Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Jeumpa
Daniaty
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KELIMPAHAN FITOPLANKTON DI PERAIRAN SUNGAI MINYAK KECAMATAN SEI LEPAN KABUPATEN LANGKAT Daniaty; Marjanah; Setyoko; Ayu Wulandari
Jurnal Jeumpa Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v7i1.3076

Abstract

Plankton merupakan organisme (tumbuhan atau hewan) yang hidupnya melayang-layang di perairan dan berperan untuk menentukan kualitas suatu perairan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelimpahan zooplankton di Perairan Sungai Minyak Kecamatan Sei Lepan Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan metode survei dilapangan dan pengambilan sampel menggunakan metode Purvosive sampling yaitu sampel bertujuan. Pengambilan sampel terdiri dari tiga stasiun. Hasil penelitian di Perairan sungai minyak menunjukkan terdapat 48 jenis zooplankton dengan nilai indeks kelimpahan 70,4ind/L dengan kriteria kelimpahan plankton rendah sedangkan nilai Kelimpahan Relatif (KR) menunjukkan 1 % sehingga dinyatakan habitat tidak cocok untuk pertumbuhan plankton.
Pengaruh Model PjBL untuk Meningkatkan Pemahaman Literasi Siswa Kelas V Aisyah Khairina; Daniaty; Abdurahman Adisaputera, Elly Prihasti Wuriyani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34472

Abstract

This study aims to determine the effect of implementing the Project-Based Learning (PjBL) model on improving the literacy comprehension of fifth-grade elementary school students. The background of this study is based on students' low literacy skills in understanding, analyzing, and interpreting reading texts at the elementary school level. The research method used was an experimental method with a pretest-posttest control group design. The study subjects consisted of two classes: an experimental class treated with the PjBL model and a control class treated with conventional learning. The research instrument was a literacy test covering aspects of reading comprehension, critical thinking, and reflective writing skills. Data were analyzed using a t-test to determine significant differences between the two groups. The results showed a significant effect of implementing the PjBL model on improving students' literacy comprehension. Students learning with the PjBL model demonstrated better results in understanding text content, developing ideas, and applying critical thinking skills compared to students learning with conventional learning. Thus, the Project-Based Learning model is effective as an alternative learning strategy to improve elementary school students' literacy.
" Penguatan Karakter Bela Negara Melalui Proyek Berbasis Budaya Di SDN 004 Teluk Durian Kabupaten Kepulauan Anambas sinaga, Sartika; Daniaty; Esra Theresia Sinambela; Popy Sigalingging; Veronika Banjarnahor; Dr. Sri Yunita, M.Pd; Dr. Surya Dharma, M.Si
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27301

Abstract

Karakter dibangun sejak anak usia dini pada pendidikan dasar yang dapat memperkuat generasi muda dalam menciptakan masyarakat dengan nilai-nilai kebangsaaannya. Perkembangan teknologi yang terus berkembang tanpa batas hingga memasuki digitalisasi 5.0 dapat memudahkan segala aktifitas sehingga membuat fenomena modernisasi yang memberikan pengaruh terkikisnya karakter bela negara termasuk dalam melestarikan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang bertujuan untuk menganalisis dan merangkum berbagai sumber yang relevan tentang Penguatan Karakter Bela Negara Melalui Proyek Berbasis Budaya di SDN 004 Teluk Durian, Kabupaten Kepulauan Anambas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di sekolah SDN 004 Teluk Durian Proyek berbasis budaya di sekolah telah melibatkan peran siswa eksplorasi budaya lokal, seperti seni tari, pantun, cerita rakyat yang dikemas dalam proyek-proyek pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan untuk pembelajaran di kelas dapat menggunakan cerita rakyat, permainan tradisional seperti batu gulik, goloh Panjang, dan gasing serta lagu-lagu daerah sebagai media yang terintegrasi dengan mata pelajaran. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa proyek berbasis budaya di SDN 004 Teluk Durian memiliki dampak yang positif terhadapa penguatan karakter bela negara bagi siswa.
Co-Authors Abdurahman Adisaputera, Elly Prihasti Wuriyani Aisyah Khairina AYU WULANDARI Dr. Sri Yunita, M.Pd Dr. Surya Dharma, M.Si Esra Theresia Sinambela Marjanah Popy Sigalingging Setyoko Sinaga, Sartika Veronika Banjarnahor