Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Prosiding University Research Colloquium Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Setyawati, Dwi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Korelasi Antara Sikap Mandiri, Kerja Sama Dengan Tanggung Jawab Siswa Kelas Va SDIT Alam Nurul Islam Yogyakarta Setyawati, Dwi; Sukmarani, Dhuta; Hisnan Hajron, Kun; Suroya, Zahrotus
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 11 No. 1 (2024): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v11i1.4237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui hubungan antara kemandirian dengan tanggung jawab, 2) mengetahui hubungan antara kerja sama dengan tanggung jawab siswa, 3) mengetahui hubungan antara kemandirian, kerja sama dengan tanggung jawab. Jenis Penelitian ini adalah penelitian ex post facto yang bersifat korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5A SDIT Alam Nurul Islam yang berjumlah 15 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode nontes yaitu dengan instrumen dalam bentuk angket kemandirian belajar dan instrument observasi untuk data kerja sama dan tanggung jawab. Uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji multikoliniritas, heteroskedastisitas dan autokorelasi. Sebaran data dalam penelitian ini menggunakan kolmogorov smirnov. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi dan regresi linear berganda pada software SPSS. Hasil penelitian korelasi diperoleh Rxy = 11,639 yang berada pada koefisien korelasi antara (0,8-1,00) termasuk memiliki tingkat hubungan sangat kuat. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kemandirian belajar, kerja sama dengan tanggung jawab siswa kelas 5A SDIT Alam Nurul Islam Yogyakarta pada kategori sangat tinggi.
Penggunaan Metode Demonstrasi Berbantuan Mega OTT Pemerintah Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Beajar Setyawati, Dwi
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.272 KB) | DOI: 10.70942/ciencias.v2i1.30

Abstract

This research aims to improve the activities and achievements of the study material autonomous region through the use of methods of assisted demonstration Mega OTT Government. Research subject learners class 9B SMP Negeri 4 Salatiga Years Lessons 2017/2018. The research is the research of class action is carried out in 2 cycles. Data collection with the non-engineering tests and tests. An examination of the validity of the data by triangulation, checking with colleagues, friends and the use of an accurate reference. Data analysis with descriptive statistical analysis. Observation results against learning activities on cycle I achieve score 3.7 percentage of 73.6% and activity cycle II score 4.1 percentage 80% activity. The average value of the learning achievements of pre-cycle 66.7 number of learners who complete the KKM 30% from 30 children. The average results of achievement learning cycle I 80.0 and comprehensively reach 66.7%, KKM cycle II averaging 83.7 83.3% and finished the KKM. Thus declared the application of the method of demonstration Mega-assisted the Government can increase the activity of OTT and the learning achievements of students.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Melalui Model Make A Match Pada Peserta Didik Nurhayati, Dika; Setyawati, Dwi; Anggraeni Maharbid, Dian
Educational Journal of Bhayangkara Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/3vr7q397

Abstract

Rendahnya prestasi matematika siswa kelas III di SD Negeri Ngajaran 03 merupakan akibat dari metode mengajar guru yang monoton. Padahal pelajaran matematika sangat penting bagi kehidupan sehari- hari, khususnya bagi siswa, sehingga guru harus berinovasi dengan memasukkan metode pembelajaran “Make a Match” ke dalam pembelajaran mata pelajaran Matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang rendah. Jenis penelitian ini dibagi menjadi 2 siklus. Setiap siklus yang diteliti meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai siswa yang mencapai KKM lebih dari 65; khusus pada Pra-Siklus, diketahui nilai dari 29 siswa yang tuntas dalam pembelajaran sebanyak 10 siswa (34,5%) dan yang tidak tuntas sebanyak 19 siswa (65,5%), dengan nilai rata-rata 57,93. Pada Siklus I, 15 siswa (52,5%) yang tuntas dalam pembelajaran dan 19 siswa (65,5%), dengan nilai rata-rata 57,93. Pada Siklus II, 15 siswa (52,5%) yang tidak tuntas dalam pembelajaran dan 19 siswa (65,5%), dengan nilai rata-rata 57,93. Pada Siklus I, 15 siswa (52%) yang tuntas belajar, berbanding dengan 14 siswa (48%) dengan nilai 63,96 yang belum tuntas. Siklus II terjadi peningkatan hingga 26 siswa (90%) yang tuntas belajar, sedangkan yang tidak tuntas hanya 3 siswa (10%) dengan nilai 73,96. Atas dasar hasil pengamatan, evaluasi, dan revisi pada setiap pelaksanaan tindakan kelas, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model “Make a Match” dapat meningkatkan kemampuan pemecahan soal pecahan pada siswa SD Negeri Ngajaran 03
The Role of Temanggung State Exceptional School in Handling Children Azizah, Lina Nur; Setyawati, Dwi; Saada, Dewi Sani Janatus; Alamsyah, Gilang Aldi; Wardana, Aditia Eska
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the role of the Temanggung State Special School in dealing with blind children. This study uses a qualitative approach with a descriptive method with data sources obtained from Class Teachers and Administrative Staff. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The data obtained in the field were then analyzed with the stages of data collection, data reduction, data presentation, conclusion and verification. The results of this study are schools in dealing with blind children, especially in this learning process by providing learning that adapts to the abilities and needs of students. The strategy used in the learning process for blind children with a scientific approach, in addition to the teacher's strategy, provides learning methods in the form of lectures, demonstrations, question and answer, and roleplaying. The learning tools used in the learning process are RPP (Learning Implementation Plan), Syllabus, Prota (Annual Program), Promes (Semester Program). The form of assessment carried out by schools for blind children is diagnostic, summative, and formative assessment. Other efforts provided by the school in supporting the learning process, the school provides extracurricular and co-curricular activities. Extracurricular activities provided are in the form of scout extracurricular activities, while co-curricular activities are carried out in the form of visits to temples or outing classes.
Co-Authors Alamsyah, Gilang Aldi Anggraeni Maharbid, Dian Azizah, Lina Nur Dhuta Sukmarani, Dhuta Hajron, Kun Hisnan Nurhayati, Dika Saada, Dewi Sani Janatus Suroya, Zahrotus Wardana, Aditia Eska