Garuda - Garba Rujukan Digital

Identifikasi dan Preservasi Digital Manuksrip Turots oleh TIM Nahdlatut Turots dan Turots Center Universitas Yudharta di Wilayah Pasuruan Rifqi, Ach. Nizam; Puspita, Anindya Gita
Pustakaloka Vol. 16 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/pustakaloka.v16i1.7607

Turots have important value for the Indonesian people because apart from containing Islamic religious teachings, they also contain history. Awareness of the importance of turots can be seen from digital identification and preservation activities carried out by Nahdlatut Turots and Turots Center Yudharta University Pasuruan (UYP). This research aims to identify and understand the process of Digital Preservation of Turots carried out by Nahdlatut Turots and Turots Center UYP. The method used in this research is descriptive qualitative with a case study approach. This research focuses on manuscripts, namely turots of the works of ulama which have been written by the UYP Turots Center in collaboration with Nahdlatut Turots. Interview methods and observation methods were used to collect data in the field. This research shows that Nahdlatut Turots and the UYP Turots Center carry out digital identification and preservation starting by conducting turots searches. After getting the turots, identification is carried out both physically and by lineage. Next, cataloging is carried out to describe the turot. The turots team then preserved the turots and digitized them. The digital turots files are then published in Turots Corner.

Peran Intervensi Pustakawan dalam Meningkatkan Literasi Informasi : Studi Kualitatif dalam Lingkungan Akademik di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta Ridwan, Madinatul Munawwarah; Prasetyawati, Risty; Rifqi, Ach. Nizam
LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL Vol 4, No 2 (2023): LIBTECH : LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v4i2.24167

Abstrak Peningkatan literasi informasi menjadi sebuah keharusan di era digital ini, di mana akses terhadap berbagai sumber informasi semakin mudah namun juga kompleks. Di lingkungan akademik, mahasiswa dihadapkan pada tuntutan untuk memiliki keterampilan literasi informasi yang baik agar dapat mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dengan cerdas. Dalam konteks ini, peran pustakawan tidak hanya sebatas sebagai penyedia sumber informasi, tetapi juga sebagai fasilitator utama dalam mengembangkan literasi informasi mahasiswa. adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Sejauh mana intervensi pustakawan dapat meningkatkan literasi informasi mahasiswa di lingkungan akademik Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta?. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis upaya meningkatkan literasi informasi di lingkungan akademik Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta melalui pendekatan kualitatif. Penelitian ini melibatkan intervensi pustakawan dengan fokus pada pengembangan keterampilan literasi informasi mahasiswa. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menggali pengalaman, persepsi, dan dampak intervensi pustakawan terhadap mahasiswa. Hasil penelitian ini memberikan gambaran mendalam tentang kondisi literasi informasi mahasiswa, dan strategi intervensi yang diterapkan oleh pustakawan, dari pengembangan Sesi Pelatihan dengan layanan literasi informasi, kolaborasi dosen dengan melakukan pengajaran mata kuliah literasi dasar dan menjadi mata kuliah wajib, kemudian terakhir adalah memberikan umpan balik personal dengan mengadakan program klinik proposal yang memberikan nasehat atau solusi kepada pemustaka yang membutuhkan. Temuan penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi perguruan tinggi dan pustakawan dalam merancang dan mengimplementasikan program literasi informasi yang efektif, menciptakan lingkungan akademik yang mendukung pengembangan keterampilan literasi informasi mahasiswa, serta meningkatkan kualitas pendidikan di era informasi.Kata Kunci: Literasi infomasi; intervensi perpustakaan, pustakawan

Inventarisasi Karya Ulama di Wilayah Malang Fajriyah, Annisa; Mudawamah, Nita Siti; Puspita, Anindya Gita; Rifqi, Ach. Nizam
Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/tik.v8i1.8799

Tradisi intelektual para ulama telah menghasilkan beragam kajian dalam bidang keislaman. Kajian karya ulama ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif sehingga dapat menggali fenomena lebih luas dan mendalam sesuai dengan kondisi lapangan ketika melakukan observasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara pada informan terkait. Observasi akan dilakukan selama 6 (enam) bulan dengan menelusuri keberadaan karya tulis ulama yang ada di pondok-pondok pesantren baik di Kabupaten maupun Kota Malang, Jawa Timur. Penelitian ini bertujuan untuk meninventarisasi karya hasil pemikiran para ulama di wiayah Malang. Penelitian ini berhasil menginventarisasi 34 karya ulama dengan beragam bidang kajian atau subjek keilmuan meliputi hadis, sekte dan aliran agama Islam, fikih, doa dan wirid, tasawuf, aqidah, akhlaq, tata bahasa, dan tauhid. Pondok pesantren yang ada di seluruh wilayah Malang merupakan target utama lokasi yang dikunjungi. Peninggalan karya para ulama tentunya menjadi warisan ilmu pengetahuan, sejarah dan budaya yang perlu dilestarikan agar nilai informasi yang telah dihasilkan tidak lekang oleh waktu.

Evaluasi Sistem Klasifikasi Islam Versi Perpustakaan Pusat UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Rifqi, Ach. Nizam
Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/tik.v8i2.10007

Pengelolaan informasi di perpustakaan merupakan aspek penting dalam menyediakan layanan yang efektif kepada pengguna yaitu memlaui suatu kegiatan pengorganisasian informasi. Berkaitan dengan outline kegiatan pengorganisasian informasi di perpustakaan salah satunya adalah kegiatan classification Dewey Decimal Classification (DDC) menjadi salah satu acuan tools yang digunakan sebagai pedoman. Artikel ini membahas mengenai evaluasi sistem klasifikasi Islam yang dikembangkan oleh Perpustakaan Pusat UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Sistem klasifikasi islam tersebut merupakan perpaduan antara sistem klasifikasi DDC dan sistem klasifikasi Islam versi Kementerian Agama Republik Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain checklist. Evaluasi dilakukan berdasarkan pada dua pendekatan: ciri sistem klasifikasi yang baik dan prinsip-prinsip sistematika DDC. Dari 14 poin checlist yang ada dengan nilai prosetase 35,8%. Sehingga pada indikator Ciri Sistem Klasifikasi yang Baik, Sistem Klasifikasi Islam Versi Perpustakaan Pusat UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dikatakan masih belum memenuhi kriteria tersebut. Sedangkan dalam hal indikator Prinsip Sistematika Klasifikasi diperoleh hasil yang cukup baik dengan jumlah prosentase 91%, dengan point 10 untuk hasil positif (v) dari sejumlah 11 indikator. Adapun indikator yang masih belum terpenuhi yaitu mengenai Pembahasan dan pembagian klasifikasi yang meliputi: main class, divisi serta seksi pada Sistem Klasifikasi Versi Perpustakaan Pusat UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Hasil evaluasi secara keseluruhan menunjukkan hasil cukup positif. Merujuk pada hasil tersebut dapat dikatakan bahwa penerapan Sistem Klasifikasi Islam Versi Perpustakaan Pusat UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menunjukkan hasil baik, walaupun masih terdapat beberapa point indikator yang masih kurang dan bernilai negatif.

Identifikasi dan Preservasi Digital Manuksrip Turots oleh TIM Nahdlatut Turots dan Turots Center Universitas Yudharta di Wilayah Pasuruan Rifqi, Ach. Nizam; Puspita, Anindya Gita
Pustakaloka Vol. 16 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/pustakaloka.v16i1.7607

Turots have important value for the Indonesian people because apart from containing Islamic religious teachings, they also contain history. Awareness of the importance of turots can be seen from digital identification and preservation activities carried out by Nahdlatut Turots and Turots Center Yudharta University Pasuruan (UYP). This research aims to identify and understand the process of Digital Preservation of Turots carried out by Nahdlatut Turots and Turots Center UYP. The method used in this research is descriptive qualitative with a case study approach. This research focuses on manuscripts, namely turots of the works of ulama which have been written by the UYP Turots Center in collaboration with Nahdlatut Turots. Interview methods and observation methods were used to collect data in the field. This research shows that Nahdlatut Turots and the UYP Turots Center carry out digital identification and preservation starting by conducting turots searches. After getting the turots, identification is carried out both physically and by lineage. Next, cataloging is carried out to describe the turot. The turots team then preserved the turots and digitized them. The digital turots files are then published in Turots Corner.

PERAN PERPUSTAKAAN AKADEMIK DALAM MEMBANGUN BUDAYA DISKUSI KRITIS MAHASISWA UNISMA: PERSPEKTIF TEORI RUANG PUBLIK HABERMAS Rifqi, Ach. Nizam; Anwar, Khoirul; Khairizah, Astria; Saufa, Arina Faila
JURNAL ILMU PERPUSTAKAAN (JIPER) Vol. 7, No. 2 (2025): September
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jiper.v7i2.33792

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran Perpustakaan dan Kearsipan Universitas Islam Malang (UNISMA) dalam membentuk budaya diskusi kritis di kalangan mahasiswa melalui pendekatan teori ruang publik Jürgen Habermas. Objek penelitian difokuskan pada dimensi ruang publik akademik yang mencakup akses terbuka, kebebasan berpendapat, dialog kritis dan rasional, kesetaraan partisipasi, kebebasan dari dominasi politik dan ekonomi, orientasi pada kepentingan umum, serta representasi ruang fisik dan simbolik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap empat informan mahasiswa yang dipilih secara purposif. Teknik analisis data dilakukan secara tematik dengan tahapan reduksi data, kategorisasi tematik, dan interpretasi berdasarkan indikator teori ruang publik Habermas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar indikator ruang publik telah terimplementasi, meskipun belum optimal. Simpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara pustakawan, dosen, dan mahasiswa untuk menguatkan peran perpustakaan sebagai ruang publik akademik yang inklusif, kritis, dan berkelanjutan.Kata Kunci: Perpustakaan Akademik, Budaya Diskusi Kritis, Ruang Publik, Ruang Publik

Kegiatan Pendampingan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah sebagai Upaya Penguatan Kapasitas Staf di Kecamatan Ngajum Kabupaten Malang Rifqi, Ach. Nizam; Puspitadewi, Ganis Chandra; Fajriyah, Annisa
Al Mu'azarah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): September
Publisher : Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/almuazarah.v3i1.3402

This community service program aimed to enhance the capacity of school library staff in Ngajum District, Malang Regency. The approach employed Participatory Action Research (PAR) through a workshop model consisting of interactive lectures, group discussions, hands-on practice, and follow-up monitoring. The workshop covered three main aspects: institutional and infrastructural foundations, library services and human resources, and collection management with the use of information technology through the Integrated Library System (SLiMS). A total of 32 participants, mostly teachers assigned as part-time library managers, joined the program. Evaluation results indicated a high level of participant satisfaction, with a grand mean score above 3.5, where the staff service indicator achieved the highest rating. The program proved effective in strengthening participants’ understanding, practical skills in library management, and readiness to utilize technology to support the school library’s role as a modern and sustainable learning resource center.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search