Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal Scientia Navigation Physics : Journal of Physics Education Jurnal EduHealth PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Majority Science Journal J-CEKI
Jamaludin, Jaja -
Universitas Bosowa
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Pembelajaran Project-Based Learning dalam Perspektif Holisme Epistemologi Quine Jaja Jamaludin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7950

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning atau PjBL) melalui perspektif holisme epistemologi yang dikemukakan oleh Willard Van Orman Quine. Quine menyatakan bahwa pengetahuan ilmiah adalah jaringan keyakinan yang saling terkait, di mana tidak ada pernyataan yang dapat diuji secara terpisah dari keseluruhan teori. Kajian ini menggunakan metode kajian literatur untuk menganalisis konsep dan implementasi PjBL dalam konteks pendidikan modern, dengan menekankan hubungan antara interkonektivitas pengetahuan dan proses pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa PjBL sejalan dengan prinsip holistik Quine, terutama dalam integrasi pengetahuan antar-disiplin ilmu dan pengembangan keterampilan berpikir kritis.
Co-Authors Abdullah Abdullah Achmad Ainul Yaqin Agus Setyo Budi Bayyinah Cyrilla, Shafa Rahma Deden Sudrajat Djatmiko, Wisnu Febriana Yunhas Putri Febriani, Immanuella Senja Dwi Ferdiansyah Faturachman Achmad Fitriyani, Vivi Ginanjar, Gingin Halimah, Euis Teti Heriyanto, Yayat W. Irnin Agustina Dwi Astuti Iwan Sugihartono Jack Luhukay Jati Ningsih, Siska Miati Lele, David Moto Luhukay, Jack Roland Marliana Candra Kartika Muflih, Abdullah Mu’adz Nurfina Yudasari Nurliani Manurung Nurul Pratiwi Rahmat Setiawan Mohar Rania Virda Sukmaningsih Ridha Octa Alhuriyyah Azzahra Saepuloh, Luthpi Sahrul, Sahrul Selvi Puspita Dewi St. Muriati St. Muriati Yaqin, Achmad Ainul