Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Fiddienika, Arief
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sistem Kasus dalam Bahasa Arab dan Bahasa Jerman: Studi Kontrastif Ahmad, Abdul Kasim; Fiddienika, Arief; Randy, Randy; TM, Ahmad Rais
Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 5, No 2 (2025): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/al-fashahah.v5i2.81299

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilakukan sebab bahasa Arab dan bahasa Jerman merupakan dua bahasa asing yang saat ini banyak dipelajari di berbagai jenjang pendidikan baik formal maupun non formal di Indonesia. Sistem kasus merupakan aspek fundamental dalam morfosintaksis yang berperan dalam menunjukkan hubungan gramatikal dalam suatu kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai sistem kasus dalam bahasa Arab dan bahasa Jerman melalui pendekatan morfosintaksis dan analisis kontrastif. Fokus kajian diarahkan pada identifikasi kategori kasus, fungsi sintaksis, serta realisasi morfologis yang membedakan kedua bahasa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Arab menerapkan perubahan vokal akhir (i‘rab) sebagai mekanisme utama dalam menandai fungsi sintaktis, sedangkan bahasa Jerman menggunakan perubahan artikel, deklinasi nomina, dan rektion preposisi untuk menandai kasus gramatikal. Secara kontrastif, ditemukan bahwa kedua bahasa memiliki kesamaan dalam penandaan fungsi sintaktis inti, tetapi berbeda secara tipologis dalam strategi morfologisnya. Temuan ini memiliki implikasi langsung terhadap pembelajaran bahasa asing, terutama dalam aspek pemahaman struktur kalimat, analisis gramatikal, dan strategi penerjemahan.
Analisis Struktural dan Nilai-Nilai Pendidikan pada Novel Żirā‘ Yumnā As-Siḥriyyah Karya Dina Afifi Ameliana, Ameliana; Saleh, Nurming; Fiddienika, Arief; Ernawati, Ernawati
Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 5, No 2 (2025): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/al-fashahah.v5i2.73817

Abstract

Novel Żirā‘ Yumnā As-Siḥriyyah karya Dina Afifi merupakan salah satu novel yang terbit di Mesir pada tahun 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan nilai pendidikan dalam novel Żirā‘ Yumnā As-Siḥriyyah karya Dina Afifi. Penelitian ini adalah penelitian sastra yang menggunakan metode kualitatif. Data pada penelitian ini berbentuk kalimat dalam novel Żirā‘ Yumnā As-Siḥriyyah karya Dina Afifi. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Żirā‘ Yumnā Al-Siḥriyyah karya Dina Afifi. Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa novel ini memiliki struktur yang utuh sebagai sebuah novel. Struktur tersebut meliputi tema, alur, penokohan, latar, gaya bahasa, sudut pandang, dan amanat. Selanjutnya, novel Żirā‘ Yumnā As-Siḥriyyah karya Dina Afifi juga memuat nilai pendidikan seperti a) nilai religius yang meliputi bertawakal kepada Allah dan bersyukur, b) nilai moral yang meliputi ketekunan dan kejujuran, c) nilai sosial yang meliputi tolong menolong dan persahabatan, d) nilai budaya yang meliputi cinta terhadap bahasa Arab dan puisi dan penghormatan kepada orang yang lebih tua.
Co-Authors Ahmad, Abdul Kasim Ameliana, Ameliana Ernawati Ernawati Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Perdana, Dyah Adila Randy Randy Saleh, Nurming TM, Ahmad Rais