Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Warta Krida Rakyat Educatio Vitae JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Pendidikan
Bernardus Widodo
Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMITMEN BERORGANISASI MELALUI PENGUATAN SDM WANITA KATOLIK RI CABANG ST. CORNELIUS MADIUN Mudjijanti, Fransisca; Widodo, Bernardus; Farida, Florentina Anif
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i1.4613

Abstract

Permasalahan mitra dalam organisasi Wanita Katolik RI (WKRI) Cabang St. Cornelius Madiun adalah rendahnya tingkat keterlibatan anggota dalam kegiatan organisasi. Rendahnya partisipasi anggota terlihat dari kehadiran dalam kegiatan rutin yang tidak lebih dari 50%, serta keterlibatan dalam kegiatan insidentil yang hanya mencapai 40%. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk konflik jadwal dengan organisasi lain, kurangnya disiplin waktu, serta rendahnya motivasi dan komitmen dalam berorganisasi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan komitmen anggota WKRI agar lebih aktif dalam berorganisasi dan menjalankan visi serta misi organisasi dengan lebih optimal. Mitra kegiatan adalah 25 anggota WKRI Cabang St. Cornelius Madiun, dengan rentang usia dan latar belakang pendidikan yang beragam. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan sarasehan, yang meliputi ceramah, diskusi interaktif, serta pretest dan posttest untuk mengukur perubahan pemahaman peserta. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring selama 2,5 jam di Balai Paroki Santo Cornelius, Madiun. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap pentingnya motivasi dan komitmen dalam berorganisasi. Hasil pretest dan posttest mengindikasikan peningkatan motivasi anggota dari 20% (kategori sangat tinggi) menjadi 40%, serta peningkatan komitmen dari 16% menjadi 84% dalam kategori tinggi. Selain itu, evaluasi monitoring dalam tiga bulan setelah kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi anggota dalam kegiatan WKRI, dari 52% pada bulan Juli menjadi 80% pada bulan Oktober. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan dan sarasehan terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan komitmen anggota organisasi. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat keterlibatan anggota dalam organisasi dan membantu WKRI mencapai tujuan yang lebih optimal.
Kecerdasan Adversitas Ditinjau dari Pola Asuh Otoritatif dan Keyakinan Diri (Self Efficacy) Widodo, Bernardus; Eka, Bernadetta
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31 No 3 (2022): November
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i3.2893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pola Asuh Otoritatif dan Keyakinan Diri (Self Efficacy) terhadap Kecerdasan Adversitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas XI SMK Farmasi Bina Farma Madiun sebanyak 108 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan Teknik Sampling Jenuh. Dengan demikian jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak jumlah populasi yaitu 108 siswa. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket berbentuk skala yaitu skala pola asuh otoritatif, skala keyakinan diri, dan skala kecerdasan adversitas. Dalam penelitian ini penulis mengajukan 3 hipotesis yaitu: (1) hipotesis minor pertama berbunyi : pola asuh otoritatif berpengaruh terhadap kecerdasan adversitas, (2) hipotesis minor kedua berbunyi: keyakinan diri berpengaruh terhadap kecerdasan adversitas, dan (3) hipotesis mayor berbunyi: pola asuh otoritatif dan keyakinan diri berpengaruh terhadap kecerdasan adversitas. Data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda.  Berdasarkan hasil dari pengolahan data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Model persamaan garis regresi Y=40.466+0.184 (X1)+0.223(X2). (2) Analisis korelasi memiliki keeratan lemah dengan R sebesar 0,364. (3) Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,133, hal ini berarti pola asuh otoritatif dan keyakinan diri memiliki pengaruh sebesar 13,3,% terhadap kecerdasan adversitas siswa kelas XI SMK Farmasi Bina Farma Madiun Tahun Ajaran 2018-2019. (4) Hipotesis “pola asuh otoritatif berengaruh terhadap kecerdasan adversitas”, diterima karena nilai t hitung < t tabel (2.389 > 1.659). (5) Hipotesis “keyakinan diri berpengaruh terhadap kecerdasan adversitas”, diterima karena t hitung > t tabel ( 2.330 > 1.659). (6) Hipotesis “pola asuh otoritatif dan keyakinan diri berpengaruh terhadap kecerdasan adversitas:,diterima karena f hitung > f tabel ( 8.024 > 3.08 ).
Implementasi Teknik Self Instruction untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMP Widodo, Bernardus; Santoso, Fransiskus Gatot Iman
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2023): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v4i3.308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh budaya religius dan budaya nasionalis dalam meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam sekolah dasar di Kecamatan Bolo serta menganalisa faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam penigkatan prestasi pendidikan agama islam belajar melalui budaya religius dan nasionalis siswa sekolah dasar di Kecamatan Bolo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed methods. Metode ini merupakan suatu langkah penelitian gabungan dari penelitian sebelumnya yaitu penelitian kuantitatif dan kualitatif. kesimpulan dari penelitian ini bahwa besarnya pengaruh kepemimpinan perempuan terhadap pengembangan sekolah dasar yaitu 27,4576% sedangkan 72,5424% terdapat faktor penghambatnya. Adapun faktor penghambatnya dari dalam lingkungan sekolah yaitu disebabkan motivasi dan kemauan belajar siswa yang rendah, rendahnya motivasi guru dalam menerapkan ilmu yang didapat pada saat pelatihan, sedangkan faktor dari luar lingkungan sekolah yaitu keadaan lingkungan tempat tinggal siswa yang hedonistik.
PKM – Pelatihan Keterampilan Dasar Komunikasi Konseling bagi Kelompok WKRI Widodo, Bernardus; Mudjijanti, Fransisca
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i1.360

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan bekal pengetahuan secara memadai kepada Kelompok WKRI Cabang Gereja St. Cornelius Madiun tentang pemahaman keterampilan teknik dasar komunikasi konseling. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah Kelompok WKRI Cabang Gereja St. Cornelius Madiun, berjumlah 32 peserta perwakilan dari 8 ranting WKRI Cabang St.Cornelius Madiun. Kegiatan dikemas dalam bentuk pelatihan dalam 3 sintaks, yaitu pemaparan materi, permodeelan dan simulasi. Berdasarkan hasil analisis rerata dapat disimpulkan bahwa pemahaman peserta tentang keterampilan teknik dasar komunikasi konseling mengamali peningkatan dari rerata total 1.32 sebagai data awal yaitu sebelum diberi pelatihan, menjadi rerata total 2.47, setlah diberi pelatihan, ada selisih rerata sebesar rerata 1.15.
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Bibliotherapy untuk Meningkatkan Empati Siswa Widodo, Bernardus; Putra, Rizqi Ananda Dirgantara
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i2.454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik bibliotherapy dalam meningkatkan empati siswa sekolah menengah atas. Metode yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest dan analisis data uji paired sample t-test. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas XI. Pretest dilakukan untuk mengukur tingkat empati awal, diikuti beberapa sesi konseling dengan membaca dan mendiskusikan buku-buku yang dipilih untuk menstimulasi empati. Posttest menunjukkan peningkatan signifikan dalam tingkat empati, dari rata-rata 95,50 pada pretest menjadi 134,20 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menolak hipotesis nol. Hasil ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik bibliotherapy efektif dalam meningkatkan empati siswa. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan metode pendidikan dan konseling di sekolah, menunjukkan potensi bibliotherapy sebagai alat efektif untuk meningkatkan empati siswa dan mendukung perkembangan emosional serta sosial mereka.
The Effectiveness of Role-Playing Group Counseling Techniques in Improving Students’ Polite Attitudes toward Teachers: Efektivitas Teknik Konseling Kelompok Role Playing dalam Meningkatkan Sikap Sopan Santun Siswa terhadap Guru Widodo, Bernardus; Berliandika, Ruly
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i4.1115

Abstract

Polite behavior is a fundamental aspect of social interaction, particularly within the school environment as a medium for shaping students’ character. However, at SMP Negeri 14 Kota Madiun, several students are still found to have limited understanding and inconsistent application of polite behavior toward teachers. This study aims to analyze the effectiveness of group counseling services using the role-playing technique in improving students’ polite behavior. The research population consisted of 31 students from class VII C at SMP Negeri 14 Kota Madiun, with a sample of 7 students selected based on their low category in practicing politeness. This research employed an experimental method with a pre-experimental one group pretest-post test design. The research instrument was a politeness behavior questionnaire administered before and after the treatment. The results showed an increase in students’ polite behavior after participating in group counseling with the role-playing technique. The average pretest score of 87.4 increased to 113.5 in the posttest, with a significance test (2-tailed) result of 0.001 ≤ 0.005, indicating a significant difference between pretest and posttest scores. Thus, it can be concluded that group counseling services using the role-playing technique are effective in enhancing students’ polite behavior toward teachers
Co-Authors Agustie, Cicilia Sekar Berliandika, Ruly Chaterina Yeni Susilaningsih Devi, Mellatika Kurnia Eka, Bernadetta Farida, Florentina Anif Fransisca Mudjijanti Gracianing, Gabriella Yudhitia Junaedi, Mateus Kristiani, Lidya Novi Maulidia, Cindy Mindarti, Dwi Prasetyani Permadani, Fisrty Putra, Rizqi Ananda Dirgantara Santoso, Fransiskus Gatot Iman Werdamukti, F Intan