Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELOMPOK B PAUD TITIAN KASIH Sahidun, Nurfitri; Ismail, Radjiman
Thufuli Vol 1, No 2 (2019): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

The aims of this research to know the increased of children intrapersonal intelligence and interpersonal intelligence through role playing methods. Respondents of the research involved of 20 children from group B at PAUD Titian Kasih. The method of this research consists by Kemmis and Taggart model. The score of data were analyzed by using quantitative and qualitative approach. The results of data indicate that interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children have increased, based on the first cycle, it can be seen that children's interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence have increased by 10.37%, in the pre-test the average the class average was 41.33 or 46.96% and in the first cycle it became 46 or 57.33%. In the second cycle of interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children has increased by 22.59%. In the second cycle the children obtained an average score of 64.47 or 79.92%. The conclusions are the score of interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children increases from pre-research to first cycle and from first cycle to second cycle, the implementation of the role playing method in teaching and learning gives children the opportunity to explore various intelligence possessed by children, especially intelligence interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence.Â

PENGELOLAAN SAMPAH DARI LINGKUNGAN TERKECIL DI KELURAHAN KASTURIAN KOTA TERNATE Sahidun, Nurfitri; Haryati, Haryati
Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-mulk.v1i2.1004

The focus of this community service activity is to make various kinds of creativity from managing plastic waste at home specifically for the community, especially the women of Kasturian Village in Ternate City, North Maluku. This community service activity was carried out for one day, on the 13 of February 2023. The results of initial observations on this service partner found that there was still a lot of plastic waste donated by residents of the Kasturian sub-district in every existing trash can. Therefore, the service team provides counseling and at the same time practices managing waste from the smallest environment by making various kinds of creativity. The results obtained after this service are increasing the enthusiasm of the community to manage plastic waste into various kinds of creativity.Keywords: Plastic waste; Smallest Environment

PELATIHAN PERCOBAAN SAINS SEDERHANA UNTUK ANAK USIA DINI PADA GURU PAUD DI TK SARI MEKAR KOTA TERNATE Sahidun, Nurfitri; Haryati, Haryati; Rahayu, Puji Dwi; Sapil, Nursin
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v3i2.457

Simple Science Experiment Training for early childhood children for PAUD teachers was carried out based on the results of initial observations, namely the teacher's lack of knowledge about science activities or activities that can stimulate the development of early childhood children, especially cognitive ones. This activity aims to provide information and practice directly to teachers and children about simple science experiments with children. The method used in this service activity is the PAR (Participatory Action Research) method. When carrying out simple science experiment activities, teachers and children take part in the process of observing, discussing changes that occur in the process of simple science experiments, drawing conclusions and providing motivation to each other in science experiment activities

Pendekatan Psikologi Dalam Penanganan Korban Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan Dan Anak Haryati, Haryati; Sahidun, Nurfitri; Nihi, Sriyanti
AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Vol 16, No 2 (2022): Edisi Desember
Publisher : IAIN TERNATE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-wardah.v16i2.1003

The purpose of this study is to identify the psychological strategy for treating victims of sexual assault of women and children. In recent years, there has been a rise in sexual assault against women and children. Anyone, anywhere, at any moment, can experience violence. Sexual assault victims typically endure more stress in the aftermath of the cruel act, followed by feelings of unfairness, unhappiness, or physical, sexual, and psychological pain. As a result, the victim withdraws from her social circle, making it challenging for her to maintain her social life. Because the function of the family and society is to give women and children a sense of security, encouragement from specific families and communities is vital. giving victims a sense of security.Treatment that actually restores or cures victims from traumatic sensations through a psychological approach, such as rehabilitation (the recovery process), therapy, and others, goes hand in hand with giving victims a sense of security. The research method employed is a descriptive literature study, and the sources of the data used were books, websites, journals, and previous studies.

Peran Permainan Cenge-Cenge Bagi Perkembangan Anak Usia Dini Sahidun, Nurfitri; Puspitasari, Putri Ratih
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i2.8260

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran permainan cenge-cenge bagi perkembangan anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan fokus pada studi literatur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur. Data diolah dari sumber yang dianggap relevan yaitu melalui buku, artikel penelitian, dan berbagai karya ilmiah yang telah dipublikasikan sehingga sumbernya dapat dipercaya. Peneliti sebagai pengamat mengumpulkan sumber data yang berkaitan dengan variabel penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian tinjauan pustaka adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan kajian pustaka yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa peranan permainan cenge-cenge bagi perkembangan anak usia dini adalah sebagai berikut: (1) Meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, (2) meningkatkan perkembangan kognitif anak, (3) mengembangkan perkembangan sosial-emosional, (4) meningkatkan kreativitas anak dan (5) mengembangkan kecerdasan visual spasial anak.

Penggunaan Media Permainan Kartu Angka Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia Dini Handina, Sisi; Sahidun, Nurfitri; Popiliani, Endang
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak melalui penggunaan media permainan kartu angka dan bagaimana peran penggunaan media kartu agngka dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A RA An-Nisa DWP IAIN Ternate Kecamatan Ternate Utara. Responden dalam penelitian ini berjumlah 11 orang anak pada kelompok A. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media permainan kartu angka yang dilaksanakan dua siklus terbukti dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak RA An-Nisa DWP IAIN Ternate ditunjukkan dengan peningkatan pada siklus I sebesar 54.55% dan pada siklus II menjadi 90.9%. Pada siklus II, anak menunjukkan ketertarikan terhadap penggunaan permainan media kartu angka yaitu dengan bermain bersama menggunakan media kartu angka untuk menyebutkan angka 1-10, menunjukkan dengan tepat angka sesuai dengan lambang bilangan, mengurutkan angka 1-10 dan mencocokkan bilangan sesuai dengan jumlah benda.

Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Anak Usia Dini Di KB PAUD Negeri 15 Pulau Morotai Nihi, Sriyanti; Sahidun, Nurfitri; Haryati, Haryati
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.9537

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati bagaimana penanaman nilai-nilai toleransi beragama pada anak usia dini di KB PAUD Negeri 15 Pulau Morotai. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang merupakan prosedur penelitian yang menghasilka data-data deskriptif berupa kata-kata tertulis dari informasi penelitian dan perilaku objek penelitian yang diamati. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, tokoh agama Islam, dan tokoh agama Kristen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Triangulasi data sebaga teknik pengecekan keabsahan data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai toleransi beragama pada anak usia dini melalui tiga indikator nilai toleransi yang masing- masing memiliki nilai-nilai toleransi dengan bentuk-bentuk penanamannya yakni: 1). Nilai kedamaian, yang terdiri dari nilai kepedulian sesama teman melalui belajar sambil bermain, berani membela teman, di mana ketika anak berkelahi, guru mengarahkan anak untuk saling meminta maaf dan berpelukan sebagai pendekatan persaudaraan, dan suka memberi, anak-anak diajarkan oleh guru tentang pentingnya saling mengasihi antar teman. 2). Nilai menghargai perbedaan, yang terdiri dari menghargai perbedaan agama, anak-anak diajarkan melaksanakan doa bersama sesuai keyakinannya masing-masing, pada nilai menghargai perbedaan orang lain, guru mengenalkan tempat ibadah masing-masing agama melalui media pembelajaran dan praktik adat budaya, dan pada nilai menghargai diri sendiri, diajarkan dengan memberikan apresiasi jumlah bintang pada hasil mewarnai buah-buahan dan membebaskan anak bercerita. 3). Nilai kesadaran, pada nilai ini diajarkan nilai terbuka terhadap teman yang berbeda agama dengan pendekatan nasihat dan diskusi bersama, reseptif menerima masukkan orang lain, di mana guru memberikan kebebasan anak untuk berdiskusi mengemukakan pendapat masing-masing dan nilai kenyamanan dengan orang lain, guru mengajarkan nilai ini melalui aktivitas program makan bersama yaitu gemari “gemar makan ikan”.

Pelatihan Penerapan Pembelajaran STEAM dengan Loose Part pada Anak Usia Dini di TK Pembina Bacan, Halmahera Selatan Sahidun, Nurfitri; Rahayu, Puji Dwi; Haryati; Sartika, Irma Dewi
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol. 10 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v10i2.65977

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi dengan kegiatan pembelajaran pada anak usia dini di TK Pembina Bacan yang kurang memanfaatkan media loose part untuk menstimulasi perkembangan anak usia dini. Selain itu, kurangnya pemahaman guru terhadap pembelajaran STEAM. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk melatih guru agar memiliki pemahaman terhadap penerapan pembelajaran STEAM untuk anak usia dini dan pemahaman terhadap kebutuhan anak akan berbagai macam permainan edukatif dengan media loose part. Pengabdian ini dilakukan selama dua hari, yaitu 27 Juni dan 28 Juni 2024. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini ialah FGD (Focus Group Discussion) yang kemudian dilanjutkan dengan pelatihan penerapan pembelajaran STEAM dengan media loose part. Hasil yang diperoleh setelah kegiatan ini ialah meningkatnya pemahaman guru terhadap pembelajaran STEAM untuk anak usia dini dan meningkatnya pemahaman guru terhadap kebutuhan anak akan permainan dengan media loose part untuk menstimulasi berbagai aspek perkembangan anak usia dini.

PENINGKATAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELOMPOK B PAUD TITIAN KASIH: IMPROVING INTRAPERSONAL INTELLIGENCE AND INTERPERSONAL INTELLIGENCE THROUGH ROLE PLAYING METHOD IN GROUP B OF TITIAN KASIH PAUD Sahidun, Nurfitri; Ismail, Radjiman
Thufuli Vol 1 No 2 (2019): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v1i2.4897

The aims of this research to know the increased of children intrapersonal intelligence and interpersonal intelligence through role playing methods. Respondents of the research involved of 20 children from group B at PAUD Titian Kasih. The method of this research consists by Kemmis and Taggart model. The score of data were analyzed by using quantitative and qualitative approach. The results of data indicate that interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children have increased, based on the first cycle, it can be seen that children's interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence have increased by 10.37%, in the pre-test the average the class average was 41.33 or 46.96% and in the first cycle it became 46 or 57.33%. In the second cycle of interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children has increased by 22.59%. In the second cycle the children obtained an average score of 64.47 or 79.92%. The conclusions are the score of interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence of children increases from pre-research to first cycle and from first cycle to second cycle, the implementation of the role playing method in teaching and learning gives children the opportunity to explore various intelligence possessed by children, especially intelligence interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence.Â

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search