Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Sewagati
Dewi, Hefi Rusnita
STKIP PGRI Bangkalan
Religion Arts Humanities Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Analisis Pemahaman Siswa Sd Dalam Menyelesaikan Masalah Kalimat Matematika listiawati, enny; Dewi, Hefi Rusnita
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2018): APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman siswa merupakan hal penting karena dengan mengetahuinya maka guru diharapkan mampu merancang pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa SD dalam menyelesaikan masalah kalimat matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas V yang terdiri dari 3 siswa laki-laki yang mempunyai kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan wawancara. Adapun hasil penelitian ini adalahpada komponen pemahaman interpreting subjek berkemampuan tinggi dan rendah mempunyai kesamaan yaitu menceritakanmaksuddarisoaldenganmenggunakankalimat yang samadengansoaldantidakmenggunakansimbolmatematika. Sedangkan subjek berkemampuan sedang menceritakanmaksuddarisoaldenganmenggunakankalimatnyasendiridantidakmenggunakansimbolmatematika. Pada komponen pemahaman summarizing ketiga subjek memiliki kesamaan yaitu meringkaskalimatpadasoaldenganmenggunakankalimatnyasendiriakantetapitidaklengkapdalammemberikaninformasi. Padakomponenpemahamaninferringsubjekberkemampuantinggimenyimpulkanjawabansesuaidenganpertanyaansoal. Sedangkansubjekberkemampuansedangdanrendahmempunyaikesamaanyaituhanyamenyelesaikanmasalahsajatanpamemberikan. Padakomponenpemahamanexplainingsubjekberkemampuantinggimenjelaskansecaraterperincilangkahpenyelesaiansoaldengandisertakanalasannya. Sedangkansubjekberkemampuansedangdanrendahmempunyaikesamaanyaitutidakmenjelaskanlangkahpenyelesaiansoaldenganterperinci. Kata kunci: Pemahaman, siswa SD, Masalah Kalimat Matematika
Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Diskusi dan Metode Ceramah Bidang Studi PKn Kelas X MA Mambaul Ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun Pelajaran 2015/2016. Mawardi, Ach; Liesdiani, Mety; Dewi, Hefi Rusnita
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 1 (2018): SPECIAL ISSUE : Pendidikan Kewarganegaraan di Madura
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/cc.v1i1.672

Abstract

Metode pembelajaran merupakan salah satu unsur penting dalam proses belajar mengajar. Metode yang dipilih hendaknya metode yang dapat menarik minat siswa sehingga tergerak hatinya untuk secara aktif berusaha meningkatkan pemahaman, Seorang guru yang profesional harusnya sudah memahami, dan mampu menngunakan berbagai metode-metode mengajar sesuai dengan perkembangan dan kemajuan pendidikan. Mengingat tidak ada satupun metode mengajar yang cocok digunakan untuk semua tujuan mata pelajaran,  maka beberapa metode belajar dapat digunaka secara bervariasi, sehingga tidak menimbulakan kebosenan dalam diri siswa. Pemilihan metode di sesuaikan dengan tujuan pendidikan yang hendak dicapai, materi yang akan diajarkan. Berdasarkan hal tersebut di atas, tujuan yang ingin di capai dalam hal ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode diskusi dan metode ceramah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajran PKn. Obyek penelitian ini adalah kelas X-B MA Mambaul Ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 31 siswa kelas X-B MA Mambaul ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang, pembelajran ini di lakukan secara bergantian yaitu belajar dengan menggunakan metode diskusi dan metode ceramah. Berdasarkan analisa perhitungan uji hipotesis t tabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 2,040 sedangkan t hitung sebesar 1,393,  yang berarti bahwa t tabel lebih besar dari t hitung dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) di tolak, sedangkan hipotesis nihil (Ho) di terima, yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi dan metode ceramah bidang studi PKn kelas X MA mambaul ma’arif kecamatan banyuates kabupaten sampang tahun pelajaran 2015/2016.
Penerapan Metode Bermain Peran Berdukungan Media Audiovisual untuk Menanamkan Sikap Sopan Santun pada Siswa Sekolah Dasar Hefi Rusnita Dewi; Hatijah Hatijah
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 4 No. 2 (2022): APRIL (AIJER)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Application of Audiovisual Media-Enabled Role-Playing Methods to Instill An Attitude of Manners in Students sekolah dasar. This study aims to determine the use of role-playing methods supported by audiovisual media to instill an attitude of manners in elementary school students. The role-playing method using audio-visual media is a way of presenting a topic or subject matter by showing, demonstrating or representing circumstances or events experienced by people such as or behaviors in social relationships based on learning from videos. This type of research is descriptive with quantitative. questionnaires and observation sheets The results of this study are described as follows: (1) The politeness of self-assessment before and after treatment is improved based on performance analysis with learning methods. An effective role-playing method that teaches students an attitude of manners, this is reflected in N-Gain, self-assessment of manners attitude increased by 0.79 in the high category. (2) Student response results in general are in the category of tending to be positive with an average of 2.69. (3) Student activity from the average of all aspects observed was 83.5 was in the good category (4) the implementation of P encana P implementation P was in the category of very well carried out with an average score of 4.3. It can be concluded that learning through role-playing methods supported by audiovisual media is effective inteaching the manners of elementary school students.
Pelatihan Melukis Jilbab untuk Ibu-Ibu PKK Hefi Rusnita Dewi
Sewagati Vol 3 No 3 (2019)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1015.065 KB)

Abstract

Tujuan dari kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini merupakan upaya meningkatkan kualitas penampilan motif jilbab dengan bentuk pelatihan sebagai upaya membekali Ibu-ibu PKK mitra di desa Kemayoran Kabupaten Bangkalan dalam hal memberikan pengetahuan cara menambahkan lukisan pada jilbab. Manfaat dari pelatihan ini, dengan harapan supaya ibu-ibu lebih kreatif dalam mengkreasikan jilbabnya, Ibu-ibu mampu membuat lukisan sendiri pada jilbab dan sebagai upaya untuk menjadi peluang usaha produksi jilbab lukis. Berdasarkan observasi awal yang berupa hasil wawancara dengan Ketua PKK di tempat mitra, ditemukan suatu permasalahan yang dihadapi mitra adalah bahwasannya pembelajaran saat pertemuan PKK kurang memberikan suatu konstribusi yang berupa bentuk pelatihan bagi ibu-ibu anggotanya, mereka cenderung datang untuk acara arisan. Program kemitraan masyarakat akan Ibu-ibu PKK di desa Kemayoran Kabupaten Bangkalan Madura dalam hal pembuatan jilbab lukis, dengan memberikan suatu pelatihan proses pembuatan serta penerapan pembuatan jilbab lukis sehingga ibu-ibu mitra mampu membuat jilbab lukis. Luaran dari program pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah , dan menghasilkan suatu produk yang berupa Jilbab lukis. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini pelatihan. Hasil dari program kemitraan masyarakat ini, diharapkan Ibu-ibu PKK mitra dapat membuat jilbab lukis sendiri dan dapat menjadi peluang usahanya.
AKSESIBILITAS DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DI STKIP PGRI BANGKALAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Hefi Rusnita Dewi; Abdur Rosyid
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 1 No. 4 (2023)
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine the accessibility and effectiveness of online learning in the active participation of STKIP PGRI Bangkalan students in the Bangkalan region. This research is a type of quantitative descriptive research conducted by distributing questionnaires to STKIP PGRI Bangkalan students who live in the Kokop, Geger, and Galis Bangkalan areas during the Covid-19 pandemic and then tabulating data to calculate the percentage of students' active participation in online learning using various applications and barriers to online learning. Summary of the results of a student survey on the accessibility and effectiveness of online learning during the Covid-19 pandemic based on a preliminary study, in which around 86.6% of respondents stated that it was difficult for internet signals to attend lectures via Zoom and Moodle while learning with the help of the WA Group allowed 100% of students to participate actively. Based on the current survey results, the biggest obstacle to online learning for students is the difficulty of accepting the Internet at their residences.
PERSEPSI EDUWISATA SALAK UNTUK REINTRODUKSI SALAK BANGKALAN Hefi Rusnita Dewi; Imam Mawardi; M. Sahid
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 1 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i1.1126

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui persepsi eduwisata salak untuk reintroduksi produk unggulan salak Bangkalan pada masyarakat daerah Bangkalan dan sekitarnya. Penelitian ini dilakukan dengan dengan cara survey, menggunakan instrument angket dalam bentuk google form, dan pengambilan sampel secara purposive sampling. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, data penelitian terdiri dari masyarakat daerah Bangkalan dan sekitarnya, yang selanjutnya diminta pendapatnya tentang persepsi eduwisata salak untuk reintroduksi produk unggulan salak Bangkalan. Data yang diperoleh berupa data kuisioner yang menggunakan skala likert, yang selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif dengan menghitung rata-rata dari setiap indikator persepsi yaitu indikator pengetahuan, penenalan, pemanfaatan dan pelestarian. Data diperoleh dari 57 responden yang mengisi Google form yang dikirim, usia responden 18 tahun- 53 tahun, terdiri dari 32 responden laki-laki dan 25 responden perempuan. Hasil rerata dari semua indikator menunjukkan bahwa persepsi eduwisata salak untuk reintroduksi salak Bangkalan yang menyatakan sangat setuju sebanyak 74,75% dari semua responden, yang menyatakan setuju sebanyak 14,89% responden, yang menyatakan ragu-ragu ada 3,46% dari semua responden, yang menyatakan tidak setuju sebanyak 2,69% responden dan yang sangat tidak setuju sebanyak 4,27% dari semua responden.
PENGARUH PENERAPAN ICE BREAKING BERBASIS DIGITAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS X Nikmah Nikmah; Hefi Rusnita Dewi
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i1.14616

Abstract

Tujuan dari penelitian ini dilakukan yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan ice breaking berbasis digital terhadap motivasi dan hasil belajar matematika kelas X. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan One group pre-post-test-design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X di SMKS Ibnu Cholil Bangkalan yang berjumlah 21. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket dan lembar tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket motivasi belajar dengan 20 pernyataan dan tes yang berisi 20 soal pilihan ganda. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t. Hasil analisis data uji t motivasi belajar mendapatkan nilai signifikat 0,0000,05  tolak dan  diterima yaitu ada pengaruh penerapan ice breaking berbasis digital terhadap motivasi  belajar matematika kelas X. Dan dibuktikan juga dari hasil perhitungan uji t nilai pretest dan posttest hasil belajar matematika kelas X yang mendapatkan nilai signifikat 0,0000,05 yang berarti bahwa  ditolak dan  diterima artinya ada pengaruh penerapan ice breaking berbasis digital terhadap hasil belajar matematika kelas X. Dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan ice breaking berbasis digital terhadap motivasi dan hasil belajar matematika kelas X.
Co-Authors Abdur Rosyid enny listiawati, enny Hatijah Hatijah Imam Mawardi M. Sahid Mawardi, Ach mety Liesdiani, mety Nikmah Nikmah