Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Monas: Jurnal Inovasi Aparatur Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Journal International of Lingua and Technology Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Karimah Tauhid International Journal of Language and Ubiquitous Learning Mabrur: Academic Journal of Hajj and Umra Journal of Arabic Studies
Sutisna, Dede
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Lingkungan Bahasa dan Minat Mahasiswa dalam Mengikuti Program Kebahasaan dan Hubungannya dengan Keterampilan Mereka dalam Berbahasa Arab Sutisna, Dede
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 1 No. 2 (2018): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keistimewaan bahasa Arab sebagai bahasa al-Quran telah banyak dijelaskan dalam berbagai hadits dan kitab-kitab lainnya. Selain itu, bahasa Arab menjadi bahasa yang mampu menampung kebutuhan para pengguna dan menyerap berbagai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam berbagai bidang. Salah satu penunjang utama dalam proses pembelajaran bahasa Arab adalah Lingkungan pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendiskripsikan implementasi program bahasa himpunan mahasiswa jurusan dalam membentuk lingkungan bahasa Arab prodi pendidikan bahasa Arab STAI PUI Majalengka dan untuk mendiskripsikan faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program bahasa himpunan mahasiswa jurusan dalam membentuk lingkungan bahasa Arab prodi pendidikan bahasa Arab STAI PUI Majalengka. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) adalah penelitian yang secara langsung dilakukan di lapangan untuk memperoleh data yang diperlukan. Penelitian lapangan dapat diartikan penelitian kualitatif di mana peneliti mengamati dan berpartisipasi secara langsung dalam penelitian skala sosial kecil dan mengamati budaya. Dengan adanya program bahasa mahasiswa jurusan Bahasa Arab membawa pengaruh positif terhadap proses pemerolehan bahasa mahasiswa prodi PBA, karena  mahasiswa memiliki wadah untuk berlatih dan mengembangkan keterampilan berbahasa Arab. Walaupun lingkungan bahasa Arab (bi?ah lughawiyyah) di prodi PBA belum terbentuk dengan baik karena dalam pelaksanaan program bahasa mahasiswa masih pasif dalam berbicara bahasa Arab sehingga belum tercapainya indikator-indikator ketrampilan berbicara bhaasa Arab.  
Strategi Teori Kognitif dalam Peningakatan Kemampuan Membaca Bahasa Arab Sutisna, Dede
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2019): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penguasaan keterampilan membaca bahasa Arab, banyak siswa menghadapi beberapa masalah seperti, kurangnya kosa kata yang membuat mereka sulit untuk memahami teks dan mereka tidak mengerti tentang strateginya. Padahal, tujuan berbicara adalah memahami apa yang sedang dipelajari. Oleh karena itu, menjadi tanggung jawab guru untuk menerapkan metode atau strategi yang tepat untuk mencapai tujuan membaca bagi siswa. Masalah penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan strategi kognitif mendorong kemampuan membaca bahasa Arab siswa?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penggunaan strategi kognitif dalam mendorong keterampilan membaca bahasa Arab siswa. Pengumpulan data menggunakan test dan perlakuan (training).
Model Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Daring Sutisna, Dede
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 3 No. 2 (2020): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mewabahnya virus corona-19 memaksa dunia pendidikan untuk bertukar kiblat dari pembelajaran tatap muka langsung di kelas, kepada pembelajaran tatap maya secara tidak langsung dengan menggunakan media atau teknologi pembelajaran. Menjadi sebuah keniscayaan, di zaman moderen ini, guru maupun siswa sudah familiar dengan teknologi, termasuk salah satunya melangsungkan pembelajaran melalui daring. Pembelajaran melalui daring bermaksud memudahkan guru dan siswa melakukan peroses belajar mengajar dimanpun dan kapanpun. Pembahasan tentang konsep pembelajaran bahasa berbasis daring ini diawali dari sebuah temuan kasus yang terjadi di lingkungan masyarakat bahwa siswa lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain game online daripada mengerjakan tugas yang diberikan guru. Disamping itu hubungan emosional guru dan siswa yang sulit terbangun, sulitnya mengontrol siswa, sulitnya membentuk akhlak atau moral siswa juga menjadi latar belakang penelitian ini. Adapun metode yang digunakan pada kajian ini adalah dengan metode library research atau studi pustaka. Data dikumpulkan dari berbagai pustaka yang telah tersedia, lalu dikaji dan dibandingkan, serta disimpulkan. Beberbagai literasi dan referensi baik dari jurnal maupun buku telah dikaji lalu dapat dismpulkan bahwa konsep pembelajaran berbasis daring tidak terlepas dari media dan teknologi yang berkembang saat ini, dengan demikian pembelajaran bahasa arab berbasis daring dapat terselenggara dengan baik jika guru mampu mengelola pembelajaran dengan memperhatikan pendekatan serta menggunakan media atau teknologi yang berkembang sesuai perkembangan siswa.
Co-Authors Ade Budi Setiawan Adny, Nadhila Zafirotul Al-Fahim, Omar Andy Rachman Atha, Yusuf Ali Shaleh Detaliani, Yunika Detaliani Djoko Marsudi Ii Sopiandi, Ii Khalik, Muh Fihris Ningrum, Sekar Ayu Nirwansyah, Moch. Nitin, Mahon Rohanda Rohanda, Rohanda Saeful Anwar, Saeful Yuningsih, Yuyun