Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational, Health and Community Psychology Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Humano: Research Journal Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes 2-TRIK: TUNAS-TUNAS RISET KESEHATAN Real in Nursing Journal Moluccas Health Journal DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar MAREN: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Joong-Ki
Parinussa, Nenny
Universitas Kristen Indonesia Maluku
Religion Arts Humanities Dentistry Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Joong-Ki

 1 
Sosialisasi Kesehatan Mental pada Pemuda AM GPM Petra Ranting Siloam di Kota Ambon Lameky, Vernando Yanry; Lilipory, Mevi; Parinussa, Nenny; Tubalawony, Syulce Luselya; Wakanno , Grace Jeny
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3: Mei 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v4i3.9019

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek esensial dalam perkembangan pemuda, terutama di tengah dinamika sosial dan psikologis yang kompleks. Kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan oleh Angkatan Muda GPM Petra Ranting Siloam sebagai upaya peningkatan literasi kesehatan mental melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Tujuan kegiatan adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta terkait konsep kesehatan mental, faktor risiko, tanda gangguan, serta pendekatan penanganan berbasis bukti. Metode pelaksanaan mencakup pre-test, penyampaian materi melalui media PowerPoint interaktif, diskusi kelompok, serta simulasi teknik intervensi seperti deep breathing, healing touch, dan penggunaan holding cross. Evaluasi dilakukan melalui post-test untuk mengukur efektivitas kegiatan. Hasil pre-test menunjukkan hanya 5% peserta berada pada kategori pemahaman baik, sementara 95% lainnya kurang. Namun, setelah intervensi edukatif, terjadi peningkatan signifikan: 85% peserta mencapai kategori baik dan hanya 15% yang masih kurang. Hasil ini mencerminkan keberhasilan pendekatan pembelajaran berbasis konteks dan interaktif, serta mendukung teori Health Belief Model dan Self-Care Deficit dalam memahami perubahan perilaku kesehatan. Selain itu, penggunaan media visual PowerPoint dan keterlibatan aktif peserta memperlambat kurva lupa (forgetting curve), memperkuat retensi informasi, serta menumbuhkan kesadaran kolektif mengenai pentingnya kesehatan mental di kalangan pemuda gerejawi.
Pelatihan Pembuatan Kuesioner Penelitian Bagi Mahasiswa Program Studi Keperawatan Universitas Kristen Indonesia Maluku Lameky, Vernando Yanry; Wakanno, Grace Jeny; Tubalawony, Syulce Luselya; Lilipory, Mevi; Parinussa, Nenny
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1: November 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i1.13228

Abstract

Pelatihan pembuatan kuesioner penelitian merupakan salah satu upaya peningkatan kompetensi metodologis mahasiswa dalam penyusunan instrumen penelitian. Mahasiswa keperawatan sering mengalami kesulitan dalam menentukan variabel, indikator, dan butir pernyataan yang sesuai dengan teori penelitian. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa semester lima Program Studi Keperawatan Universitas Kristen Indonesia Maluku dalam menyusun kuesioner penelitian yang valid dan reliabel. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 17 September 2025 di Ruang IKP 6 dengan dua sesi, yaitu Kelas A (65 mahasiswa) dan Kelas B (64 mahasiswa). Metode pelatihan meliputi ceramah interaktif, diskusi, dan praktik penyusunan kuesioner. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata nilai sebesar 32%, dengan Kelas A meningkat 33% dan Kelas B meningkat 31%. Pelatihan ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mempersiapkan penulisan skripsi.
Co-Authors Agnesia M Tandiola Benhard Latuminasse Chelsea Mike Matulessy Dene Fries Sumah Elisabeth Matulessy Feby Manuhutu Gledys Piliay Grace Jeny Wakanno Lameky, Vernando Yanry Lucas Molle Magdalena Paunno Matulessy, Rachel Mevi Lilipory Molle, Lucas Siahaya, Alisye Syulce Luselya Tubalawony Tubalawony, Syulce Wakanno , Grace Jeny