Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL SPORT AREA Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Athena: Physical Education and Sports Journal INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MUTIARA PGSD
Andrianto, Joan Rhobi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PROFIL PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN PADA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS SE-KABUPATEN JOMBANG TAHUN 2016 Bayu, Wahyu Indra; Andrianto, Joan Rhobi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): MARET 2017
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v5i1.442

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi nyata pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) di SMA Negeri se-Kabupaten Jombang Tahun 2016 dalam empat aspek, yaitu: (1) ketersediaan sarana dan prasarana untuk pelaksanaan pendidikan jasmani dan olahraga, (2) ketersediaan tenaga pelaksana pendidikan jasmani dan olahraga, (3) hasil kerja satuan pendidikan satu tahun terakhir terkait peningkatan mutu pendidikan jasmani dan olahraga di satuan pendidikan tersebut, dan (4) prestasi dan penghargaan selama satu tahun terakhir. Intrumen yang digunakan adalah instrumen PDPJOI dengan mengambil 12 SMA Negeri se-Kabupaten Jombang. Berdasarkan hasil penelitian, empat indikator yang menjadi target pendataan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa rekapitulasi secara menyeluruh dapat memberikan gambaran bahwa: (1) nilai rata-rata 184 kategori “B” adalah aspek ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani dan olahraga di SMA Negeri Se-Kabupaten Jombang, (2) nilai rata-rata 207 kategori “A” adalah aspek ketersediaan tenaga pelaksana pendidikan jasmani dan olahraga di SMA Negeri Se-Kabupaten Jombang, (3) nilai rata-rata 244 kategori “A” adalah aspek hasil kerja (kinerja) kurun satu tahun terakhir, sedangkan (4) nilai rata-rata 107 kategori “C” adalah aspek prestasi dan penghargaan selama satu tahun terakhir. Sehingga dari keempat aspek tersebut total nilai 742 dan menunjukkan kategori “B”.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK DASAR BALL FEELING SEPAKBOLA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA USIA 11 TAHUN SEKOLAH SEPAKBOLA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SSB SKB) GUDO KABUPATEN JOMBANG Andrianto, Joan Rhobi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 3, No 4 (2015): Artikel 1 (Desember)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v3i4.240

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar latihan teknik dasar ball feeling sepakbola menggunakan media pembelajaran audio visual untuk siswa usia 11 tahun di Sekolah Sepakbola Sanggar Kegiatan Belajar (SSB SKB) Gudo Kabupaten Jombang sehingga siswa dapat belajar keterampilan sepakbola berdasarkan keterampilannya. Prosedur pengembangan model latihan teknik dasar ball feeling sepakbola ini melalui tahap-tahap sebagai berikut: (1) pengumpulan data informasi, kajian pustaka dan analisis kebutuhan, (2) mengembangkan bentuk produk awal, (3) evaluasi ahli yang terdiridari 3 orang ahli sepakbola, (4) revisi produk awal, (5) uji kelompok kecil dengan menggunakan 10 subyek, (5) revisi produk utama, (6) uji lapangan (uji kelompok besar) dengan menggunakan 24 subjek, (7) revisi produk akhir berdasarkan hasil uji lapangan (uji kelompok besar), (8) Hasil akhir produk pengembangan dari hasil revisi produk akhir (selanjutnya dibuat video berbentuk VCD pedoman pembelajaran latihan ball feeling dalam permainan sepakbola untuk usia 11 tahun Sekolah Sepakbola Sanggar Kegiatan Belajar  (SKB) Gudo Jombang). Kesimpulan dari penelitian pengembangan dan prosedur yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil pengembangan model latihan teknik dasar ball feeling sepakbola menggunakan media pembelajaran Audio Visual VCD pada siswa usia 11 tahun di SSB SKB Gudo Jombang
Outdoor Games Activities Model to Improve Students' Basic Movement and Creative Thinking Skills Prasetiyo, Rahayu; Yunarta, Arsika; Andrianto, Joan Rhobi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v11i4.3432

Abstract

The goal of this study was to see how the outdoor sports activities learning model affected students' basic mobility and creative thinking skills. The sample in this study included grade II students from SDN Kepanjen 2 Jombang, a total of 64 students, who were separated into two groups, 32 students as the experimental group and 32 students as the control group. The instrument used to measure students' basic motion is Test Gross Motor Development 2 (TGMD 2), and it was designed by researchers who have been tested for validity and reliability, with a validity value of 0.748 and a reliability value of 0.821. The data was analysed using an independent sample t test and SPSS 24. The findings of this study indicate that the outdoor sports activities model has an effect on pupils' basic movement abilities and creative thinking.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Bola Joan Rhobi; Prasetiyo, Rahayu
Athena: Physical Education and Sports Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Sports are an important part of match management
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/athena.v3i2.75

Abstract

This study aims to determine the effect of differentiated instruction on improving the learning outcomes of basic football techniques among fifth-grade elementary school students. The research employed a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The subjects consisted of 30 students selected through total sampling. Data were collected using a basic football skills test administered before and after the implementation of differentiated learning. Descriptive statistical analysis showed an increase in the average score from 61.83 (pretest) to 75.00 (posttest). The paired sample t-test yielded a t-value of -37.341 with a significance level (p-value) of 0.000 (p < 0.05), indicating that the difference was statistically significant. The results conclude that differentiated instruction is effective in enhancing students' learning outcomes in basic football techniques. This finding suggests that physical education teachers should implement instructional strategies tailored to the abilities and characteristics of their students
Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap Hasil Belajar Passing Kaki Bagian Dalam Sepakbola Andrianto, Joan Rhobi
MUTIARA PGSD Vol. 1 No. 3 (2024): MUTIARA PGSD
Publisher : CV. Sekawan Siji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar teknik passing kaki bagian dalam dalam permainan sepak bola. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas 5A dan 5B SDN Jatijejer, masing-masing berjumlah 32 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control design, dengan teknik analisis data menggunakan uji statistik paired sample test yang dihitung melalui SPSS 24.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar teknik passing kaki bagian dalam pada kelompok eksperimen yang menggunakan model TGT dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen mengalami peningkatan dari 54.44 menjadi 57.84, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 53.56 menjadi 54.81. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0.002 (<0.05), yang mengindikasikan bahwa model pembelajaran TGT memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan keterampilan passing kaki bagian dalam sepak bola. Selain meningkatkan aspek teknis, metode ini juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan sosial, seperti kerja sama dan sportivitas siswa. Oleh karena itu, model pembelajaran TGT direkomendasikan sebagai strategi alternatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar.
Pendampingan Pengembangan Bakat dan Minat Sepak Bola bagi Anak Usia Dasar Andrianto, Joan Rhobi
INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): INSAN CENDEKIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/ic.v2i2.616

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat anak-anak usia dasar di desa melalui program pendampingan sepak bola. Program ini melibatkan pengelompokan anak-anak berdasarkan usia dan tingkat keterampilan, pelaksanaan sesi pelatihan rutin, pendampingan psikologis, dan evaluasi berkala. Pengelompokan dilakukan dengan observasi dan tes keterampilan dasar seperti dribbling, passing, dan shooting, yang membagi anak-anak ke dalam tiga kelompok: pemula, menengah, dan lanjutan. Sesi pelatihan rutin dilaksanakan tiga kali seminggu dengan fokus pada latihan fisik dasar, teknik sepak bola, dan permainan kelompok. Pendampingan psikologis juga diberikan untuk meningkatkan kesejahteraan emosional anak-anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis, kelincahan, kekuatan, dan kepercayaan diri anak-anak. Tes keterampilan yang dilakukan setiap minggu mencatat peningkatan rata-rata 20% dalam kemampuan dribbling, passing, dan shooting. Evaluasi berkala menunjukkan kepuasan tinggi di antara anak-anak dan orang tua, serta kemajuan dalam pemahaman strategi permainan dan kerja sama tim. Program ini terbukti efektif dalam mengembangkan bakat dan minat sepak bola anak-anak serta memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan lebih lanjut. Kegiatan ini mendukung pendekatan pelatihan yang terstruktur dan komprehensif dalam pengembangan olahraga anak-anak di komunitas desa.
Kontribusi Aktivitas Pendidikan Rekreasi terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas PGRI Jombang Yunarta, Arsika; Andrianto, Joan Rhobi
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 3 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i3.907

Abstract

This study aims to determine the contribution of recreational education activities to the mental health of final-semester students in the Physical Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), PGRI University of Jombang. The research was motivated by the increasing academic and psychological pressure experienced by students approaching graduation, which requires recreational activities to balance their mental well-being. This study employed a quantitative approach with a correlational design. The population consisted of all final-semester students in the Physical Education Study Program, with a sample of 60 respondents selected using a proportional random sampling technique. The research instrument was a Likert-scale questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data were analyzed using simple linear regression, showing that recreational education activities contributed 47.8% to students’ mental health (r = 0.691; p < 0.05). The findings indicate that higher participation in recreational education activities is associated with better mental health among students. The study concludes that recreational education plays a significant role in maintaining the psychological balance of final-semester students and should be continuously integrated into campus wellness programs.
Development and preliminary evaluation of a mobile-based assessment system for BMI, perceived workload, and subjective fatigue Iffah, Nur; Andrianto, Joan Rhobi; Hindun, Nurmala; Judijanto, Loso; Atmaja, Subhanjaya Angga
Journal Sport Area Vol 11 No 2 (2026): August
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/sportarea.2026.vol11(2).26378

Abstract

Background: Physical condition, workload, and fatigue are important considerations among workers engaged in repetitive and physically demanding activities. However, practical mobile-based systems integrating these indicators into a single assessment workflow remain limited. Objectives: This study aimed to develop and preliminarily evaluate a mobile-based assessment system for BMI, perceived workload, and subjective fatigue and examine their associations among industrial workers. Methods: A research and development design using the ADDIE framework was followed by a cross-sectional evaluation of 77 industrial workers recruited through convenience sampling. The application assessed BMI, perceived workload, and subjective fatigue using the Fatigue Assessment Scale. Associations among variables were examined using Pearson's chi-square test and Cramér's V. Results: The application demonstrated favorable preliminary expert and user evaluations, with scores of 87.11% for material validity, 92.90% for media validity, and 91.58% for user practicality. Among 77 workers, 51.9% reported moderate workload and 35.1% had high fatigue. Perceived workload was significantly associated with subjective fatigue, whereas BMI was not. High fatigue was more prevalent among workers with high workload (56.0%) than low workload (8.3%) and among those with obesity (62.5%) than normal BMI (25.0%). Conclusion: The developed mobile-based system provides an integrated digital workflow for assessing BMI, perceived workload, and subjective fatigue and demonstrated favorable preliminary expert and user evaluations. The observed distribution of fatigue across workload and BMI categories warrants further investigation using larger samples, longitudinal designs, objective physiological measures, and standardized usability assessments.
Co-Authors Hindun, Nurmala Iffah, Nur Judijanto, Loso Prasetiyo, Rahayu Subhanjaya Angga Atmaja Wahyu Indra Bayu Yunarta, Arsika