Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Multidisiplin Indonesia Journal of Elementary School
Aulia, Lina
Unknown Affiliation
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Busy Book Aulia, Lina; Lidinillah, Dindin Abdul Muiz; Loita, Aini
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 7 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v7i2.1308

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti melakukan upaya dalam membantu meningkatkan perkembangan kemampuan anak. Hal ini dilakukan sebab peneliti menemukan hal yang menarik perhatian peneliti yaitu di sekolah PAUD Kober Bias Al-Badriyah yang berada di kabupaten Tasikmalaya terdapat 41,6% dari 100% anak yang kurang maksimal dalam mengenal angka, sehingga anak mengalami kesulitan dalam menggunakan angka untuk menjumlahkan dan menghitung. Sehingga peneliti memberikan upaya pembelajaran dengan menggunakan media busy book dengan tujuan dapat membantu anak dalam perkembangan kemampuan mengenal angka dengan baik dan benar serta untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal angka anak setelah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan media busy book. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan pre-eksperimen dengan jenis desain one group pre posttest design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelompok B berjumlah 12 anak yang berusia 5-6. Teknik pengambilan data menggunakan tes kemampuan mengenal angka anak dari hasil kegiatan pembelajaran menggunakan media busy book. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknis analisis statistik deskriptif untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal angka setelah anak diberikan perlakuan dengan bantuan program SPSS versi 21.
Analisis Literatur Tentang Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Marliyah, Marliyah; Aulia, Lina; Arifah, Iif; Juhji, Juhji
Tarunateach: Journal of Elementary School Vol. 2 No. 2 (2024): September
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/tarunateach.v2i2.204

Abstract

The problem based learning model is an approach proposed to improve students' natural science learning outcomes. This study aims to investigate the influence of PBL on science learning outcomes in elementary schools through systematic literature analysis. The literature study method was used to analyze ten scientific articles related to PBL and science learning outcomes in elementary schools. The results of the analysis show that PBL is effective in stimulating interest in learning, strengthening critical thinking skills, and improving problem-solving abilities in a scientific context. The implication of this research is the need for support in training and professional development for educators, as well as further research to identify key factors that influence the success of PBL implementation. The integration of PBL into the science education curriculum needs to be strengthened through collaboration between education stakeholders. Thus, the use of PBL is expected to improve students' science learning outcomes in a holistic and sustainable manner.
Application of Lean Manufacturing in Tofu Production to Reduce Waste Muttaqin, Muhammad Faishal Jundana; Sholeha, Riska Wirdatus; Yanuarso, Hersa Dwi; Aulia, Lina; Wahyudi, Rizqi; Iqbal, Muhammad
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 7 (2024): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DRK Tahu is a micro business producing various types of tofu, including white ones. This business is located in Gading Rejo District, Pringsewu. There are three types of waste found in the tofu-cutting process: transportation, delay, and storage. Transportation activities and delays cause a waste of time when completing the cutting process. The time required for the entire tofu cutting activity in one process is 832.65 seconds because the cutting work method still uses a wooden frame and a knife. The percentage of the value-added ratio before the improvement was made was 0.33%. This research aims to reduce waste and help optimize the cutting process to be more efficient and effective. The principle of lean manufacturing is used as a method for overcoming problems. The lean manufacturing tool used in this study is Process Activity Mapping (PAM). PAM is used to identify value-added, necessary non-value-added, and non-value-added activities so that the production process becomes lean. The analysis of the factors causing waste was carried out using a fishbone diagram. The proposed improvement for the cause of the problem is through designing a tofu-cutting tool. The implementation results are time savings of 153.87 seconds and an increased value-added ratio of 0.11%.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Busy Book Aulia, Lina; Lidinillah, Dindin Abdul Muiz; Loita, Aini
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 7 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v7i2.1308

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti melakukan upaya dalam membantu meningkatkan perkembangan kemampuan anak. Hal ini dilakukan sebab peneliti menemukan hal yang menarik perhatian peneliti yaitu di sekolah PAUD Kober Bias Al-Badriyah yang berada di kabupaten Tasikmalaya terdapat 41,6% dari 100% anak yang kurang maksimal dalam mengenal angka, sehingga anak mengalami kesulitan dalam menggunakan angka untuk menjumlahkan dan menghitung. Sehingga peneliti memberikan upaya pembelajaran dengan menggunakan media busy book dengan tujuan dapat membantu anak dalam perkembangan kemampuan mengenal angka dengan baik dan benar serta untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal angka anak setelah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan media busy book. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan pre-eksperimen dengan jenis desain one group pre posttest design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelompok B berjumlah 12 anak yang berusia 5-6. Teknik pengambilan data menggunakan tes kemampuan mengenal angka anak dari hasil kegiatan pembelajaran menggunakan media busy book. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknis analisis statistik deskriptif untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal angka setelah anak diberikan perlakuan dengan bantuan program SPSS versi 21.
Co-Authors Arifah, Iif Dindin Abdul Muiz Lidinillah Juhji, Juhji Loita, Aini Marliyah, Marliyah Muhammad Faishal Jundana Muttaqin, Muhammad Faishal Jundana Rizqi Wahyudi Sholeha, Riska Wirdatus Yanuarso, Hersa Dwi