Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Progressive Innovation Library Service (JPILS) E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Supardi, R
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BERDIFERENSIASI DAN PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA APLIKASI BANDICAM BAGI GURU DI KOTA MAKASSAR Akhiruddin, Akhiruddin; Jalal, Jalal; Supardi, R; Adjani, Indira Najwa; Dirgan, Viktorius
E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3: September-Desember 2024
Publisher : LP2M STP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/eamal.v4i3.3614

Abstract

SD Inpres Borong Jambu II juga menghadapi tantangan berdasarkan pengamatan/wawancara yang dilakukan oleh Tim Pengabdian melalui pihak sekolah menekankan kepada guru-guru untuk menerapkan kurikulum merdaka berdiperensiasi dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menumbuhkan daya saing untuk berprestasi siswa dan alumninya. Oleh karena itu, Guru SD di Kota Makassar khsusunya SD Inpres Borong Jambu II memerlukan dukungan dalam mengadaptasi Kurikulum Merdeka berdiperensiasi yang berbeda dari kurikulum sebelumnya. Perangkat pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka merupakan berbagai bahan ajar dan pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam upaya mencapai Profil Pelajar Pancasila. Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa berdasarkan hasil post-test tentang pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka berdiferensiasi yaitu 3,67% dengan kategori sangat paham. Sedangkan hasil post-test tentang pemahaman peserta dalam pemanfaatan media aplikasi bandicam berbasis digital yaitu 3,59% dengan kategori sangat baik sehingga pelaksanaan kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di SD Inpres Borong Jambu II dapat menigkatkan kualitas perencanaan dan iplementasi dalam prose pembelajaran disekolah
Co-Authors Adjani, Indira Najwa Akhiruddin Akhiruddin Damayanti, A. Alfiani Dirgan, Viktorius HS, Eka Fitriani Ichsan Ichsan Jalal, Jalal Jusamawati, Jusamawati Meliana, Hesti Najol, Priska Vivinda Nurhadifah Amaliyah Perawati Bte Abustang Sabillah, Bellona Mardhatillah Syam, Nur Sakhra Tiala, Nirmayani