Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmu Keperawatan Anak Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Dharma Ekonomi Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Erna Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Hakikat Dan Fungsi Sains Dalam Pembelajaran Fisika I Ketut Mahardika; Erna Sari; Sri Handono; Syahira Luqna Aqilla M; Rubiatul Faruqi; Andrian Ramadani; Zahra Al-Jufri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6730

Abstract

Artikel ini membahas hakikat sains (the nature of sains) dan keterbatasan sains (limitation of science) yang telah dikhususkan pada fisika. Artikel ini ditulis berdasarkan kajian filsafat secara antologi (objek kajian), epistimologi (proses pemerolehan ilmu), dan aksiologi (manfaat ilmu) dengan diperoleh kesimpulan bahwa fisika secara hakikatnya adalah fisika sebagai proses dan fisika sebagai produk. Produk fisika diantaranya adalah fakta, data, konsep, aturan, teori, dan model. Fisika sebagai aktivitas (proses) riset dan pengkajian dengan menggunakan metode ilmiah yang mengandalkan keterampilan-keterampilan proses (observasi, berhipotesis, eksperimentasi, dan sebagainya). Hakikat fisika sebagai proses ini yang melahirkan keterampilan proses sains yang menjadi keterampilan kunci atau keterampilan sentral pada penemuan ilmiah (ilmuwan atau peneliti) dan pembelajaran (guru dan siswa). Filsafat ilmu berusaha menjelaskan hakekat ilmu fisika yang mempunyai banyak keterbatasan, sehingga dapat diperoleh pemahaman yang padu mengenai berbagai fenomena alam yang telah menjadi objek ilmu fisika, dan yang cenderung terfragmentasi. Untuk itu, filsafat ilmu berperan dalam menghindarkan diri dalam memutlakkan kebenaran ilmiah, dan menganggap bahwa ilmu sebagai satu-satunya cara memperoleh kebenaran.      
Co-Authors Andreas Rengga Andrian Ramadani Baiq Amelia Eka Helvyana Putri Eka Putri Rahayu I Ketut Mahardika I Ketut Mahardika Ida Ariani Joko Sapto Pramono Jukhairiatun Anwariah Junendri Ardian Kristina Reinildis Aek Lintang Kurnia Sari M. Ridho M. Thonthowi Jauhari Mayarnimar Mayarnimar Moch. Asrofi Hamdani Nafilah Azaria Rahma Ni Made Wiasty Sukanty Nova Budi Nurrohmah Nur Endah Wahyuningsih Prastowo, Sri Handono Budi Rahmiati, Baiq Fitria Retno Murwani Rubiatul Faruqi rusana rusana Sindi Novita Sari Syahira Luqna Aqilla M Taufina Taufina Zahra Al-Jufri