Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Journal On Teacher Education (Jote) STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Journal of Education Research JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Isnaningsih, Anti
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Penggunaan Media Sandpaper Tray Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Bangun Datar Geometri Anak Usia 4-5 Tahun Liwaurrohmah, Suci; Isnaningsih, Anti
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 5 No 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6001

Abstract

This research was conducted on children aged 4-5 years at RA Tuhfatul Athfal which was motivated by the fact that children's cognitive development in recognizing geometric shapes was still not optimal, this was because teachers had not optimally utilized the use of sandpaper tray media to develop children's cognitive abilities. This research method is quantitative. The design type of this research is Quasi Experiment with a one-group pretest-posttest design. The subjects in this research were 20 children aged 4-5 years. The data analysis technique in this research used t-test techniques and calculations. via SPSS. The statistical test in this study was to test whether the sandpaper tray media had an effect on the ability to recognize flat geometric shapes in children aged 4-5 years at RA Tuhfatul Athfal. Then from the results of the t test calculations, Sig (0.000) < 0.05 was obtained. So the conclusion of this research is that there is an influence of sandpaper tray media on the ability to recognize flat geometric shapes in children aged 4-5 years in Ra Tuhfatul Athfal
Pengembangan Program Ekoliterasi Berbasis STEAM untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Budaya Anak Usia 5-6 Tahun di Pesisir Pantai Kebumen Isnaningsih, Anti; Koesmadi, Dita Primashanti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i3.858

Abstract

Anak usia dini sebagai generasi penerus memiliki peran yang penting dalam pengembangan literasi budaya. Melalui pengembagan literasi budaya berbasis STEAM, anak dapat menjaga serta melestarikan litrasi budaya berupa makanan khas daerah pesisir kebumen. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program ekoliterasi STEAM yang disesuaikan untuk anak usia dini untuk membuat makanan khas daerah dari sumber daya lingkungan setempat anak. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan validasi ahli dan uji efektivitas prettest-posttest. Objek penelitian didilaksanaka pada 8 lembaga  satuan pendidikan PAUD dan 80 anak. Teknik pengumpulan data dibagi menjadi dua yaitu kelayakan produk buku panduan program ekoliterasi melalui kuesioner ahli dan pengguna/guru serta pengumpulan data pada variable kemampuan literasi budaya dilakukan melalui observasi. Uji efektivitas  menggunakan uji t pretest-posttest. Program ini meningkatan literasi budaya anak dari skor rerata 61.7 menjadi 87.05 Kesimpulan program ekoliterasi STEAM yang dikembangkan dapat meningkatkan kemampuan literasi budaya anak usia dini.
Pengaruh Penggunaan Media Sandpaper Tray Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Bangun Datar Geometri Anak Usia 4-5 Tahun Liwaurrohmah, Suci; Isnaningsih, Anti
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1949

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di RA tuhfatul Athfal yang dilatar belakangi oleh perkembangan kognitif anak dalam mengenal bentuk geometris masih belum optimal, hal ini dikarenakan guru belum optimal dalam memanfaatkan penggunaan media sandpaper tray untuk mengembangkan kognitif anak. Metode penelitian ini adalah kuantitatif  Jenis desain dari penelitian ini yaitu Quasi Experiment dengan one-group prestes-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 anak pada anak usia 4-5 tahun. Teknik analisis data dalam penelitian ini, menggunakan teknik uji t dan perhitungan melalui SPSS. Uji statistik dalam penelitian ini adalah menguji apakah media sandpaper tray berpengaruh terhadap kemampuan mengenal bentuk bangun datar geometri pada anak usia 4-5 tahun di RA Tuhfatul Athfal. Kemudian dari hasil perhitungan uji t Diperoleh Sig (0,000) < 0,05. Jadi kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh media sandpaper tray terhadap kemampuan mengenal bentuk bangun datar geometri  pada ana kusia 4-5 tahun di RA Tuhfatul Athfal.
Pengaruh Kegiatan Art Craft Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Puryanti, Puryanti; Isnaningsih, Anti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i1.319

Abstract

Aspek motorik halus anak usia dini berpengaruh terhadap kemampuan akademis dan mobilitas fungsi sosial di jenjang pendidikan selanjutnya. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji apakah kegiatan Art Craft atau seni kerajinan dapat berpengaruh terhadap aspek ketrampilan motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 15 anak usia 4-5 tahun TK TK Hardikasiwi MNU 40 Sidomoro, kecamatan Buluspesantren, Kebumen. Pengamatan observasi dilakukan untuk mendapatkan informasi sebelum dan sesudah mendapatkan treatment atau perlakuan yang berupa kegiatan Art Craft. Analisis data uji efektifitas menggunakan paired sample t test dengan taraf signifikansi 0.05. adanya perbedaan kemampuan ketrampilan motorik halus sebelum dan sesudah menerapkan kegiatan Art Craft yang dilihat dari hasil uji t sebesar 6.914>2.160. karena Thitung>Ttabel maka Ha diterima atau terjadi perubahan setelah diberikan perlakuan.
Upaya Stimulasi Perilaku Kedisiplinan Melalui Metode Bercerita Big Book Berseri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Windriyani, Septika; Isnaningsih, Anti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i1.321

Abstract

Kurangnya variasi media dalam stimulasi kedisiplinan anak menjadi pemicu permasalahan anak dalam berdisiplin. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan pada 20 anak usia 4-5 tahun melalui media big book berseri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas melalui dua siklus dengan empat tahap setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan observasi yang kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kedisiplinan melalui media big book berseri yakni meningkat 34% pada siklus I dan meningkat 56% pada siklus II.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kosakata Melalui Media Dadu Putar Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Sadang Lestari, Lestari; Isnaningsih, Anti
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kosakata melalui media dadu putar pada anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Sadang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun sebanyak 10 anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan kemampuan kosakata dikatakan berhasil apabila persentase kemampuan kosakata anak mencapai 60% dari jumlah anak secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kosakata. Hal ini dibuktikan pada saat pra siklus kemampuan kosakata hanya 12% kemudian setelah diadakannya penelitian tindakan kelas kemampuan kosakata mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 30% dan pada siklus II menjadi 70%. Hasil penelitian membuktikan bahwa media dadu putar dapat meningkatkan kemampuan kosakata anak.
Pengaruh Bekukan (Robek, Kusut dan Rekatkan) Activity Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Isnaningsih, Anti; Khomsatun Nur Laela
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 6 No. 1 (2025): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v6i1.7799

Abstract

This study aims to determine the effect of freeze (tear, tangle, and glue) activity on fine motor skills at Pertiwi Sri Hastuti Kindergarten, Simbang Village, Banjarnegara Regency. This study was motivated by motor skills at Pertiwi Sri Hastuti Kindergarten, Simbang Village, which still need improvement or have not developed according to their age stages. This study is an experimental study of the quasi-experimental design type with pre-test, treatment, and post-test stages. The sample in this study were 58 children aged 5-6 years. The data collection method used in this study was observation. The data analysis techniques used were validity, reliability, homogeneity, normality, and effectiveness tests. The results showed that there were changes in fine motor skills after 12 treatments. The freeze (tear, tangle, and glue) activity treatment had an effect on fine motor skills in this problem. Based on the data analysis that has been done, it is known that the mean pre-test value is 17.8857 while the mean post-test value increased to 20.8857. Thus, there was an average increase of 16.77% from the freezing activity. This can be concluded that the results of the post-test implementation showed a better change in fine motor skills, which means that the freezing (tearing, crumpling, and gluing) activity affected fine motor skills in children aged 5-6 years.
Pengaruh Penggunaan Media Sandpaper Tray Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Bangun Datar Geometri Anak Usia 4-5 Tahun Liwaurrohmah, Suci; Isnaningsih, Anti
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 5 No. 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6001

Abstract

This research was conducted on children aged 4-5 years at RA Tuhfatul Athfal which was motivated by the fact that children's cognitive development in recognizing geometric shapes was still not optimal, this was because teachers had not optimally utilized the use of sandpaper tray media to develop children's cognitive abilities. This research method is quantitative. The design type of this research is Quasi Experiment with a one-group pretest-posttest design. The subjects in this research were 20 children aged 4-5 years. The data analysis technique in this research used t-test techniques and calculations. via SPSS. The statistical test in this study was to test whether the sandpaper tray media had an effect on the ability to recognize flat geometric shapes in children aged 4-5 years at RA Tuhfatul Athfal. Then from the results of the t test calculations, Sig (0.000) < 0.05 was obtained. So the conclusion of this research is that there is an influence of sandpaper tray media on the ability to recognize flat geometric shapes in children aged 4-5 years in Ra Tuhfatul Athfal
MODEL MAKE A MATCH: STRATEGI KREATIF PENGENALAN ANGKA 1-10 PADA ANAK USIA DINI Fitri, Aprilia Wahyuning; Aerin, Wafa; Isnaningsih, Anti; Handayani, Iys Nur; Khasanah, Fitrotun
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/strategi.v5i4.7122

Abstract

The purpose of this study was to improve the ability to recognize numbers 1-10 through the cooperative learning model of the make a match type in children aged 4-5 years at RA Al-Hidayah Purwasaba. This type of research is classroom action research with the Kemmis and Mc Taggart method. Cycle I was carried out in three meetings and cycle II was carried out in three meetings and had achieved success indicators. The subjects of this study were 23 children aged 4-5 years consisting of 10 boys and 13 girls. The data collection method was carried out through observation and documentation.Data analysis techniques were conducted descriptively and quantitatively. The results of the study concluded that the improvement of the ability to recognize numbers 1-10 in children was successful with a percentage reaching 91% or 21 children out of a total of 23 children. The development of recognizing numbers 1-10 can be seen from the pre-action indicator of 39%, then the follow-up in cycle I of the first meeting increased by 43%, cycle I of the second meeting by 48%, cycle I of the third meeting by 70%. Then continued cycle II of the first meeting obtained results of 78%, cycle II of the second meeting by 87%, cycle II of the third meeting by 91% which means that the ability to recognize numbers 1-10 in children is said to have succeeded in achieving the researcher's target of 80% -100% can improve the ability to recognize numbers. ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada anak usia 4-5 tahun di RA Al-Hidayah Purwasaba. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode Kemmis dan Mc Taggart. Siklus I dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan dan sudah mencapai indikator keberhasilan. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun sebanyak 23 anak yang terdiri dari 10 laki-laki dan 13 perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak berhasil dengan presentase mencapai 91 % atau 21 anak dari jumlah keseluruhan 23 anak. Perkembangan mengenal angka 1-10 dapat dilihat dari indikator pra tindakan sebesar 39 %, kemudian tindak lanjut pada siklus I pertemuan pertama meningkat sebesar 43 %, siklus I pertemuan kedua sebesar 48 %, siklus I pertemuan ketiga sebesar 70 %. Kemudian dilanjut siklus II pertemuan pertama memperoleh hasil 78 %, siklus II pertemuan kedua sebesar 87%, siklus II pertemuan ketiga sebesar 91 % yang artinya kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak dikatakan berhasil mencapai target peneliti yaitu 80%-100% dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka..
Pengaruh Penggunaan Media Sandpaper Tray Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Bangun Datar Geometri Anak Usia 4-5 Tahun Liwaurrohmah, Suci; Isnaningsih, Anti
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1949

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di RA tuhfatul Athfal yang dilatar belakangi oleh perkembangan kognitif anak dalam mengenal bentuk geometris masih belum optimal, hal ini dikarenakan guru belum optimal dalam memanfaatkan penggunaan media sandpaper tray untuk mengembangkan kognitif anak. Metode penelitian ini adalah kuantitatif  Jenis desain dari penelitian ini yaitu Quasi Experiment dengan one-group prestes-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 anak pada anak usia 4-5 tahun. Teknik analisis data dalam penelitian ini, menggunakan teknik uji t dan perhitungan melalui SPSS. Uji statistik dalam penelitian ini adalah menguji apakah media sandpaper tray berpengaruh terhadap kemampuan mengenal bentuk bangun datar geometri pada anak usia 4-5 tahun di RA Tuhfatul Athfal. Kemudian dari hasil perhitungan uji t Diperoleh Sig (0,000) < 0,05. Jadi kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh media sandpaper tray terhadap kemampuan mengenal bentuk bangun datar geometri  pada ana kusia 4-5 tahun di RA Tuhfatul Athfal.
Co-Authors Aerin, Wafa Fitri, Aprilia Wahyuning Handayani, Iys Nur Khasanah, Fitrotun Khomsatun Nur Laela Lestari Lestari Liwaurrohmah, Suci Nawangsih, Nawangsih Puryanti, Puryanti Umiyati, Wiwit Wahyu Pandowo, Islam Wiarati , Heratriana Windriyani, Septika