Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Muslihah, Neni Nadhiroti
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBILANG DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR Pauziah, Sipa Hayatul; Mutaqin, Ejen Jenal; Muslihah, Neni Nadhiroti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v2i2.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh media permainan tradisional congklak terhadap keterampilan membilang di kelas 1 SDN 1 Sindangsari tahun ajaran 2021/2022. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-Ekperimental Design tipe One Group Pretest – Postest Design. Sampel dalam penelitian ini satu kelas yaitu siswa kelas I dengan jumlah 22 orang siswa. Instrument yang digunakan berupa test. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil perhitungan yang menunjukan bahwa nilai thitung = 4,203 sedangkan ttabel = 1,721 dengan taraf signifikan α = 0,05 karena thitung = 4,203 ≥ ttabel = 1,721 sehingga thitung berada di luar daerah penerimaan H0, maka Ha diterima dan H0 ditolak, dimana Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak tidak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. Sedangkan Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. berdasarkan hasil penelitian tersebut maka “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS INKLUSI BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI KELAS IV SDN PATARUMAN 2 GARUT Safitri, Lia; Asyari, Lutfi; Muslihah, Neni Nadhiroti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i1.862

Abstract

Saat ini, praktik pendidikan inklusi belum secara optimal direalisasikan di tingkat SD Kabupaten Garut. Dengan demikian, diperlukan sebuah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran kelas inklusi bagi tunagrahita kelas IV di SDN Pataruman 2. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas IV, koordinator inklusi, dan siswa tunagrahita kelas IV SDN Pataruman 2. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data yang diperoleh kemudian dianalisis. Data disajikan dengan menarik kesimpulan mengenai pemaknaan data yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyusun perencanaan berupa RPP khusus, pembelajaran dilakukan di dalam kelas secara bersama-sama, evaluasi siswa ABK menggunakan bentuk yang sama dengan siswa reguler. Untuk program khusus direncanakan dan dilaksanakan oleh koordinator inklusi minimal satu bulan sekali.
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP PERILAKU SIKAP SOPAN SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR INKLUSI AZADDY AL- GHOZALI SUMEDANG Setiawati, Silmi; Muslihah, Neni Nadhiroti; Romdon, Muhammad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i2.937

Abstract

Siswa saat ini masih kurang dalam menjalankan nilai-nilai karakter di sekolah, Hal ini mendorong peneliti untuk mengkaji tentang pengaruh kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa di sekolah dasar inklusi azaddy al-ghozali melalui penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Sikap kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 2) Mengetahui hubungan antara kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 3) Mengetahui pengaruh sikap kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santunsiswa. Jenis penelitian ini berupa Penelitian Kuantitatif dengan metode Pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sopan santun siswa di SD Inklusi Azaddy Al- Ghozali. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian analisis korelasi sederhana menunjukkan bahwa t_hitung>t_tabel (2.082>2,0796) sehingga Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa sebesar 0, 414 dan hubungan antara dua variable tergolong “sedang” yaitu sebesar 17,7%
PENGEMBANGAN BUKU CERITA DIGITAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR Nurjamaludin, Muhammad; Muslihah, Neni Nadhiroti; Hartati, Siti Nur Amalia; Yasinta; Mutaqin, Ejen Jenal
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v5i1.1894

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan mengembangkan media buku cerita digital untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa kelas tinggi di SDN 3 Sukamukti. Model yang digunakan adalah ADDIE, namun penelitian hanya dilakukan hingga tahap pengembangan. Data diperoleh dari validasi ahli materi dan media, serta angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku cerita digital yang dikembangkan dinilai efektif dan menarik. Buku ini mengintegrasikan narasi, ilustrasi, dan fitur interaktif untuk menyampaikan pesan tentang pengelolaan sampah plastik. Validasi oleh ahli memberikan masukan untuk perbaikan, sementara uji coba awal dengan siswa menunjukkan respon positif. Media ini menunjukkan potensi sebagai sarana edukasi lingkungan yang inovatif dan layak untuk diimplementasikan lebih lanjut.
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA PERILAKU BULYYING DI SEKOLAH DASAR Ramdan, Mohamad; Novianti, Rahma; Rahman, Maulida Aulia; Muslihah, Neni Nadhiroti; Nurjamaludin, Muhammad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v5i1.2271

Abstract

Bullying di sekolah dasar merupakan permasalahan serius yang dapat berdampak jangka panjang terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab terjadinya perilaku bullying melalui studi literatur terhadap artikel-artikel ilmiah dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa perilaku bullying dipengaruhi oleh empat faktor utama, yaitu faktor individu (rendahnya empati dan kebutuhan dominasi), keluarga (pola asuh otoriter dan konflik rumah tangga), lingkungan sekolah (kurangnya pengawasan dan budaya permisif terhadap kekerasan), serta pengaruh media (paparan konten kekerasan). Keempat faktor ini saling berkaitan dan menciptakan kondisi yang mendukung terjadinya bullying. Studi ini menekankan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam upaya pencegahan dan penanganan bullying melalui edukasi, pengawasan, dan pembentukan lingkungan yang aman dan suportif bagi anak. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar perumusan strategi intervensi yang lebih efektif di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Asyari, Lutfi Ejen Jenal Mutaqin Hartati, Siti Nur Amalia Maulida Aulia Rahman Muhammad Nurjamaludin Novianti, Rahma Pauziah, Sipa Hayatul Ramdan, Mohamad Romdon, Muhammad Safitri, Lia Setiawati, Silmi Yasinta