Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.816
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riau Journal of Computer Science JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Restikom : Riset Teknik Informatika dan Komputer Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Sistem Pendukung Keputusan dengan Aplikasi Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research SATIN - Sains dan Teknologi Informasi The Indonesian Journal of Computer Science JSTI - Jurnal Sains dan Teknologi Informatika
Pohan, Nurmaliana
Universitas Putra Indonesia YPTK
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat

 1 
Fluensi Digital untuk Siswa SD dalam Kompetensi Komputer di SD N 02 Lubuk Buaya Kota Padang AR, Harlan Kurnia; Pohan, Nurmaliana; Purnama, Pradani Ayu Widya
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i1.882

Abstract

Siswa SD saat ini sudah memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran di sekolahnya, bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Tapi masih banyak siswa SD yang belum memahami bagaimana seharusnya memanfaatkan teknologi digital ini dengan baik dan benar, juga agar lebih efisien dan etis. Teknologi digital yang biasa siswa SD gunakan saat ini adalah komputer maupun turunannya. Agar siswa SD dapat mengambil hal positif dari penggunaan teknologi ini, maka kami tim pengabdi perlu melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini lebih dikhususkan kepada fluensi digital, yang bertujuan untuk meningkatkan fluensi digital siswa SD kelas V di SD N 02 Lubuk Buaya, Kota Padang. Kemampuan dalam menggunakan komputer menjadi penting bagi siswa untuk menghadapi era globalisasi. Sebelum melaksanakan kegiatan, tim pengabdi telah melakukan pretest terhadap siswa dengan cara tanyajawab langsung. Kemudian mensosialisasikan fluensi digital dan memberikan pelatihan yang berkaitan dengan fluensi digital. Kegiatan ini melibatkan metode pembelajaran interaktif yang mencakup permainan edukatif, proyek kelompok, dan simulasi. Setelah kegiatan selesai dilaksanakan, tim pengabdi kembali melaksanakan posttest terhadap siswa dengan tanyajawab langsung dan menggunakan aplikasi yang berkaitan dengan fluensi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan komputer siswa. Kegiatan ini juga mendapatkan tanggapan positif dari siswa dan guru, menunjukkan bahwa pendekatan interaktif, informatif dan inovatif efektif dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa SD kelas V SD N 02 Lubuk Buaya, Kota Padang.
Literasi Digital untuk Siswa MIN 5 Kota Padang Pohan, Nurmaliana; Rasmita; Kurnia AR, Harlan
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v3i2.729

Abstract

Literasi digital menjadi penting di era teknologi informasi dan komunikasi yang terus  berkembang. Siswa-siswa MIN 5 Kota Padang perlu dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan literasi digital agar dapat menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh dunia digital.Tujuan dari pegabdian masyarakat ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan   keterampilan digital pada siswa MIN 5  Kota Padang.Metode yang digunakan adalah wawancara dan observasi terhadap siswa di MIN 5 kota Padang dan pendekatan partisipatif yang melibatkan guru dan  siswa. Dalam men kan literasi digital, guru berperan sebagai fasilitator, memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa. Mereka menggunakan pendekatan interaktif dan menggabungkan konten teoretis dengan studi kasus dunia nyata.  literasi digital di MIN 5 Kota Padang membantu siswa dalam memahami pentingnya menjaga privasi dan keamanan dalam berinternet, mengidentifikasi informasi yang valid dan berkualitas, serta mengembangkan kreativitas dan kolaborasi melalui media digital. Melalui   ini, siswa-siswa MIN 5 Kota Padang diharapkan dapat menjadi pengguna digital yang cerdas, kritis, dan bertanggung jawab. Singkatnya,   literasi digital di MIN 5 kota Padang merupakan langkah penting bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi aktif dalam masyarakat digital. Melalui upaya ini, kami berharap dapat memberdayakan siswa untuk menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab, serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan dan peluang era digital yang terus berkembang.
Co-Authors Abrianisyah, Deli Kartika AR, Harlan Kurnia Armonitha, Shary Devi Gusmita Devi Gusmita Gusmita Eska, Juna Eva Rianti Febri Hadi Febriyen Doris Fira Mayori Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Husniati - Juna Eska Juna Eska Kurnia AR, Harlan Noviardi, Refli Oktiara Wahyuni Oktiara Wahyuni Paisal, Hena Utami Putri Pradani Ayu Widya Purnama Purnama, Pradani Ayu Widya Rahmadanni Pohan, Rahmadanni Rahmi, Nadya Alinda Rasmita Rasmita, Rasmita Salsabilla, Aulia Alsaf Suciati Kartika Chandra Tanjung, Dariana Yeviki Maisyah Putra Zulfitri Yani Zulfitri Yani Zulfitri Yani