis PjBL Berbantuan Media Pembelajaran dalam Menunjang Aktivitas Lesson Study for Learning Community (LSLC) Ramli, Ratu Bulkis; Rahayu, Dewi Puji; Habeahan, Nova Lina Sari; Mudatsir, Mudatsir; Parera, Aser; Puspita, Laurensia Elya; Ismail, Ismail
Abdimas Langkanae Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v4i2.310

Abstract

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di SMP Al Ma’arif NU Merauke sebagai upaya menunjang kegiatan Lesson Study for Learning Community (LSLC) bagi guru dalam membuat modul ajar berbasis PjBL berbantuan media pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilakukan bertujuan untuk; 1) membekali peserta didik modul ajar berbasis PjBL yang relevan dengan pembelajaran Kurikulum Merdeka; 2) menjadi wadah bagi guru-guru untuk membentuk sebuah komunitas belajar di sekolah sebagai upaya memperbaiki pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, diskusi, dan praktik pembuatan modul. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di SMP Al Ma’arif NU. Adapun tahapan kegiatannya, yakni; 1) persiapan; 2) pelaksanaan; dan 3) refleksi. Berdasarkan hasil pelatihan yang telah dilaksanakan, kegiatan ini cukup berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam memahami konsep PJBL, menyusun modul ajar, dan mengintegrasikan media pembelajaran. Dari 15 peserta pelatihan, 93,33% menunjukkan pemahaman yang baik terhadap PJBL, 80% berhasil menyusun modul ajar, dan 73,33% mampu memanfaatkan media pembelajaran secara efektif. Seluruh peserta terlibat aktif berpartisipasi dalam diskusi dan memberikan tanggapan positif terhadap pelatihan. Namun, pendampingan lebih lanjut diperlukan untuk memastikan implementasi modul ajar berbasis PJBL berjalan dengan baik di lapangan.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Dewi Puji Rahayu Dian Mayasari Ismail Ismail Mudatsir Mudatsir Parera, Aser Puspita, Laurensia Elya Ramli, Ratu Bulkis