Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Saintara : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Maritim Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara Jurnal Life Science KOLONI Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal Of Health Science Community Cermin Dunia Kedokteran
Lusiani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Kemampuan Literasi Matematis pada Taruna Ketatalaksanaan Pelayaran Niaga dalam Perkuliahan Matematika Lusiani; Supriyanto, Supriyanto
Saintara : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Maritim Vol 8 No 1 (2024): SAINTARA (Maret 2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Akademi Maritim Nusantara Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52475/saintara.v8i1.281

Abstract

Kemampuan peserta didik dalam bidang matematika perlu diperkuat agar menjadi salah satu dari beragam literasi dasar yang wajib dikuasai peserta didik agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Sebagai pendidik perlu mengetahui kemampuan literasi matematis yang dimiliki peserta didik agar dapat menentukan strategi maupun media pembelajaran yang tepat demi keberhasilan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematis taruna KPN Akademi Maritim Nusantara Cilacap pada mata kuliah Matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan melibatkan 30 taruna KPN sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan literasi matematis yang dikembangkan berdasarkan aspek-aspek literasi matematis dari OECD yaitu formulate, employ, dan interpret. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar taruna KPN menunjukkan tingkat literasi matematis yang memuaskan. Dalam kategori mahir, sebanyak 53% dari taruna mencapai pencapaian tertinggi, sementara yang tergolong cakap mencapai 33%. Namun, terdapat sebagian kecil yang berada pada level Dasar (7%) dan memerlukan Intervensi Khusus (7%). Hasil tersebut merupakan capaian yang baik dengan 86% taruna sudah berada pada kategori cakap dan mahir
Efektivitas Penggunaan Media Youtube sebagai Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Materi Keanekaragaman Hayati Lusiani; Dewi Hernawati; De Budi Irwan Taofik
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v4i2.1724

Abstract

Penelitian ini berjudul “Efektivitas Penggunaan Media YouTube Sebagai Media Pembelajaran TerhadapHasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Keanekaragaman Hayati”. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui: 1. Kemampuan awal siswa sebelum menggunakan media YouTube pada materi keanekaragaman hayati 2. Hasil belajar siswa setelah menggunakan media YouTube pada materi keanekaragaman hayati3. Efektivitas penggunaan media YouTube sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas Xpada materi keanekaragaman hayati. Metode dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design. Desainpenelitian yang digunakan yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik sampling yang digunakandalam penelitian ini yaitu Purposive sampling, yaitu untuk mengetahui efektivitas penggunaan mediaYouTube Berbantuan Video Education sebagai media pembelajaran pada materi Keanekaragaman Hayatimelalui empat analisis yaitu: Uji Gain Ternormalisasi; Kategori tinggi dengan persentase 52,6 persen,kategori sedang dengan persentase 18,4 persen, kategori rendah persentase 10,5persen, kategori tetapdengan persentase 2,6 persen, kategori terjadi penurunan dengan persentase 15,8 persen; Uji Pemahaman,siswa yang belum menguasai 18,4 persen yang berhasil 81,6 persen; Rata –Rata Tingkat Penguasaanseluruh siswa adalah 81 persen; Ketuntasan belajar yaitu 81,6 persen. penggunaan media YouTube sebagaimedia pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa kelas x pada materi keanekaragaman hayati.
Perbaikan Ruber Tyred Gantry pada Pelaksanaan Bongkar Muat Petikemas Lusiani; Hendrawan, Andi; Rema Bei, Sefrianus; Abdullah, Usman
Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Akademi Maritim Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan kegiatan bongkar muat peti kemas merupakan kegiatan yang memerlukan perencanaan tersturktur, hal tersebut dikarenakan saat kegiatan menggunakan peralatan yang berukuran besar serta memiliki daya angkat tinggi, sehingga perawatan peralatan bongkar muat sangat diperlukan agar meminimalisir resiko kegagalan fungsi alat yang menyebabkan perlunya perbaikan saat kegiatan berlangsung sehingga dapat menyebabkan aktivitas bongkar muat tertunda dan menimbulkan biaya tambahan. Salah satu dari beberapa peralatan yang dimanfaatkan dalam aktivitas bongkar muat yakni Ruber Tyred Gantry. Alat tersebut memerlukan perawatan rutin. Oleh karena itu, maka penulis tertarik mengkaji terkait Perbaikan Ruber Tyred Gantry pada pelaksanaan bongkar muat petikemas. Dengan tujuan yakni mendeskripsikan perbaikan Ruber Tyred Gantry (RTG) pada pelaksanaan Bongkar Muat Petikemas. Metode kajian dalam bentuk observasi, interview, kepustakaan, sumber data primer serta sekunder melalui analisa data deskriptif kualitatif. Objek kajian ini yaitu pada PT. Pelabuhan Indonesia (Persero) Regional III Cabang Tenau Kupang saat pelaksanaan bongkar muat. Waktu pengambilan data mulai dari 02 Maret 2022-31 Mei 2022. Hasil kajian mendeskripsikan bahwa telah dilaksanakan pengecekan terbakarnya motor gantry serta perbaikan dilakukan dengan menggantikan motor gantry yang mengalami kebakaran. Pada saat sesudah menggantikan motor gantry, teknisi/mekanik kemudian menghidupkan mesin RTG untuk mengecek normal tidaknya pengoperasian RTG, dan diperoleh hasil  bahwa RTG dapat beroperasi dengan normal kembali dan proses bongkar muat petikemas dapat  dilanjutkan dengan baik, sehingga perlu dilakukan perawatan rutin agar tidak terjadi kerusakan RTG, serta dilakukan pengecekan sebelum pelaksanaan bongkar muat petikemas agar aktivitas bongkar muat berjalan lancar.
Analisis Pilihan Media Quizizz Dan TTS Sebagai Bentuk Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Yang Memotivasi Taruna Teknika Pada Perkuliahan Fisika Terapan Lusiani
KOLONI Vol. 3 No. 4 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v3i4.699

Abstract

The development of technology makes learning media one of the things that can be developed so that students are more motivated in learning. Learning media packaged in educational games is one alternative that can be done. There are several learning media in the form of educational games, namely Quizizz and Crossword Puzzles (TTS). The aim of this study is to analyze the choice of Quizizz and TTS media as a form of technology-based learning media that motivates engineering cadets in applied physics lectures. The data analysis method in this research is using descriptive content analysis study. Data collection techniques use questionnaires and literature studies. It was concluded that the percentage in first place, namely the choice of the Quizizz application, was worth 82.9%. Meanwhile, in second place, the choice of TTS application was worth 26.8% as a form of technology-based learning media that motivates engineering cadets in applied physics lectures.
The Relationship Of Information Sources And Level Of Anxiety Towards Participation In Iud Use In Mopah Baru Health Center Working Area Merauke, South Papua Lusiani; Tri Hastuti; Hans Angelius Suharto; Erma Retnaningtyas
Journal of Health Science Community Vol. 5 No. 1 (2024): August
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/jhsc.v5i1.233

Abstract

One of the appropriate contraceptives to prevent pregnancy, especially in the long term, is the IUD. This study aims to determine the relationship between information sources and anxiety levels on participation in using IUDs in the Mopah Baru Community Health Center working area. This research uses a research design Analytical Observational with approach cross sectional. With technique simple random sampling there was sample of 87 respondents obtained, the independent variable (source of information and level of anxiety) and the dependent variable (participation in IUD use) used a questionnaire. Statistical tests are used Chi-Square to find out the relationship between the two variables. The results of research from 87 respondents showed that most of the criteria respondents did not get a source of information about IUD use as many as 54 respondents (62.1%), the majority of respondents experienced moderate anxiety about IUD use, namely 47 respondents (54%), and it was found that the majority of respondents The criteria for not participating in IUD use were 79 respondents (90.8%). Analysis uses statistical tests Chi-Square It was found that there was a relationship between the source of information and participation in using the IUD, namely p value = 0.000 < 0.05, and there was a relationship between the level of anxiety and participation in using the IUD, namely p value = 0.001 < 0.05. It is necessary to seek various sources of information from various parties (for example through print media, electronic media, through friends, family and competent health workers) before making a decision, especially information about the side effects and limitations of IUD contraception, so that respondents are not anxious and do not hesitate to take part in IUD use.
Kajian Motivasi Belajar Taruna dalam Perkuliahan Mekanika Terapan Berbasis Google Sites Lusiani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji motivasi belajar taruna dalam perkuliahan mekanika terapan berbasis google sites, selain itu juga untuk mengetahui persentase motivasi belajar taruna dalam perkuliahan mekanika terapan berbasis google sites. Penelitian ini menggunakan kombinasi antara observasi, dokumentasi, serta kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan Google Sites sebagai basis dalam Perkuliahan Mekanika Terapan menambah motivasi belajar dengan persentase sejumlah 60%. Nilai motivasi belajar tersebut berada diatas 50% sehingga dapat diperoleh bahwa Taruna mendapatkan motivasi belajar dalam perkuliahan Mekanika Terapan yang berbasis Google Sites. Adapun keterbatasan kajian ini yakni apabila taruna tidak memiliki akses internet yang lancar.
DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA PERKEMBANGAN EMOSI SISWA DI SDN 67 BANGKUDU KAB. LUWU Lusiani; Kadir, Abdul; Suarja, Septya; Bin Anuar, Arman
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 8 No. 5 (2025): Vol 8, No 5 September 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v8i5.28123

Abstract

Gadgets are one of the electronic objects that develop so quickly among everyone, both adults and children. The background of this study is based on the rampant use of gadgets by elementary school children, which can affect aspects of their emotional development, both positively and negatively. This study aims to determine the impact of gadget use on students' emotional development at SDN 67 Bangkudu and the factors of gadget use that affect students' emotional development at SDN 67 Bangkudu. This study uses qualitative research methods with student subjects at SDN 67 Bangkudu. The results showed that the Impact of Gadget Use on Student Emotions at SDN 67 Bangkudu uses gadgets a lot to play online games, especially Free Fire, as well as social media such as TikTok and Instagram. This intensive use risks causing addiction and disturbances in emotional, health and educational aspects. As well as Factors Affecting Students' Emotional Development due to Gadgets The three aspects of emotions that are affected are anger, empathy, and social interaction.
Penatalaksanaan Awal Takikardia Supraventrikular Paroksismal dengan Depresi Segmen ST pada Pengaturan Perawatan Primer: Laporan Kasus Suhardi, Kevin Fernando; Franky Kurniawan; Lusiani
Cermin Dunia Kedokteran Vol 52 No 6 (2025): Kesehatan Jiwa
Publisher : PT Kalbe Farma Tbk.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55175/cdk.v52i6.1327

Abstract

Introduction: Supraventricular tachycardia (SVT) is a common cardiac emergency that can be life-threatening. Symptoms may include palpitations, chest pain, and difficulty breathing. Case: A 50-year-old male with sudden palpitations since one hour ago, accompanied by chest pain and breathing difficulty. A 12-lead ECG revealed an SVT rhythm with ST-segment depression in leads II, III, aVF, and V2-V6. After initial interventions, which included carotid massage, Valsalva maneuver, and oral bisoprolol, the rhythm converted to sinus rhythm within an hour. ST-segment depression may occur during SVT, which warrants evaluation for ischemic etiology. Conclusion: The report focuses on the initial management of SVT in a primary care setting with constraints on equipment and referral facilities. It's important to note that changes in the ST segment in SVT do not always indicate myocardial infarction, and further examination is necessary to confirm the diagnosis.
Pengaruh Sikap Etis Guru Terhadap Pembentukan Kedisiplinan Siswa Di Lingkungan Kelas Lusiani; Geralda Levina; Revina Syahin Zanan; Asep Mulyana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini diarahkan untuk memahami sejauh mana perilaku etis yang ditunjukkan guru mempengaruhi terbentuknya disiplin di kalangan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Praktik etis tersebut yang tampak melalui keteladanan, perlakuan adil, integritas, serta konsistensi dalam menerapkan aturan diperkirakan memiliki peran penting dalam mendorong siswa untuk berperilaku tertib. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan guna menghimpun penilaian langsung dari para siswa mengenai bagaimana mereka memandang sikap etis guru serta tingkat kedisiplinan yang mereka rasakan di kelas. Analisis data dilakukan dengan regresi untuk mengetahui kekuatan hubungan antara variabel yang diteliti. Temuan penelitian menunjukkan bahwa etika profesional guru memberikan pengaruh positif yang nyata terhadap perilaku disiplin siswa, terutama melalui keteguhan guru dalam memberikan contoh dan komunikasi yang terbuka. Hasil ini menegaskan bahwa etika guru bukan hanya mempererat interaksi guru—siswa, tetapi juga membangun suasana kelas yang mendukung perkembangan karakter disiplin. Secara lebih luas, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan yang berharga bagi pengembangan praktik pendidikan dan peningkatan mutu profesionalisme guru.
The Implementation of a Deep Learning Approach Using QR Code–Based Learning Media to Enhance High School Students’ Academic Performance in Kinematics Lusiani; Vidhiasi, Dhion Meitreya; Supriyanto
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 1 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i1.13484

Abstract

Educators and schools might seek the availability of adequate learning resources. The learning resources for kinematics at SMAN 1 Bawang are limited in quantity and diversity. Previous observations indicated that most students relied on rote memorization of formulas, which led to difficulties when applying them to problems. Consequently, the author is motivated to investigate the application of the Deep Learning Approach utilizing QR Code learning media, aiming to assess the enhancement of high school students’ learning outcomes in kinematics who engaged with this method, as well as to compare the improvement in learning outcomes between the experimental and control classes. The research employed a quasi-experimental design with a pretest–posttest control group. The research population comprised students at SMA Negeri 1 Bawang, with the sample consisting of students from grades XI VI and XI VII. The sampling technique employed was cluster random sampling. The instruments utilised were assessments and surveys to evaluate learning outcomes and student feedback. The statistical test yielded a significant value. The two-tailed p-value of <0.05, specifically 0.00, indicates the rejection of H₀. Consequently, it is concluded that a difference exists in the learning outcomes of kinematics material between pretest and posttest scores in the experimental class, which utilised a deep learning approach with QR code media. The data reveal an improvement from a pretest score of 47.37 to a posttest score of 77.73, reflecting a 30.36% increase. The implementation of a deep learning strategy utilising QR code media demonstrates a significant enhancement in learning outcomes relative to traditional classroom instruction. The research suggests creating an interactive digital module that combines printed materials with actual experimental videos or virtual simulations, accessible via QR codes in each sub-chapter of the kinematics content.
Co-Authors Abdul Kadir Abdullah, Usman Asep Mulyana Bin Anuar, Arman Cahyandi, Kristian De Budi Irwan Taofik Dewi Hernawati Dhion Meitreya Vidhiasi Franky Kurniawan Geralda Levina Hans Angelius Suharto Hendrawan, Andi Indriyani Rema Bei, Sefrianus Retnaningtyas, Erma Revina Syahin Zanan Septya Suarja, Septya Suhardi, Kevin Fernando Supriyanto Supriyanto Supriyanto Tri Hastuti Wardoyo, Teguh