Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ampere Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan INTELEKTIVA JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (JHSSB) Jurnal Informasi Sains dan Teknologi (ISAINTEK) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosiosaintifik International Journal of Contemporary Accounting Jurnal Pendidikan Profesi Guru BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi
Erna
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi

 1 
PELATIHAN MENULIS DAN BERBICARA UNTUK KEMAMPUAN EKSPRESI DIRI DARI SISWA SEKOLAH DASAR DI MASYARAKAT CIBAHBUL Eman Sulaeman; Yadi Heryadi; Erna; Nadia Mustopa
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENGABDI Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi
Publisher : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENGABDI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan menulis dan berbicara memainkan peran krusial dalam meningkatkan kemampuan ekspresi diri siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di masyarakat Cibahbul untuk mengevaluasi dampak program pelatihan terhadap pengembangan keterampilan menulis dan berbicara siswa. Metode yang diterapkan meliputi sesi menulis kreatif, simulasi berbicara di depan umum, serta evaluasi formatif dan sumatif. Hasil penelitian mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis dan berbicara siswa, disertai dengan peningkatan kepercayaan diri dan interaksi sosial. Dari temuan ini, dapat disimpulkan bahwa pelatihan tersebut efektif dalam meningkatkan kemampuan ekspresi diri siswa. Saran diberikan untuk mengembangkan program lanjutan yang lebih kompleks, melibatkan komunitas secara lebih aktif, memanfaatkan teknologi pembelajaran, memberikan pelatihan kepada guru untuk metode pengajaran yang lebih interaktif, dan melaksanakan evaluasi berkelanjutan guna menjaga dan meningkatkan hasil yang telah dicapai.
Co-Authors Achmad Setiawan Ade Evriansyah Lubis Andi Ana Humaerah Asmanurhidayani, Asmanurhidayani BAMBANG SURAHMAN BASYIRAH Burhani, Shidik Chen, Robin Dina Destari Eman Sulaeman Ghaffar, Mukhlisa A Goso Herdy Pratama Putra Hidaya Ibrahim Halim Iriyanti, Riya Julianti Lukman Mahrudin MAWARNI FATMA Muhammad Aris MURTANTO Nadia Mustopa Nilam Sari Rahmadani, Sukri Ramadan Regina Jansen Arsjah Rizka Amalia Safira, Meylia Safira, Safra Saragih, Delima Syamsul Ph.D M.A. Hadi Wahyu, Reski Yadi Heryadi