Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nazharat: Jurnal Kebudayaan Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh JAKU (Jurnal Akuntansi & Keuangan Unja) (e-journal) Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Indonesian Journal of Business Analytics (IJBA) Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE AND APPLICATION SCIENCE (JCSAS) Green Economics: International Journal of Islamic and Economic Education
Ilham Wahyudi
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN KONSEP PECAHAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SMP BANDA ACEH Nazariah Nazariah; Fitriyasni Fitriyasni; Muhammad Yani; Ilham Wahyudi
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 1, April (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i1, April.1452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktifitas siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan media komik melalui pendekatan matematika realistik pada materi pecahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Tahapan penelitian tindakan kelas yaitu rencana, tindakan, observasi, dan refleksi dengan subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Ibnu Khaldun Banda Aceh. Selanjutnya data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan angket yang dianalisis dengan menggunakan persentase dan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar siswa secara klasikal 86,8% tuntas; (2) aktivitas siswa selama pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik pada materi operasi penjumlahan pecahan dalam katagori aktif; (3) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dalam kategori baik; dan (4) respon siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik pada materi operasi penjumlahan pecahan dalam kategori sangat baik.
Co-Authors Adriani Adnani Afrizal Amri Amir Ananda Yuliska Rahma Anne Putri Annisa Dewi P Aries Tanno Arinal, Veri Arribatullah, Arribatullah Cut Mawar Helmanda Debby Santy S Ellya Roza Erzia Yetri Fitriyasni Fitriyasni Gowon, Muhammad Haryadi Ima Tri Wardani Imam Alfariqi Kuliman Laravia Nendri M. Rohyan Zidan M.Rafli Fadillah Mairinal Avis Meutia Zahara Moh. Rizal Syafiie Muhammad Yani Nazariah Nazariah Nazariah Ori Resmida Putri Hermayani Rita Friyani Rizki Ghina Izdihar Rustam -, Rustam Sari Wulandari Silvia anjani Nst Siti Salsabila Wika Lutfiah Sakinah