Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) JCES (Journal of Character Education Society) Pangea : Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi Unram Journal of Community Service (UJCS) Kelimutu Journal of Community Service jgeo Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian
Pamungkas, Bella Theo Tomi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kelimutu Journal of Community Service

 1 
Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Mendukung Inovasi Pembelajaran Adaptif pada MGMP Geografi di Kabupaten Malaka Manek, Agustinus Hale; Rahmawati, Arfita; Pamungkas, Bella Theo Tomi; Nata, Andrinata; Boesday, Louise Ferdinand; Manek, Alfridus Mau
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i2.23869

Abstract

Pelatihan penggunaan artificial intelligence (AI) pada MGMP geografi dapat mendukung inovasi pembelajaran yang adaptif. Kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat dilakukan dengan sasaran MGMP Geografi yang berada di Kabupaten Malaka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan MGMP Geografi dalam memanfaatkan artificial intelligence (AI). Kondisi guru-guru mata pelajaran geografi di kabupaten Malaka masih mengalami berbagai kendala dalam proses pembelajaran. Terbatasnya akses informasi, rendahnya penggunaan teknologi serta terbatasnya pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan AI. Kondisi tersebut menyebabkan pembelajaran cendrung konvensional dan tidak renposif terhadap kebutuhan peserta didik dan perkembangan teknologi. Kegiatan pengabdian dilaksanakan mencakup pengenalan dasar AI, pemanfaatan aplikasi AI dalam pendidikan dan praktik penerapan AI dalam pembelajaran geografi. Hasil kegiatan menunjukan antusias peserta, disertai dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penggunaan AI dengan luaran berupa modul dan media pembelajaran interaktif berbasis AI. Dengan demikian, guru Geografi di kabupaten Malaka diharapkan dapat menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan perkembangan teknologi dan karakteristik peserta didik. Pelatihan ini memberikan kontribusi yang positif dalam mendukung transformasi pembelajaran geografi yang lebih adaptif dan menghadirkan pembelajaran yang lebih berkualitas di kabupaten Malaka.
Integrasi Ecotourism dan Green Economy dalam Kurikulum Sekolah: Mempersiapkan Siswa SMA di Kabupaten Malaka sebagai Agen Perubahan Ekonomi Hijau dengan Kemampuan Analisis dan Berpikir Kritis Pamungkas, Bella Theo Tomi; Mundiarti, Vanida; Saragih, Fernando
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i2.24690

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru terhadap konsep ecotourism dan green economy serta minimnya strategi pembelajaran kontekstual yang mendorong berpikir kritis siswa. Mitra dalam kegiatan ini adalah SMA Negeri Webrimata, Kabupaten Malaka. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan isu keberlanjutan ke dalam kurikulum. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik penyusunan strategi pembelajaran, serta evaluasi sebelum dan sesudah kegiatan (pretest dan posttest). Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh indikator, terutama pada strategi implementasi kurikulum (38% menjadi 83%) dan evaluasi pembelajaran (33% menjadi 88%). Kegiatan ini juga menghasilkan perubahan sikap guru dalam memandang pentingnya pendidikan keberlanjutan di sekolah. Kesimpulannya, kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis ecotourism dan green economy serta mendorong lahirnya pembelajaran yang lebih reflektif dan berorientasi masa depan.
Co-Authors Andrinata, Andrinata Artoni, Edwardianus Boesday, Louise Ferdinand Fernando Saragih Fitri, Yohanista Hasan, Muhammad Husain Hure, Valentino Moat Jurumana, Eman Umbu Siwa Mamulak, Paulus Manek, Agustinus Hale Manek, Alfridus Mau Maro, Ruth Salomi Mbau, Diana Momang, Maria A Mundiarti, Vanida Nata, Andrinata Otu, Demi Alfonsus Pamungkas, Aditya Punuf, Defritus Aldrin Rahmawati, Arfita Samin, Mikael Sanam, Maria V. I. Siahaan, Jurdan Martin Sinlaeloe, Deryl Sinong, Felisianus Jodian Soba, Maria Monika Seli Sukmawati Sukmawati Sunimbar, Sunimbar Tael, Adriana Veronika Taraen, Neki Jekson Uba, Inggit Larasati Wadu, Mariana Rodjo WULAKADA, HAMZA H. Wulakada, Hamza Huri