Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional Lestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
TM, Ahmad Rais
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Dampak Model Problem-Based Learning (PBL) terhadap Self-Confidence: Studi Meta-Analisis Irfan; Randy; TM, Ahmad Rais; Mahniar, Ade
Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) Vol. 2 No. 2 (2024): JIPNAS - Agustus
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jipnas.v2i2.458

Abstract

Penerapan model PBL memberikan pengalaman siswa untuk terlibat secara kontestual dengan permasalahan kehidupan sehari-hari mereka, sehingga pembelajaran lebih bermakna dan siswa tidak merasa berpikir secara abstrak. Model ini dinilai efektif terhadap self-confidence siswa. Namun, penelitian sebelumnya yang menyelidiki keefektifan model PBL terhadap self-confidence siswa menunjukkan hasil yang tidak konsisten. Oleh karena itu, studi meta-analisis ini dilakukan untuk menguji keefektifan model PBL terhadap self-confidence siswa dibandingkan dengan model pengajaran konvensional dengan pendekatan meta analisis. Studi ini menganalisis 20 ukuran efek dari 17 studi primer yang dipublikasikan pada tahun 2016 hingga 2024. Pengumpulan data menggunakan database Google Scholar, Education Resources Information Center (ERIC), Directory of Open Access (DOAJ), Springer publishing, AIP Proceedings, IOP Sciences, dan Elsevier. Hasil analisis dengan menggunakan model estimasi random-effect diperoleh ukuran efek gabungan sebesar (g = 0.52; p < 0.01). Nilai ini berada pada kategori efek sedang. Hasil ini memberikankesimpulan bahwa penggunaan model PBL memiliki pengaruh yang signifikan terhadap self-confidence siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini memberikan kesimpulan yang lebih objektif mengenai keefektifan PBL terhadap self-confidence siswa, sehingga diharapkan dapat dijadikan sebagai landasan pengambilan keputusan yang tepat bagi pendidik dan pemangku kepentingan.
Pemberdayaan Majelis Taklim Melalui Edukasi Ekologi Qur'ani Berbasis Geografi Lokal di Bulan Ramadhan Raudatussolihah, Baiq; Kholida, Masita Taufiqi; Perdana, Dyah Adila; Susiawati; TM, Ahmad Rais
LESTARI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): LESTARI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/lestari.v3i1.2670

Abstract

This community service aims to empower majelis taklim through Qur'anic ecological education that is relevant to the local geography. The activity was carried out during the month of Ramadan, a strategic moment to enhance spiritual and environmental awareness. The education focused on understanding the Qur'anic verses related to the environment and their application in the local community context. The method of service employed a participatory qualitative approach, involving the administrators and members of the majelis taklim. The results showed an increase in contextual ecological understanding and awareness. This proves that the integration of Qur'anic values with the local geographical context can be an effective educational strategy.
Analisis Kontrastif Sistem Kasus Dalam Bahasa Arab: Kajian Morfosintaksis Achmad, Abd. Kasim; Fiddienika, Arief; Randy, Randy; TM, Ahmad Rais
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini penting untuk dilakukan sebab bahasa Arab merupakan bahasa asing yang saat ini banyak dipelajari di berbagai jenjang pendidikan baik formal maupun non formal di Indonesia. Sistem kasus merupakan aspek fundamental dalam morfosintaksis yang berperan dalam menunjukkan hubungan gramatikal dalam suatu kalimat. Bahasa Arab memiliki sistem kasus yang kompleks. Studi kontrastif terhadap bahasa ini diperlukan untuk memahami struktur serta fungsinya. Studi ini penting untuk membantu pengajar dan pelajar memahami perbedaan morfosintaksis serta mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan sistem kasus dalam Bahasa Arab secara morfosintaksis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis kontrastif. Data diperoleh dari sumber primer seperti buku tata bahasa, jurnal ilmiah, serta korpus kalimat dalam kedua bahasa. Teknik analisis meliputi identifikasi, kategorisasi, dan struktur kasus dalam Bahasa Arab. Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi. Kata Kunci: Analisis; Kontrastif; Kasus; Arab
Sistem Kasus dalam Bahasa Arab dan Bahasa Jerman: Studi Kontrastif Ahmad, Abdul Kasim; Fiddienika, Arief; Randy, Randy; TM, Ahmad Rais
Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 5, No 2 (2025): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/al-fashahah.v5i2.81299

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilakukan sebab bahasa Arab dan bahasa Jerman merupakan dua bahasa asing yang saat ini banyak dipelajari di berbagai jenjang pendidikan baik formal maupun non formal di Indonesia. Sistem kasus merupakan aspek fundamental dalam morfosintaksis yang berperan dalam menunjukkan hubungan gramatikal dalam suatu kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai sistem kasus dalam bahasa Arab dan bahasa Jerman melalui pendekatan morfosintaksis dan analisis kontrastif. Fokus kajian diarahkan pada identifikasi kategori kasus, fungsi sintaksis, serta realisasi morfologis yang membedakan kedua bahasa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Arab menerapkan perubahan vokal akhir (i‘rab) sebagai mekanisme utama dalam menandai fungsi sintaktis, sedangkan bahasa Jerman menggunakan perubahan artikel, deklinasi nomina, dan rektion preposisi untuk menandai kasus gramatikal. Secara kontrastif, ditemukan bahwa kedua bahasa memiliki kesamaan dalam penandaan fungsi sintaktis inti, tetapi berbeda secara tipologis dalam strategi morfologisnya. Temuan ini memiliki implikasi langsung terhadap pembelajaran bahasa asing, terutama dalam aspek pemahaman struktur kalimat, analisis gramatikal, dan strategi penerjemahan.
Co-Authors Achmad, Abd. Kasim Ahmad, Abdul Kasim Arief Fiddienika Fachry Abda El Rahman Fiddienika, Arief Mahniar, Ade Masita Taufiqi Kholida Perdana, Dyah Adila Randy Randy Randy Raudatussolihah, Baiq Susiawati