Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cendekiawan Abdi Masya Jurnal Basicedu Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Journal Basic Education Skills
Arrosyad, M Iqbal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Membaca dan Numerasi di Tengah Evolusi Konsep Literasi Arrosyad, M Iqbal; Nugroho, Fandi
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perkembangan model pembelajaran materi membaca dan numerasi di kelas IV Sekolah Dasar ditengan evolusi konsep literasi. Penelitian lain belum ada yang memfokus ke literasi dan numerasi di evolusi konsep literasi. Metode yang digunakan yakni metode penelitian research and development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Develompent and Implementation, Evaluation), tempat penelitian di SD Negeri 5 Mendobarat dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Sedangkan teknik analisis data menggunakan validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, dan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian bahwa ahli materi  didapat nilai 80% dengan keterangan sangat baik, ahli bahasa didapat nilai 83,3% dengan keterangan sangat baik, dan ahli media didapat nilai 86,6% dengan keterangan sangat baik. Rata-rata nilai pretes 70,824 dan rata-rata nilai postes 85,8185. Dengan demikian modul pembelajaran literasi dan numerasi lebih efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas IV SD.
Pengembangan Digital Tranformasi Role Playing Games (RPG) Base Learning pada Pendidikan Kemuhammadiyah Sekolah Dasar Arrosyad, M Iqbal; Nugroho, Fandi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2626

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa, media yang digunakan pada pembelajaran kemuhammadiyahan belum pernah ada dan kurang meningkat nilai siswa. Tujuan penelitian ini, menjelaskan pengembangkan media pembelajaran berupa media digital tranformasi Role Playing Games (RPG) Base Learning pada Pendidikan Kemuhammadiyah Kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini Re-search and Development/R&D, yang dikembangkan oleh Alessi & Trollip terdiri dari tiga tahap utama, yaitu perencanaan, perancangan, dan pengembangan. Subjek uji coba meliputi ahli materi, media, dan bahasa, Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD STKIP Muhammadiyah Pangkalpinang. Analisis data angket dan skala, dan data tes. Hasil validasi didapati bahwa validasi sangat valid dan tidak ada catatan khusus yang diberikan untuk diperbaiki. Hasil uji homogenitas pada uji pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan P-Value 0,549 dan hasil uji homogenitas pada posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan P-Value 0,124. Dengan demikian P-Value pada pretest dan posttest kelas kontrol dan eksperimen 0,05 dan disimpulkan data yang diperoleh homogen. Dan hasil nilai posttest kelas kontrol 82,83 dan posttest kelas eksperimen 88,43 dengan nilai P-Value 0,001, sehingga terdapat perbedaan kemampuan pada siswa di kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum diperlakukan karena nilai P-Value < 0,05. Disimpulkan bahwa media dapat meningkatkan nilai siswa dan layak digunakan.
Co-Authors Abela, Widia Afrianto, Gatot Eka Wahyuningsih Fhatri, Zonalisa Helmalia Kamila, Nashwa Syafa Libur Mariyani, Anna Meilia, Indah Nugroho, Fandi Oktarina Oktarina Pitriyana, Sisi pratiwi, anggun123 Simbolon, Muhammad Eka M. Sumarmi Utomo, Slamet Violetta, Ghea Warisa