Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI Jurnal Sains dan Teknologi International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Mellyana, Mellyana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PERMAINAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA KELAS V Mellyana, Mellyana; Iswara, Prana Dwija; Hanifah, Nurdinah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27783

Abstract

Peneltian dilatar belakangi oleh kurangnya minat belajar siswa di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran scramble untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas V di SDN Teja 2. Metode pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif pendekatan kualitatif. Temuan penelitian dari instrument wawancara, angket yaitu wawancara dengan sampel A dan B mengenai penerapan permainan scramble. Hasil penelitian ini meliputi wawancara yang menunjukkan bahwa permainan permainan scramble dapat meningkatkan minat belajar siswa, diperkuat dengan hasil angket dengan nilai rata-rata 91, 67% menurut guru, membuktikan bahwa penerapan permainan scramble memberikan dampak positif dan dapat meningkatkan meningkat belajar siswa pada pelajaran IPS. Selain itu, permainan scramble pun bisa diterapkan pada sekolah-sekolah dasar lainnya sebagai upaya meningkatnya minat belajar siswa pada pembelajaran IPS.
Analisis Sistem Filling Dokumen Rekam Medis di UPTD Puskesmas Resak Kabupaten Kutai Barat Tahun 2023 Mellyana, Mellyana; Nurhasanah, Nurhasanah; Ardan, M
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/saintek.v6i1.3197

Abstract

Rekam medis merupakan catatan yang berisi hasil pelayanan yang telah diberikan kepada pasien dan harus dijaga kerahasiaan serta keamanannya. Oleh karena itu, diperlukan sistem filling yang mengatur tata cara penyimpanan dokumen rekam medis di ruang rekam medis. Studi pendahuluan yang telah dilakukan di UPTD Puskesmas Resak diketahui bahwa Puskesmas belum dapat menerapkan rekam medis elektronik. Hal ini menimbulkan permasalahan yaitu kesalahan penyimpanan dokumen rekam medis yang dipengaruhi oleh sumber daya manusia, sistem penyimpanan dan fasilitas penyimpanan.Tujuan penelitian ini untuk menganalisis sistem filling dokumen rekam medis.  Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif studi kasus. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik keabsahan data, triangulasi sumber  dan teori, analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian pengelolaan filling dokumen rekam medis di UPTD Puskesmas Resak masih menggunakan sistem filling secara manual, dimana dokumen rekam medis disimpan dalam map dan disatukan didalam box file dokumen kemudian disusun di rak penyimpanan. Kesalahan filling dokumen rekam medis dipengaruhi oleh faktor kuantitas sumber daya manusia yang relatif kurang, pelatihan yang belum optimal dan motivasi kerja petugas yang perlu diperhatikan pihak atasan.Sistem penyimpanan belum terdapat kebijakan pada sistem sentralisasi, sistem penjajaran yang digunakan belum belum memiliki SOP dan fasilitas penyimpanan memiliki luas ruangan yang relatif sempit, rak penyimpanan yang relatif kurang, tracer  yang belum memiliki SOP dan keamanan ruangan masih belum optimal.
Resilience in Final Year Students Experiencing Quarter Life Crisis Mellyana, Mellyana; Yendi, Frischa Meivilona
International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Vol 5, No 1 (2024): International Journal of Applied Counseling and Social Sciences
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0051181ijaccs

Abstract

Students who experience quarter life crisis have resilience skills. This study uses a quantitative method with a comparative descriptive research type. The number of research samples was 60 final year students selected using purposive sampling techniques . The instrument used was the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) 25-item resilience questionnaire which has been adapted. The research findings show that: 1) The resilience of students experiencing quarter life crisis is generally in the high category . 2) There is no difference in the resilience of final year students experiencing quarter life crisis BK FIP UNP in terms of year of entry. To increase resilience in final year students who are experiencing a quarter life crisis , it is important to organize counseling services in universities to provide various counseling services that can help final year students understand their personal conditions, identify their problems and provide support tailored to the individual needs of students.
Stylistics Of The Quran In A Scientific Perspective: Bassam Saeh's Formulative Offer In Learning Balaghah Mellyana, Mellyana; Aulia Rahman, Rifqi; Mukromin, Mukromin
AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science Vol. 3 No. 4 (2024): AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/ajirss.v3i4.910

Abstract

This study aims to examine the pedagogical approach to balāghah (Arabic rhetoric) as presented by Bassam Saeh in his book Bahasa al-Qur’an: Mukjizat atau Sekadar Kegeniusan (The Language of the Qur'an: Miracle or Mere Genius). Balāghah plays a crucial role in uncovering the beauty and rhetorical power of the Arabic language, especially in understanding the stylistic depth of the Qur’an. Using a qualitative descriptive method and a library research approach, this study analyzes how Saeh reformulates balāghah pedagogy in a contemporary educational context. The findings reveal that Bassam Saeh offers three principal approaches to balāghah instruction: (1) contextual analysis of structure and meaning in Qur’anic verses; (2) rational and reflective interpretation of stylistic elements; and (3) linguistic critique grounded in descriptive and scientific analysis. He emphasizes the importance of understanding the interplay between form and meaning, as well as the significance of historical and linguistic context in interpreting the Qur’anic message.These approaches contribute to the development of a balāghah curriculum that is not only normative and theoretical, but also applicable, critical, and responsive to the intellectual needs of modern learners. The study is expected to serve as a reference for designing text-based and critical-thinking-oriented instructional models in Arabic rhetoric and Qur’anic studies.
Co-Authors Ardan, M Aulia Rahman, Rifqi Frischa Meivilona Yendi Mukromin, Mukromin Nurdinah Hanifah Nurhasanah Nurhasanah Prana Dwija Iswara, Prana Dwija