Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perbandingan Persepsi Antara Guru MTS dan SMP Tentang Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Kohar, D. Abdul; Budiyanto, Cepi; Deni, Asep; Setiabudi, Dede Indra; Ramadhana, Ari
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i2.7960

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi persepsi dan tantangan yang dihadapi guru MTs dan SMP dalam implementasi kurikulum merdeka di tingkat menengah pertama. Melalui angket dan wawancara dengan 8 guru dari SMP Nur Kautsar Bandung dan MTs Al-Ihsan Baleendah, ditemukan bahwa 88% guru mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka, sementara 1 guru MTs menolak karena keterbatasan akses internet. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi guru mencakup tingkat pendidikan, tempat mengajar, lama mengajar, dan pemahaman tentang kurikulum. SMP lebih siap menyediakan fasilitas pendukung dibandingkan MTs. Tantangan utama meliputi kebiasaan baru dalam pelaksanaan kurikulum, kesulitan membuat modul ajar yang sesuai, serta keterbatasan akses siswa terhadap gadget dan internet. Untuk mengatasi tantangan ini, disarankan agar guru lebih terbuka terhadap ilmu baru, dan fasilitas pendukung seperti internet ditingkatkan. Pemerintah juga diharapkan memberikan pelatihan dan dukungan yang merata bagi semua guru. Rekomendasi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelaksanaan kurikulum merdeka dan memberikan panduan bagi pihak terkait untuk mendukung keberhasilan implementasi kurikulum ini. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi strategi implementasi kurikulum merdeka di Indonesia.
Pengentasan Kemiskinan di Wilayah Pedesaan Sukabumi: Identifikasi Tantangan dan Optimalisasi Peluang Melalui Fokus Group Discussion (FGD) Deni, Asep; Ruswandi, Wawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 1 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i1.1275

Abstract

Poverty alleviation and employment in rural areas face challenges such as limited access to education, dominance of traditional agriculture, and lack of inter-agency coordination. This study employs Participatory Action Research (PAR) with Focus Group Discussion (FGD) involving BPS, OPD, academics, and community representatives in Sukabumi Regency. Data were analyzed using Thematic Analysis with source and method triangulation. The findings highlight key policy implementation challenges but also identify opportunities in community-based economic empowerment, technology utilization, and cross-sector collaboration. This study emphasizes the need for evidence-based policies to support sustainable rural economic resilience.ABSTRAKPengentasan kemiskinan dan ketenagakerjaan di pedesaan menghadapi tantangan seperti keterbatasan akses pendidikan, dominasi sektor pertanian tradisional, serta kurangnya koordinasi antar lembaga. Penelitian ini menggunakan Participatory Action Research (PAR) dengan Focus Group Discussion (FGD) melibatkan BPS, OPD, akademisi, dan masyarakat di Kabupaten Sukabumi. Data dianalisis menggunakan Analisis Tematik dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil menunjukkan tantangan utama dalam implementasi kebijakan, tetapi terdapat peluang dalam penguatan ekonomi berbasis komunitas, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi lintas sektor. Studi ini menekankan perlunya kebijakan berbasis bukti guna mendukung ketahanan ekonomi pedesaan secara berkelanjutan.