Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Journal of Instructional and Development Researches Science And Education Journal (SNEJ) Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Komariyah, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Rusnita Dewi, Hefi; Komariyah, Nurul; Rosyid, Abdur
Science and Education Journal Vol 2 No 2 (2024): Science and Education Journal (SNEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Cahaya Budaya Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64626/snej.v2i2.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefktivan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang diterapkan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan antara lain, berupa lembar observasi, lembar angket dan soal tes (pretest dan post-test). Hasil penelitian ini diuraikan sebagai berikut: (1) Hasil observasi terhadap keterlaksanaan Implementasi RPP masuk dalam kategori sangat baik (2) Penilaian hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan rata-rata nilai pretesnya adalah 50,9 dan setelah penerapan model pembelajaran TGT rata-rata nilai posttest adalah 90,67 (3) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran TGT rata-rata 3,5 dengan kategori positif. (4) Hasil observasi terhadap aktivitas siswa berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata 3,7. Disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) efektif terhadap hasil belajar siswa.
ANALISIS KINERJA AMIL BAZNAS SIDOARJO DALAM PENGELOLAAN DANA ZIS DENGAN PENDEKATAN BALANCED SCORECARD (BSC) Komariyah, Nurul; Makhtum, Ahmad
Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Tabarru' : Islamic Banking and Finance
Publisher : Department of Islamic Banking, Faculty of Islamic Studies, Islamic University of Riau (UIR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/jtb.2023.vol6(2).14360

Abstract

Efektivitas kinerja amil menjadi tolak ukur kinerja lembaga BAZNAS yang sesuai dengan prinsip pengelolaan zakat sesuai syariah Islam, bekerja secara profesional dengan tetap memperhatikan aspek etika bisnis yang adil dan proporsional. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif analitis. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara. Teknik analisis data deskriptif digunakan untuk mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kinerja amil BAZNAS Sidoarjo melalui 4 (empat) indikator (perspektif keuangan, perspektif pelanggan (muzakki dan mustahik), perspektif bisnis internal, serta perspektif pembelajaran dan pertumbuhan) sebagai upaya dapat mempengaruhi perkembangan lembaga kedepannya. Hal ini dibuktikan dengan adanya pencapaian dalam pengukuran metode Balanced Scorecard pada penghimpunan dan pendistribusian dana ZIS mampu mencapai target di setiap tahunnya. Muzakki merasa puas atas pelayanan yang diberikan serta mustahik merasa puas atas beberapa program yang tersalurkan sesuai dengan prosedurnya. BAZNAS Sidoarjo dapat dikatakan efektif sebagai tujuan strategis yang mampu memperhatikan kepentingan stakeholder dalam meningkatkan pendapatan mustahik guna menciptakan kemandirian umat, yang pada akhirnya akan meningkatkan kesejahteraan mustahik dengan tujuan mengubah status mustahik kelak menjadi muzakki. Serta produktivitas dan retensi pegawai BAZNAS telah mencapai tujuan yang baik.
PENYUSUNAN SKALA KUALITAS TIDUR : ANALISIS PSIKOMETRIK PROPERTIS Maulida, Ita; Komariyah, Nurul; Rahman, Un Nur Qalbi; Ranicha Berlian Firda N; Salsabila, Adinda; Farida, Rahayu
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i3.8690

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen pengukuran kualitas tidur yang sesuai dengan kondisi masyarakat Kalimantan Timur. Tidur merupakan kebutuhan dasar manusia, yang memainkan peran penting dalam pemulihan fisik dan mental. Instrumen ini disusun berdasarkan aspek kualitas tidur yang dirumuskan oleh para ahli, mencakup durasi tidur, kenyamanan psikologis, frekuensi terbangun, dan kebugaran setelah bangun tidur. Pengumpulan data dilakukan secara online yang direspon oleh 300 responden dari berbagai latar belakang usia dan pekerjaan. Pemvalidasian dilakukan dengan metode Content Validity Index (CVI) dari Aiken yang melibatkan enam expert judgemen untuk melakukan penilaian. Hasil analisis dengan metode validitas isi menghasilkan 96 item valid dari total 100 item. Indeks validitas isi dari 96 aitem yang masuk dalam kategori valid bergerak dari 0,78 hingga 1,00 Uji coba instrumen menghasilkan koefisien reliabilitas skala yang diestimasi dengan pendekatan Cronbach Alpha sebesar 0,910 dan SEM 0,088 Analisis indeks reliabilitas aitem juga dilakukan pada data hasil uji coba instrument. Temuan ini memberikan kontribusi pada literatur kesehatan masyarakat dan psikologi tidur, serta menjadi dasar pengembangan alat ukur lanjutan.
The Feasibility of Indonesian Scientific-Based Learning Module with Time Token Arend Method Komariyah, Nurul; Asmahasanah, Salati; Kamalludin, Kamalludin
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 11 No. 1 (2021): Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v11i1.3993

Abstract

This study aims to determine the feasibility of teaching materials in the form of scientific- based learning modules with the Arend Time token learning method, where the steps of this learning activity are designed so that students are actively involved in the learning process and carry out the social interaction process with other friends and can contribute actively. This study used Research and Development (R & D) with the Sugiyono method which consisted of 10 stages, however the researcher only used 7 stages due to the current state of Covid-19. These stages are (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) Product Revision, then followed by (7) limited production. Then the module is validated by experts consisting of design, material, and language experts using a questionnaire in the form of a validation sheet. The result of this research is that the percentage of eligibility results of design experts is 81.25% with very valid categories, 93% material experts with very valid categories, and linguists of 84.61% with very valid categories. So it can be concluded that the scientific- based Indonesian learning module with the time token method for grade IV SD / MI is feasible to use to make students actively involved in the process of learning activities.
Persiapan Guru Dalam Menghadapi Implementasi Kurikulum Merdeka Komariyah, Nurul; Ahmadi, Ahmadi; Sapuadi, Sapuadi
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 5 (2025): October
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i5.603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di MIS Nahdlatul Ulama Palangka Raya dengan meninjau aspek pemahaman konsep kurikulum, perencanaan perangkat ajar, pelaksanaan pembelajaran, serta strategi menghadapi hambatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru madrasah dan kepala madrasah. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik untuk mengungkap gambaran kesiapan guru dalam praktik pembelajaran. Temuan menunjukkan bahwa guru telah memahami konsep dasar Kurikulum Merdeka, namun implementasinya masih terbatas pada tahap awal. Perencanaan ajar sebagian besar berupa adaptasi sederhana dari perangkat lama, sedangkan pelaksanaan pembelajaran baru mengarah pada penerapan diferensiasi dan proyek sederhana yang belum konsisten. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, kurangnya pelatihan teknis, serta rendahnya keterlibatan orang tua. Meskipun demikian, guru telah melakukan strategi adaptif seperti mengikuti pelatihan daring, berdiskusi dengan sejawat, serta kolaborasi dengan kepala madrasah. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dengan memfokuskan kajian pada madrasah ibtidaiyah swasta, sehingga memperlihatkan dinamika kesiapan guru menghadapi Kurikulum Merdeka dalam konteks pendidikan Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur tentang implementasi kurikulum di madrasah serta menjadi dasar bagi strategi peningkatan kompetensi guru.
Co-Authors Abdur Rosyid Ahmad Makhtum AHMADI Farida, Rahayu Kamalludin Maulida, Ita Rahman, Un Nur Qalbi Ranicha Berlian Firda N Rusnita Dewi, Hefi Salati Asmahasanah Salsabila, Adinda Sapuadi, Sapuadi