Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journey: Journal of English Language and Pedagogy
zuhri, Muhammad Darrin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Usaha Mikro melalui Pendampingan Manajerial dan Pemasaran di Desa Sentol Pamekasan Syaiful, Syaiful; Zuhri, Muhammad Darrin; Yunanto, Fredy; Rudiyanto, Mohammad; Kasanova, Ria
Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 1 (2024): Maret
Publisher : CV Litera Inti Aksara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61813/jlppm.v3i1.47

Abstract

Studi ini menginvestigasi dampak program pendampingan manajerial dan pemasaran terhadap usaha mikro di Desa Sentol, Pamekasan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan manajerial dan strategi pemasaran pengusaha mikro. Melalui pendekatan terstruktur, program ini melibatkan kelompok-kelompok usaha mikro dari sektor pertanian, kerajinan, dan perdagangan lokal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hal kemampuan manajerial, penjualan, dan efisiensi operasional usaha mikro setelah mengikuti program ini. Selain itu, strategi pemasaran yang diterapkan juga menghasilkan peningkatan daya saing dan visibilitas produk lokal. Meskipun program ini telah memberikan keberhasilan yang nyata, tantangan seperti terbatasnya akses keuangan dan infrastruktur masih perlu diatasi. Rekomendasi yang diberikan antara lain mengembangkan program yang berkelanjutan, memperkuat kemitraan, dan memanfaatkan platform digital untuk memperluas jangkauan pasar. Dengan menerapkan rekomendasi ini, diharapkan pertumbuhan dan keberlanjutan usaha mikro di desa akan terus berkembang dan memberikan manfaat ekonomi yang signifikan bagi masyarakat setempat.
MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS GURU DI SMK AL HUSEN PADEMAWU MELALUI PELATIHAN FLIPPED CLASSROOM Zuhri, Muhammad Darrin; Anjarani, Devie Reztia; Syaiful, Syaiful; Yuliarsih, Yuliarsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22732

Abstract

Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk menilai seberapa baik metode flipped classroom telah meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para guru di SMK Al Husen Pademawu. Lingkungan pendidikan di sekolah ini menyulitkan untuk mencapai kemahiran berbahasa Inggris, terutama ketika menggunakan beberapa metode tradisional yang tersedia. Pelatihan ini mencoba untuk mengatasi keterbatasan ini dengan menggunakan pelatihan flipped classroom. Latar belakang pelatihan ini adalah lingkungan pendidikan SMK Al Husen Pademawu, di mana ditemukan bahwa ada kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para guru agar mereka dapat lebih berhasil dalam mengajar para siswa. Ditekankan bahwa penguasaan bahasa Inggris yang baik sangat penting untuk meningkatkan pemahaman dan komunikasi di dalam kelas. Kesulitan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris guru dan kekurangan pendekatan pelatihan tradisional diidentifikasi sebagai masalah. Oleh karena itu, tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para pengajar dan memperkenalkan model flipped classroom sebagai pengganti teknik pelatihan tradisional. Hal ini dilaksanakan melalui strategi yang mencakup perancangan eksperimen, pemilihan sampel, dan pemberian pelatihan flipped classroom dengan menggunakan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan para guru. Hasilnya akan dievaluasi dengan melacak perkembangan kemampuan bahasa Inggris para guru dan bagaimana tanggapan mereka terhadap pelatihan tersebut. Hasilnya menunjukkan adanya respon positif terhadap metodologi flipped classroom dan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris para guru. Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk mengukur dampaknya terhadap pengajaran dan pembelajaran di SMK Al Husen Pademawu. Implikasi dari pelatihan ini meliputi penggunaan pendekatan flipped classroom dalam lingkungan pendidikan, identifikasi peluang untuk pengembangan lebih lanjut, dan saran untuk perbaikan berkelanjutan. Hasil pelatihan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan pendidikan baik secara lokal maupun nasional.
MENUMBUHKAN KESADARAN ORANG TUA (WALI MURID) DI PAUD SEKAR JAMBI PADEMAWU DALAM MENANAMKAN NILAI MORAL ANAK USIA DINI MELALUI PARENTING EDUCATION Anjarani, Devie Reztia; Zuhri, Muhammad Darrin; Hasbullah, Hasbullah; Aristin, Rini; Erfany, Muhammad Iqbal
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6368

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran orang tua (wali murid) di PAUD SEKAR JAMBI Pademawu dalam menanamkan nilai-nilai moral pada anak usia dini melalui program parenting education. Pendidikan moral pada anak usia dini memegang peranan penting sebagai landasan pembentukan karakter di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, orang tua, dan anak didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program parenting education mampu meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan sikap saling menghormati. Selain itu, keterlibatan aktif orang tua dalam kegiatan parenting, seperti seminar, diskusi kelompok, dan simulasi praktik mendidik, terbukti efektif dalam membangun kesadaran dan komitmen mereka untuk menanamkan nilai moral pada anak di lingkungan keluarga. Dengan dukungan berkelanjutan dari lembaga pendidikan dan kolaborasi erat antara guru dan orang tua, program ini diharapkan dapat menciptakan generasi anak yang bermoral dan berkarakter kuat.  
Anxiety Level in Students’ Public Speaking: Causes and Remedies Zuhri, Muhammad Darrin
INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Vol 18, No 1 (2023): INTERAKSI Jurnal Kependidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Their assessments and appraisals are often not depictive of their professional competitiveness; therefore, it is important for students to overcome public speaking anxiety before they transit from academic life to professional life. The purpose of this study is to analyze the reasons behind the anxiety level in undergraduate students of a public speaking class and recommend strategies to overcome this fear. This study was entailed quantitative research paradigm on a sample of 50 students of English Department at Unira. The findings showed that students who fear public speaking can perform well if they use certain strategies to fight their fears. 75% participants admitted their fear of public speaking and 95% participants agreed that if proper counseling, instruction and coaching is provided, this fear can be overcome. Research revealed that exposure to virtual environment can facilitate student confidence and enables them to face audience irrespective of the size.
PENGEMBANGAN DESA TANJUNG SEBAGAI DESA WISATA BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL Amiruddin, Mohammad; Zuhri, Muhammad Darrin; Tamami, Kholidia
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): APRIL 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i2.6438

Abstract

Pengembangan Desa Tanjung, kecamatan Pademawu kabupaten Pamekasan sebagai desa wisata berbasis teknologi digital bertujuan untuk memaksimalkan potensi alam, budaya, dan kearifan lokal melalui inovasi teknologi sebagai sarana promosi, manajemen, dan pelayanan wisata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan studi literatur untuk mengidentifikasi potensi desa, menganalisis kebutuhan pengelolaan wisata berbasis teknologi, serta menyusun strategi implementasi digitalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Desa Tanjung memiliki potensi unggulan, seperti keindahan alam, produk kerajinan lokal, serta tradisi budaya yang menarik bagi wisatawan. Namun, tantangan seperti kurangnya promosi dan keterbatasan akses informasi menjadi hambatan dalam pengembangan wisata. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan teknologi digital berupa pembuatan website, aplikasi mobile, dan penggunaan media sosial sebagai platform promosi. Selain itu, sistem reservasi dan pembayaran digital dirancang untuk mempermudah wisatawan dalam merencanakan kunjungan. Program pelatihan teknologi bagi masyarakat setempat juga dilakukan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan dalam mengelola wisata berbasis teknologi. Implementasi teknologi digital berhasil meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan, memperluas jangkauan promosi, serta mendorong pertumbuhan ekonomi lokal melalui penjualan produk UMKM.
APPLICATION OF DEBATE METHOD TO IMPROVE SPEAKING ABILITY OF STUDENTS OF SMAN 1 GALIS PAMEKASAN Yuliarsih, Yuliarsih; Zuhri, Muhammad Darrin; Wahyuli, Sabrina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42205

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the debate method in improving the speaking skills of grade XI students at SMAN 1 Galis Pamekasan. Speaking skills are one of the important competencies in education, but they are often overlooked in conventional learning. This study uses a Classroom Action Research (PTK) design which is carried out in two cycles. Each cycle involves the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 30 grade XI students, with data obtained through observation sheets, speaking skills assessment rubrics, and documentation. Data analysis was carried out using qualitative and quantitative descriptive methods. The results showed that the debate method significantly improved students' speaking skills. The average speaking skill score increased from 65 in the initial condition to 82 after two cycles. This improvement can be seen in the aspects of fluency, clarity, and proper use of vocabulary. Observations also showed that students became more confident and active in participating. The debate method is not only effective in improving speaking skills, but it also encourages students to think critically and work collaboratively. This study concludes that the debate method is an effective learning strategy and can be widely implemented in secondary schools. Teachers are advised to make debate a part of their learning routine, with relevant topics and clear guidance. Further research is recommended to explore the application of debate methods at different levels of education and their impact on long-term communication skills.
Teachers’ Euphemism on Language Learning: Sociolinguistics Study in Higer Education Amiruddin, Mohammad; Zuhri, Muhammad Darrin; S, Evha Nazalatus,
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 8 No. 2 (2025): Journey: Journal of English Language and Pedagogy (on going)
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v8i2.1803

Abstract

The goal of this research was to identify the teachers' euphemism language in language learning, as well as the roles of euphemism in supporting students' language learning. This was a qualitative research that used a descriptive case study approach. This qualitative descriptive study explored teachers’ use of euphemism in language learning and examined its role in supporting students’ learning motivation.  This study's participants included students and teachers from Madura University. Data on euphemism and its effects on language development were gathered through observation and interviews. The results of the study showed that there were five euphemisms used by instructors in language learning: (1) outspoken, (2) large boned, (3) curvaceous, (4) distinctive, and (5) exceptional. 25 % of students claim that professors use "outspoken" instead of "bossy", "big boned" instead of "large", "curvy" instead of "fat", "unique" instead of "odd or weird", and "special" instead of "conforming with expectations". Teachers employed euphemisms in language learning to avoid using taboo words, to save pupils from losing face, to reduce students' fear, and to motivate them. According to the student responses, 62.5 % students declared that the usage of euphemism was to avoid taboo words, 12.5  % students believed that it was to prevent losing face of the students, and 12.5 % students’ claimed that it decreased the anxiety level of the students, and 12.5 % students stated that was to inspire the students. It indicated that proper words, phrases, clauses, sentences, and utterances in language acquisition were essential for motivating pupils and creating a meaningful language environment. These findings highlight the importance of polite and motivating linguistic strategies in fostering effective learning interactions in higher education.
Co-Authors Amiruddin, Mohammad Anjarani, Devie Reztia Erfany, Muhammad Iqbal Hasbullah Hasbullah Kasanova, Ria Rini Aristin, Rini Rudiyanto, Mohammad S, Evha Nazalatus, Syaiful . Tamami, Kholidia Wahyuli, Sabrina Yuliarsih Yuliarsih, Yuliarsih Yunanto, Fredy