Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan dan Konseling RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Prosiding SNAST TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Nur Alamsyah
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Instrument Aplikasi Android Penunjang Kumpulan Soal Ujian Nasional Matematika Sekolah Dasar Purni Munah Hartuti; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Nani Mulyani; Julizal Julizal; Nur Alamsyah; Sriyono Sriyono; Caka Gatot Priambodo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.571 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6041

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah pengembangan instrument aplikasi android penunjang kumpulan soal ujian nasional matematika sekolah dasar. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Purposive sampling. Purposive sampling merupakan teknik untuk pengambilan sampel dengan memilih responden berdasarkan ciri-ciri spesifik sampel yang ditentukan oleh peneliti. Responden dalam penelitian ini terdiri dari pengajar dan siswa sekolah dasar tingkat akhir .Responden sampel yang dipilih merupakan responden yang terlibat dalam sistem yang dikembangkan dan diimplementasikan. Hasil penelitian berupa menghasilkan sebuah Aplikasi Kumpulan Soal Ujian Nasional Tingkat Dasar Berbasis Android yang layak untuk diimplementasikan oleh Sekolah Dasar dengan proses tahap analisis kebutuhan sistem menggunakan metode Requirement Elicitation sehingga menghasilkan point-point kebutuhan sistem yang dijadikan acuan dalam pengembangan sistem dan pengujian sistem menggunakan metode Software Quality Assurance (SQA).
Sistem Informasi Persediaan Bahan Bangunan pada Toko Nunut Mandiri Berbasis Java Netbeans Maria Margaretha July Naer; Ika Mei Lina; Nur Alamsyah
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 3, No 04 (2022): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrami.v3i04.2780

Abstract

Kebutuhan informasi untuk saat ini semakin penting dan mendesak sejalan dengan arus perkembangan teknologi yang semakin maju. Banyak perusahaan berskala besar maupun kecil menggunakan komputer untuk mendukung kegiatan dalam perusahaannnya. Terutama teknologi komputer yang mendorong munculnya inovasi baru dalam penyajian informasi untuk memenuhi kebutuhan informasi. Toko Nunut Mandiri merupakan usaha dagang yang masih menggunakan sistem manual dalam pengolahan data, terutama pada pengolahan data persediaan barang sehingga memperlambat dalam proses pengolahan data dan pengontrolan persediaan barang. Maka tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa sistem yang sedang berjalan pada Toko Nunut Mandiri. Peneliti juga melakukan referensi dan berbagai diskusi serta berbagai media yang memuat informasi yang menyangkut dengan informasi yang dibutuhkan untuk memecahkan masalah yang ada. Metodologi penelitian yang digunakan dalam sistem pengolahan data yaitu teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, studi dokumentasi, serta melakukan penelitian kepustakaan yang relevan dengan masalah sistem-sistem informasi. Metode penelitian pengembangan Aplikasi yang digunakan menggunakan metode grounded (grounded research). Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan diterapkannya aplikasi sistem informasi yang terkomputerisasi pada perusahaan, dapat memberikan informasi yang lebih tepat, cepat, dan akurat.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KECERDASAN NUMERIK SISWA SMP NUR ALAMSYAH
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v3i2.2364

Abstract

This research is a development research carried out in order to produce instruments that can be used to determine the numerical abilities of students of Cibarusah Middle School 2 Negri. Numerical ability instruments are arranged based on the dimensions and indicators of numerical abilities which consist of mathematical calculations, logical thinking, problem solving, and recognizing numerical patterns and their relationships while the mathematics learning outcomes instruments are arranged based on basic competencies and indicators related to data processing material . The instrument is presented in the form of an ordinary multiple choice test totaling 30 questions with 4 answer choices. Instrument development testing includes the stages of needs analysis, theoretical analysis, compiling grids, implementing grids into items, validation tests, reliability tests, and difficulty levels. The results of this study indicate that all items on the numerical ability instrument have validity with a criterion value or r table of 0.374, a significant level of ? = 0.01 and high reliability with a reliability coefficient value of 0.901. ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan guna menghasilkan instrumen yang dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan numerik siswa Sekolah Menengah Pertama. Instrumen kemampuan numerik disusun berdasarkan dimensi serta indikator kemampuan numerik yang terdiri dari perhitungan secara matematis, berpikir logis, pemecahan masalah, dan mengenali pola-pola numerik serta hubungan-hubungannya sedangkan instrumen hasil belajar matematika disusun berdasarkan kompetensi dasar dan indikator yang berkaitan dengan materi pengolahan data. Instrumen disajikan dalam bentuk tes pilihan ganda biasa berjumlah 30 butir soal dengan 4 pilihan jawaban. Uji coba pengembangan instrumen mencakup tahapan analisis kebutuhan, analisis teoritik, menyusun kisi-kisi, mengimplementasikan kisi-kisi menjadi butir soal, uji validasi, uji reliabilitas, dan tingkat kesukaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh butir soal pada instrumen kemampuan numerik memiliki validitas dengan besarnya nilai kriteria atau r tabel sebesar 0,374 taraf signifikan ? = 0,01 dan reliabilitas yang tinggi dengan nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,901.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN FILSAFAT SAINS DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP HUKUM NEWTON DI PERGURUAN TINGGI T.W., Alhidayatuddiniyah; Alamsyah, Nur
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i2.27708

Abstract

Pendekatan filsafat sains dalam pembelajaran fisika diyakini mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasar, khususnya hukum Newton. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan filsafat sains dalam memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap prinsip-prinsip dasar hukum Newton. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest control group. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep serta wawancara dengan mahasiswa yang terlibat. Hasil analisis uji-t diperoleh t = 6,58 dengan p<0,05, dimana diindikasikan terdapat perbedaan signifikan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kelompok mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan filsafat sains mengalami peningkatan pemahaman yang jauh lebih signifikan dibandingkan dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan filsafat sains dalam pembelajaran fisika di perguruan tinggi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pemahaman konsep fisika secara mendalam.
Co-Authors Achmad Sarwandianto Alhidayatuddiniyah T.W. Ambar Tri Hapsari Aulia Ar Rakhman A Aulia Ar Rakhman Awaludin Caka Gatot Priambodo Caka Gatot Priambodo Dewi Leyla Rahmah Ek Ajeng Rahmi Pinahayu Ika Mei Lina Indra Kurniawan Julizal Julizal Luh Putu Widya Adnyani Maria Margaretha July Naer Nani Mulyani Purni Munah Hartuti Rahmawati Yuliyani Rayung Wulan RETNO NENGSIH Risma Nurul Auliya Sriyono Sriyono Teguh Hamzah