Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) ANUFA
Itaristanti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS BAHASA PADA FEATURE DALAM SURAT KABAR JAWA POS.COM Hayyin Shofiyatin; Indrya Mulyaningsih; Itaristanti
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v2i1.5078

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menemukan karakteristik bahasa yang digunakan feature pada surat kabar Jawa Pos.com dengan menganalisis gaya bahasa dan pola penulisan. Penelitian dilakukan karena terdapat perbedaan antara teori dan bukti di lapangan, yakni penulisan feature oleh Jawa Pos.com tidak sama dengan teori. Analisis pada feature ini menggunakan metode analisis bahasa jenis padan. Penelitian termasuk ke dalam jenis kualitatif deskriptif, yakni menjelaskan suatu fenomena dalam bentuk deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan feature pada surat kabar Jawa Pos.com memiliki karakteristik yang berbeda dari teori yang telah ada. Seperti dapat dilihat pada struktur yang membentuk pola tidak sama dengan teori. Yakni, karakteristik masing-masing struktur tidak terpenuhi. Hal ini secara ilmiah tidak menjadi masalah, karena hakikatnya sebuah karangan tidak dibatasi bahkan lebih baik menggunakan imajinasi yang luas.
Hubungan Kebiasaan Membaca Karya Sastra dan Keterampilan Menulis Puisi Putri, Widya Amalia; Mulyaningsih, Indrya; Itaristanti
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 3 No. 1 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v3i1.437

Abstract

This study aims to describe: (1) the habit of reading literature, (2) the skill of writing poetry, (3) the relationship between the habit of reading literature and the skill of writing poetry in class IX students of SMPN 3 Losari Brebes. This research is a qualitative correlation research. Data were analyzed using descriptive statistical techniques, the results of this study are as follows. First, based on the results of data analysis on the habit of reading literary works, it can be obtained that 4 students (12%) are in the very good category, 12 students (36%) are in the high category, 14 students (43%) are in the low category and 3 are in the very good category. students (9%) in the very low category. The reading habit of class IX students of SMPN 3 Losari Brebes can be said to be moderate. Second, based on the analysis of poetry writing skill data, information can be obtained that there are 8 students (24%) in the very high category, 7 students (21%) in the high category, 15 students (46%) in the low category and 3 students ( 9%) in the very low category. The skill of writing poetry for class IX students of SMPN 3 Losari Brebes can be said to be moderate. Third, there is a positive and significant relationship between reading habits and poetry writing skills in SMPN 3 Losari Brebes students. Pearson Correlation value of 0.918 (perfect category). The implication of the results of this study is that poetry writing skills are determined by several factors, one of which is the habit of reading literary works. To improve students' poetry reading skills, it is necessary to make efforts to increase the habit of reading literature which has a positive and significant relationship between the habit of reading literary works and the skill of writing.
Penggunaan Gaya Bahasa dalam Nyanyian Akar Rumput Kumpulan Lengkap Puisi Wiji Thukul (Tinjauan Stilistika) Maramis, Maya Revita; Itaristanti; Mulyaningsih, Indrya
Anufa Ikaprobsi Vol 1 No 2 (2023): Desember
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/anufa.v1i2.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa dalam Nyanyian Akar Rumput Kumpulan Lengkap Puisi Wiji Thukul dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA, dengan pendekatan stilistika. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Sumber data yang digunakan buku puisi Wiji Thukul yang memuat berbagai jenis gaya bahasa. Data yang digunakan berupa penggalan kalimat pada puisi kumpulan Wiji Thukul. Tekink penggumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Penelitian ini akan melihat hasil penelitian dan kredibilitas data menggunakan triangulasi sumber, metode, serta teori. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode agih diterapkan melalui BUL (Bagi Unsur Langsung) dan teknik lanjutan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini terdapat 4 gaya bahasa personifikasi, 9 gaya bahasa metafora, 2 gaya bahasa eufemisme, 6 gaya bahasa simile, 1 gaya bahasa alegori, 5 gaya bahasa hiperbola, 2 gaya bahasa paradoks, 6 gaya bahasa antitesis, 2 gaya bahasa sinisme, 4 gaya bahasa sarkasme, 5 gaya bahasa ironi, 4 gaya bahasa repetisi, 4 gaya bahasa retorik, 2 gaya bahasa antiklimaks, 3 gaya bahasa paralelisme. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai modul ajar di SMA kelas X sesuai dengan KD 3.17 menganalisi unsur pembangun puisi dan menganalisis puisi serta KD 4.17 menulis puisi menggunakan memperhatikan unsur pembangunnya.
Co-Authors Hayyin Shofiyatin Maramis, Maya Revita Mulyaningsih, Indrya Putri, Widya Amalia