Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Surya Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JEMST: Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology Jurnal Surya Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Lokomotif Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Maduma Jurnal Pendidik Indonesia Jurnal Medika: Medika Jurnal Ilmiah Matematika Realistik
Bulan, Defina Dwi
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI PENGGUNAAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI GURU MGMP MATEMATIKA RAYON 2 DI MTsN 2 KOTA JAMBI Elis Muslimah Nuraida; Ali Murtadlo; Defina Dwi Bulan; Mutiara Amalia
LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (780.337 KB)

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini yaitu agar guru MGMP bidang mapel matematika bisa mengaktualisasikan diri melalui kegiatan sosialisasi penggunaan WordWall agar guru-guru bisa lebih beriinovasi dalam pembelajaran matematika sehingga pembelajaran matematika akan lebih menyenangkan dan tujuan pembelajaran tercapai dengan maksimal. Kegiatan PKM ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan Praktek. Kegiatan PKM ini diikuti oleh 18 orang guru matematika yang berasal dari MTs yang berbeda-beda se Kota Jambi dan 10 dosen Tadris matematika UIN STS Jambi. Kegiatan PKM ini berlangsung dengan baik, antusias diikuti dengan tertib oleh guru MGMP rayon 2 MTsN kota jambi. Hasil Kegiatan ini berdampak positif bagi guru-guru untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi WordWall.
Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Liveworksheets dalam Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik bagi MGMP Madrasah Tsanawiyah Matematika Rayon 2 Se-Kota Jambi Risnita Risnita; Fitri Kumala Dewi; Defina Dwi Bulan; Marni Zulyanty; Ainun Mardia
Jurnal Surya Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.6.1.2023.51-59

Abstract

The purpose of this Community Service (PkM) activity is to maximize the use of the Liveworkssheets platform. In carrying out service, the method used is Asset Based Community-driven Development. The training and mentoring process begins with the first stage being pre-implementation, the second stage is the implementation of research, and the third stage is research evaluation which is divided into five stages (Define, Discovery, Dream, Design, and Deliver or Destiny). This activity was attended by 15 mathematics teachers who are members of the MGMP Mathematics MTs/SMP Rayon 2 Jambi City community. The results of the activities include: 1) Increased understanding from MGMP Mathematics MTs/SMP Rayon 2 Jambi City teachers about the importance of digital literacy. 2)Increased technical knowledge of participants from initially not knowing to knowing after getting training using the Liveworksheets platform. 3)Teachers are interested in using the liveworksheets platform when compiling questions for the purposes of midterm tests or end-of-semester tests because of the ease of compiling and checking students' answers.
Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Program Macromedia Flash 8 pada Materi Statistika Defina Dwi Bulan
JEMST (Jurnal of Education in Mathematics, Science, and Technology) Vol. 2 No. 2 (2019): JEMST Vol 2 No 2 2019
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jemst.v2i2.21

Abstract

Salah satu permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran matematika adalah kebanyakan guru menerapkan metode ekspositori dalam pembelajaran matematika. Sehingga menyebabkan guru lebih berperan aktif dibandingkan siswa itu sendiri dan menimbulkan kejenuhan dalam pembelajaran matematika. Untuk mengatasi masalah tersebut, harus dilakukan variasi dalam metode mengajar yaitu salah satunya dengan mengembangkan model pembelajaran menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan menambah motivasi siswa untuk belajar. Komputer dapat menjadi solusi dalam menghasilkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif yang membantu guru dalam menyampaikan materi matematika. Penelitian ini bertujuan untuk membuat bahan ajar berbasis multimedia interaktif pada materi statistika dengan menggunakan program Macromedia Flash 8 serta mengetahui tanggapan siswa terhadap manfaat penggunaannya dengan menyebarkan angket terbuka. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan di SMA Yadika Kota Jambi. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebarkan angket terbuka kepada siswa kelas XI IPA SMA Yadika Kota Jambi. Setelah angket dikembalikan, data kemudian dianalisis dengan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa lebih termotivasi dan lebih mudah memahami materi matematika dengan menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif. Selain itu, bahan ajar yang bersifat interaktif ini dapat memberikan umpan balik siswa terhadap materi yang ditampilkan. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif pada saat menyampaikan materi statistika dan materi lainnya karena dapat membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar matematika dan lebih mudah memahami materi pelajaran yang ditampilkan.
Workshop Aplikasi Geogebra dan Liveworksheets Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Jambi Marni Zulyanty; Ainun Mardia; Siti Ubaidah; Rima Meslita; Defina Dwi Bulan
Jurnal Surya Masyarakat Vol 6, No 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.6.2.2024.233-240

Abstract

The development of science and technology can change the learning process, one of which is related to learning media. Existing learning media can be modified and developed according to science and technology developments. The development of science and technology in learning media, for example the GeoGebra application and live worksheets which can be used in learning mathematics. However, the use of this application is still minimal among teachers. Community service activities are a mandate for educators in tertiary institutions as a manifestation of higher education tridharma. This service is a collaboration of the Tadris Mathematics Study Program which consists of a team of lecturers, students, and the management of the Mathematics Tadris Study Program. The community service activities that have been carried out are geogebra application workshops and liveworksheets for math teachers at State MTs in the city of Jambi. As for the partners or participants in this service, representatives of two mathematics teachers from each state madrasah tsanawiyah in Jambi City. In its implementation, it can be concluded that this service activity was well organized and accompanied by extraordinary enthusiasm from the service participants.
Workshop Aplikasi Geogebra dan Liveworksheets Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Jambi Zulyanty, Marni; Mardia, Ainun; Ubaidah, Siti; Meslita, Rima; Bulan, Defina Dwi
Jurnal Surya Masyarakat Vol 6, No 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.6.2.2024.233-240

Abstract

The development of science and technology can change the learning process, one of which is related to learning media. Existing learning media can be modified and developed according to science and technology developments. The development of science and technology in learning media, for example the GeoGebra application and live worksheets which can be used in learning mathematics. However, the use of this application is still minimal among teachers. Community service activities are a mandate for educators in tertiary institutions as a manifestation of higher education tridharma. This service is a collaboration of the Tadris Mathematics Study Program which consists of a team of lecturers, students, and the management of the Mathematics Tadris Study Program. The community service activities that have been carried out are geogebra application workshops and liveworksheets for math teachers at State MTs in the city of Jambi. As for the partners or participants in this service, representatives of two mathematics teachers from each state madrasah tsanawiyah in Jambi City. In its implementation, it can be concluded that this service activity was well organized and accompanied by extraordinary enthusiasm from the service participants.
Model Motivasi Belajar dengan Structural Equation Modeling Marisa, Susi; Dwi Bulan, Defina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29899

Abstract

Motivasi belajar adalah hal yang sangat penting ada dalam diri seorang pembelajar. Motivasi yang tinggi akan membantu untuk mencapai kompetensi diri. Kesadaran mengenai pentingnya memiliki kompetensi perlu ditingkatkan, termasuk bagi mahasiswa sebagai calon Tenaga Kerja Nasional. Mahasiswa sebagai calon sarjana perlu memiliki kesadaran secara personal bahwa dirinya akan dihadapkan pada tuntutan untuk cakap sebagai seorang intelektual, sekaligus mempunyai keterampilan dan mengasah sikap kerja untuk bisa bersaing di dunia industry. Penelitian Ini bertujuan Untuk memodelkan factor cara belajar, fasilitas belajar dan lingkungan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Variabel pada Penelitian Ini bersifat laten yaitu tidak diukur secara langsung, melainkan diukur melalui indikatornya. Oleh karena itu, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variable indicator secara konstruk valid mengukur variable latennya. Nilai R square model sebesar  0,837. Hal ini tergambar dari seluruh indicator model memiliki pengaruh yang signifikan terhdap variable laten. Hal ini menunjukkan bahwa model dapat diterima karena nilai R square yang tinggi, maka variable cara belajar, fasilitas belajar memiliki pengaruh yang kuat terhadap Motivasi belajar.
Eksplorasi konsep matematis dalam tari Ratoe Jaroe Febriyan, Merliyana; Asiani, Rosi Widia; Muslimahayati; Multahadah, Cut; Marisa, Susi; Bulan, Defina Dwi; Pratiwi, Nurul
Jurnal Pendidik Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidik Indonesia
Publisher : Karoteh Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61291/jpi.v6i2.178

Abstract

Ethnomathematics is an approach that connects mathematical concepts with elements of local culture. In this context, education and culture are closely interrelated in shaping students’ understanding of mathematics. This study aims to explore mathematical concepts embedded in Ratoh Jaroe Dance, a traditional dance from Aceh, and its potential to support mathematics learning in schools. A qualitative method with an ethnographic approach was employed, involving observation, interviews, and documentation as data collection techniques. Data were analyzed through data reduction, presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the activities in Ratoh Jaroe Dance reflect ethnomathematical practices such as counting, measuring, pattern design, and spatial positioning. Identified mathematical concepts include geometry, set theory, and transformation. The implementation of these findings in extracurricular activities at SMAN 28 Tangerang Regency had a positive impact by enhancing students’ ability to relate mathematics to local culture and encouraging creative thinking.
SOSIALISASI PENGGUNAAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI GURU MGMP MATEMATIKA RAYON 2 DI MTsN 2 KOTA JAMBI Nuraida, Elis Muslimah; Murtadlo, Ali; Bulan, Defina Dwi; Amalia, Mutiara
LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/lokomotifabdimas.v1i2.1647

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini yaitu agar guru MGMP bidang mapel matematika bisa mengaktualisasikan diri melalui kegiatan sosialisasi penggunaan WordWall agar guru-guru bisa lebih beriinovasi dalam pembelajaran matematika sehingga pembelajaran matematika akan lebih menyenangkan dan tujuan pembelajaran tercapai dengan maksimal. Kegiatan PKM ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan Praktek. Kegiatan PKM ini diikuti oleh 18 orang guru matematika yang berasal dari MTs yang berbeda-beda se Kota Jambi dan 10 dosen Tadris matematika UIN STS Jambi. Kegiatan PKM ini berlangsung dengan baik, antusias diikuti dengan tertib oleh guru MGMP rayon 2 MTsN kota jambi. Hasil Kegiatan ini berdampak positif bagi guru-guru untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi WordWall.
Newman’s Error Analysis dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Aktivitas Luar Ruangan dengan MathCityMap Bulan, Defina Dwi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika kontekstual melalui pembelajaran luar ruang menggunakan aplikasi MathCityMap. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan literasi matematika siswa Indonesia serta banyaknya kesalahan yang dilakukan dalam menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan empat kelompok siswa kelas IX A SMP Negeri 30 Muaro Jambi. Data diperoleh melalui dokumentasi hasil kerja siswa, observasi aktivitas lapangan, dan wawancara klinis, yang kemudian dianalisis menggunakan pendekatan Newman’s Error Analysis dan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan paling banyak terjadi pada tahap keterampilan proses (29%) dan transformasi (25,8%), sedangkan kesalahan lainnya terjadi pada tahap pemahaman, penyajian jawaban, dan membaca. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran berbasis konteks nyata telah diterapkan, siswa masih mengalami kesulitan dalam berpikir matematis. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengintegrasikan pendekatan diagnostik kesalahan dan pembelajaran berbasis teknologi untuk mendukung proses identifikasi dan refleksi kesalahan siswa secara kontekstual.
PENGEMBANGAN RUTE EKSPLORASI MATEMATIKA SEKOLAH BERBANTUAN APLIKASI MATCITYMAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Tiwi Bismarinda; Defina Dwi Bulan; Ainun Mardia; Rosi Widia Asiani; Susi Marisa
Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Vol. 6 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v6i1.480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Rute Eksplorasi Matematika Sekolah berbasis aplikasi MathCityMap untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya capaian siswa Indonesia dalam asesmen internasional seperti PISA, yang menunjukkan kurangnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual dan berpikir kritis. Sebagian besar pembelajaran matematika masih bersifat konvensional dan belum dikaitkan secara langsung dengan kehidupan nyata siswa. Inovasi dalam penelitian ini terletak pada penerapan pembelajaran berbasis eksplorasi lingkungan (outdoor learning) dengan dukungan teknologi digital berbasis lokasi. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan tes, dengan instrumen berupa lembar validasi ahli (materi, bahasa, media) serta angket kepraktisan dari guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk sangat valid (materi 97%, bahasa 97%, media 86%), sangat praktis (guru 90%, siswa 86%), dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis (peningkatan 90%). Temuan ini menunjukkan bahwa rute eksplorasi matematika berbantuan MathCityMap layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran inovatif dalam matematika berbasis konteks nyata.
Co-Authors Ainun Mardia Ali Murtadlo Ali Murtadlo Amalia, Mutiara Asiani, Rosi Widia Ayu Nurkhayati Ayu Nurkhayati Elis Muslimah Nuraida Fauzan Ramli Febriyan, Merliyana FITRI KUMALA DEWI Hafifatul Auliya Rahmy Hafifatul Aulya Rahmi Iftitah Utami Iftitah Utami Mardia, Ainun Marisa, Susi Marissa Putriana Marni Zulyanty, Marni Multahadah, Cut Muslimahayati Mutiara Amalia Nisa Aulia Nisa Aulia Nuraida, Elis Muslimah Nurul Pratiwi Putriana, Marissa Rina Juliana Rina Juliana Risnita Risnita Rosi Widia Asiani Siti Ubaidah Susi Marisa Tiwi Bismarinda Ubaidah, Siti