Garuda - Garba Rujukan Digital

OPTIMALISASI POTENSI BUAH PALA DI DESA BOBO KECAMATAN JAILOLO KABUPATEN HALMAHERA BARAT Nihi, Sriyanti; Torano, Abidil Haq; Anggraini, Hana Sagita; Bahrudin, Riskiani; Rawung, Deviana Andrini; Parenrengi, Ferdiansya Mahardika
Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-mulk.v1i2.1096

Nutmeg is a native plant originating from Indonesia, especially the North Maluku region. One area that has quite a lot of nutmeg trees is Bobo Village, Jailolo District, West Halmahera. This research aims to describe the use of nutmeg flesh to be processed into nutmeg jam. This research was carried out from August 21 2023 until the report was prepared in September 2023. The data used was through interviews with resource persons, namely Mama Ida and PKK mothers as well as through holding training in making nutmeg jam. This analysis uses the ABCD (Asset Base Community Development) method, which is a method that uses 5 key steps to carry out the service process, including Discovery, Dream, Design, Define, Destiny (do) and reflection. From the results of this research, it can be seen that the implementation of the nutmeg jam making training can be realized well, starting from the request to the resource person to be a speaker, then the collaboration between the Bobo village government and the IAIN Ternate Religious Moderation Collaboration KKN KKN students in holding the nutmeg jam making training.Keywords: Nutmeg; Nutmeg Jam; Training on Making Nutmeg Jam.

Pendekatan Psikologi Dalam Penanganan Korban Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan Dan Anak Haryati, Haryati; Sahidun, Nurfitri; Nihi, Sriyanti
AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Vol 16, No 2 (2022): Edisi Desember
Publisher : IAIN TERNATE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-wardah.v16i2.1003

The purpose of this study is to identify the psychological strategy for treating victims of sexual assault of women and children. In recent years, there has been a rise in sexual assault against women and children. Anyone, anywhere, at any moment, can experience violence. Sexual assault victims typically endure more stress in the aftermath of the cruel act, followed by feelings of unfairness, unhappiness, or physical, sexual, and psychological pain. As a result, the victim withdraws from her social circle, making it challenging for her to maintain her social life. Because the function of the family and society is to give women and children a sense of security, encouragement from specific families and communities is vital. giving victims a sense of security.Treatment that actually restores or cures victims from traumatic sensations through a psychological approach, such as rehabilitation (the recovery process), therapy, and others, goes hand in hand with giving victims a sense of security. The research method employed is a descriptive literature study, and the sources of the data used were books, websites, journals, and previous studies.

Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Anak Usia Dini Di KB PAUD Negeri 15 Pulau Morotai Nihi, Sriyanti; Sahidun, Nurfitri; Haryati, Haryati
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.9537

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati bagaimana penanaman nilai-nilai toleransi beragama pada anak usia dini di KB PAUD Negeri 15 Pulau Morotai. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang merupakan prosedur penelitian yang menghasilka data-data deskriptif berupa kata-kata tertulis dari informasi penelitian dan perilaku objek penelitian yang diamati. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, tokoh agama Islam, dan tokoh agama Kristen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Triangulasi data sebaga teknik pengecekan keabsahan data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai toleransi beragama pada anak usia dini melalui tiga indikator nilai toleransi yang masing- masing memiliki nilai-nilai toleransi dengan bentuk-bentuk penanamannya yakni: 1). Nilai kedamaian, yang terdiri dari nilai kepedulian sesama teman melalui belajar sambil bermain, berani membela teman, di mana ketika anak berkelahi, guru mengarahkan anak untuk saling meminta maaf dan berpelukan sebagai pendekatan persaudaraan, dan suka memberi, anak-anak diajarkan oleh guru tentang pentingnya saling mengasihi antar teman. 2). Nilai menghargai perbedaan, yang terdiri dari menghargai perbedaan agama, anak-anak diajarkan melaksanakan doa bersama sesuai keyakinannya masing-masing, pada nilai menghargai perbedaan orang lain, guru mengenalkan tempat ibadah masing-masing agama melalui media pembelajaran dan praktik adat budaya, dan pada nilai menghargai diri sendiri, diajarkan dengan memberikan apresiasi jumlah bintang pada hasil mewarnai buah-buahan dan membebaskan anak bercerita. 3). Nilai kesadaran, pada nilai ini diajarkan nilai terbuka terhadap teman yang berbeda agama dengan pendekatan nasihat dan diskusi bersama, reseptif menerima masukkan orang lain, di mana guru memberikan kebebasan anak untuk berdiskusi mengemukakan pendapat masing-masing dan nilai kenyamanan dengan orang lain, guru mengajarkan nilai ini melalui aktivitas program makan bersama yaitu gemari “gemar makan ikan”.

Implementasi E-modul dan Pembelajaran STEAM Guna Meningkatkan Karakter pada Anak Usia Dini: Literature Review Adiansa, Nadila; Nihi, Sriyanti; Al Fadhillah, Nurul
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 3 (2025): September-December 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i3.1230

Menerapkan E-modul pembelajaran pada anak usia dini membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna. Tujuan dari penelitian ini guna melihat perkembangan nilai karakter anak usia dini setelah diterapkannya E-modul pembelajaran yang telah berbasis STEAM pada anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis kualitatif dengan pendekatan literatur review. Analisis data pada penelitian ini menggunakan mengelompokkan, sintesis, dan interpretasi informasi dari berbagi sumber literatur. Hasil penelitian E-modul pembelajaran dikembangkan dengan berbasis STEAM mengaitkan pengetahuan dan keterampilan science, technology, engineering, art, dan mathematics. Dengan E-modul pembelajaran berbasis STEAM menjadi panduan dan perencaan guru dalam mengajarkan nilai-nilai karakter pada anak usia dini lebih terkoordinir serta terencana dengan baik. Selain itu modul tersbut membantu guru dalam membuat pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Implikasi hasil dengan penerapan E-modul guru ataupun orang tua dapat mengakses pembelajaran dimana saja dan kapan saja. Kecanggihan teknologi sekarang membantu orang tua dengan mudah menciptakan pembelajaran pada anak di rumah dengan E-modul.

PERAN PENGASUHAN POSITIF TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK USIA DINI Haryati, Haryati; M. Arifin, Asriyani; Nihi, Sriyanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.35694

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam pengasuhan peran positif terhadap perkembangan psikologis anak usia dini berdasarkan landasan teori. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (penelitian literatur). Pengumpulan data dilakukan melalui pencarian di database akademik seperti Google Scholar, Semantic Scholar, dan berbagai penelitian yang relevan dalam bentuk artikel, jurnal, serta buku. Teknik analisis data berupa analisis isi digunakan untuk memastikan pemahaman yang komprehensif. Pembacaan literatur secara berulang dan pengecekan antar pustaka dilakukan untuk menjaga ketepatan pembahasan dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pengasuhan positif memainkan peran krusial dalam mendukung perkembangan psikologis anak, terutama pada masa-masa awal kehidupan yang merupakan fondasi penting bagi masa depan mereka. Pendekatan pengasuhan yang berlandaskan kasih sayang, dukungan, dan keterlibatan aktif kedua orang tua tidak hanya meningkatkan keterampilan sosial, regulasi emosional, dan kesehatan mental anak, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan rasa percaya diri dan kemandirian. Kajian ini menyoroti pentingnya pemahaman mendalam orang tua terhadap tahapan perkembangan anak guna menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuh kembang optimal. Oleh karena itu, mendorong penerapan pengasuhan positif harus menjadi prioritas dalam berbagai upaya pengembangan anak usia dini, baik melalui program pendidikan maupun kebijakan keluarga, untuk mendukung kesejahteraan anak secara menyeluruh. Kata Kunci:

Penerapan Nilai-nilai Humanistik dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Digital Nihi, Sriyanti; Adiansa, Nadila; Al Fadhillah, Nurul
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.16067

Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran memiliki banyak kelebihan dan kemudahan sehingga berperan penting dalam memperbarui dan memodernisasi metode pembelajaran yang sebelumnya tradisional. Namun, perkembangan teknologi juga berdampak negatif, dimana perkembangan ini menimbulkan kekhawatiran akan hilangnya sentuhan pribadi dan nilai-nilai humanis dalam proses pembelajaran di era digital. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji secara mendalam penerapan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran PAUD di era digital. Dengan menggunakan metode tinjauan literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pencarian sumber dilakukan melalui mesin pencari akademik dan database seperti Consensus, Google Scholar, DOAJ, dan jurnal akses terbuka yang relevan dengan topik penelitian. Proses analisis data dilakukan dengan mereduksi dan mengelompokkan informasi ke dalam tema-tema tertentu, serta menggunakan teknik triangulasi guna menjamin keakuratan dan keabsahan data yang diperoleh. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran humanistik berfokus pada memanusiakan anak, mengeksplorasi dan mengembangkan potensi individu secara maksimal, serta membentuk karakter secara holistik. Strategi penerapan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran PAUD di era digital meliputi penggunaan metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi, penggabungan nilai-nilai budaya lokal dan bahasa multinasional, penggunaan teknologi kecerdasan buatan dan partisipasi aktif guru dan orang tua. Pendekatan ini menempatkan anak-anak sebagai pusat pembelajaran yang harus diperlakukan secara adil, dan dihargai karena potensinya, serta dibimbing dalam aspek emosional dan sosial. Oleh karena itu, integritas nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran anak usia dini di era digital menjadi sangat krusial untuk membangun lingkungan belajar yang adaptif, menyenangkan, dan bermakna guna menunjang perkembangan serta pembentukan karakter anak secara menyeluruh.

Penerapan Nilai-nilai Humanistik dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Digital Nihi, Sriyanti; Adiansa, Nadila; Al Fadhillah, Nurul
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.16067

Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran memiliki banyak kelebihan dan kemudahan sehingga berperan penting dalam memperbarui dan memodernisasi metode pembelajaran yang sebelumnya tradisional. Namun, perkembangan teknologi juga berdampak negatif, dimana perkembangan ini menimbulkan kekhawatiran akan hilangnya sentuhan pribadi dan nilai-nilai humanis dalam proses pembelajaran di era digital. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji secara mendalam penerapan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran PAUD di era digital. Dengan menggunakan metode tinjauan literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pencarian sumber dilakukan melalui mesin pencari akademik dan database seperti Consensus, Google Scholar, DOAJ, dan jurnal akses terbuka yang relevan dengan topik penelitian. Proses analisis data dilakukan dengan mereduksi dan mengelompokkan informasi ke dalam tema-tema tertentu, serta menggunakan teknik triangulasi guna menjamin keakuratan dan keabsahan data yang diperoleh. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran humanistik berfokus pada memanusiakan anak, mengeksplorasi dan mengembangkan potensi individu secara maksimal, serta membentuk karakter secara holistik. Strategi penerapan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran PAUD di era digital meliputi penggunaan metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi, penggabungan nilai-nilai budaya lokal dan bahasa multinasional, penggunaan teknologi kecerdasan buatan dan partisipasi aktif guru dan orang tua. Pendekatan ini menempatkan anak-anak sebagai pusat pembelajaran yang harus diperlakukan secara adil, dan dihargai karena potensinya, serta dibimbing dalam aspek emosional dan sosial. Oleh karena itu, integritas nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran anak usia dini di era digital menjadi sangat krusial untuk membangun lingkungan belajar yang adaptif, menyenangkan, dan bermakna guna menunjang perkembangan serta pembentukan karakter anak secara menyeluruh.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search