Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan
Subaedah, Siti
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TINGKAT PENDIDIKAN, DUKUNGAN KELUARGA DAN EFIKASI DIRI MEMPENGARUHI RISIKO DEPRESI POSTPARTUM DENGAN PERAWATAN BBLR DI RUANG PERINATOLOGI Subaedah, Siti; Aprilina, Happy Dwi; Estria, Suci Ratna; Aniarti, Reni Purwo
Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan Vol 20, No 2 (2024): JURNAL ILMIAH KESEHATAN KEPERAWATAN
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GOMBONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26753/jikk.v20i2.1496

Abstract

AbstrakLatar Belakang:Postpartum adalah masa setelah plasenta lahir sampai organ kandungan kembali pada keadaan sebelum hamil. Pospartum dengan kelahiran bayi BBLR akan meningkatkan risiko depresi postpartum, terutama pada bayi yang mengalami gangguan kesehatan dan harus dirawat terpisah dengan ibu. Diperlukan ilmu pengetahuan tentang faktor apa saja yang menyebabkan gejala depresi pada ibu postpartum.Tujuan: Mengetahui faktor yang mempengaruhi risiko depresi postpartum dengan BBLR di ruang perinatologi RSUD Prof Dr Margono Soekarjo (RSMS)Metode:Desain penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Populasi pada penelitian ini adalah ibu postpartum yang melahirkan bayi BBLR dirawat di ruang perinatology dengan sampel berjumlah 96 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Consecutive Sampling. Penelitian dilakukan di Ruang perinatology. Pengumpulan data dengan menggunakan Kuesioner EPDS, Efikasi Diri dan dukungan keluarga. Menggunakan uji statistic Chi ScuareHasil Penelitian:Hasil analisis didapatkan nilai p value usia (p=0,537), status pekerjaan (p=0,598), pendapatan (p=0,444), paritas (p=0.105), riwayat obstetri (p=0,020) Pendidikan (p=0,017), dukungan keluarga (p=0.037) dan efikasi diri (p=0,024)Kesimpulan:Tidak ada hubungan yang signifikan antara usia, status pekerjaan, pendapatan, paritas dengan risiko depresi postpartum, terdapat hubungan signifikan antara Pendidikan, dukungan keluarga, Riwayat obstetri, efikasi diri dengan risiko depresi postpartum.   
Pengaruh Minat dan Bakat Terhadap Motivasi dan Hasil Pembelajaran Mahasiswa Fakultas Ekonomi Univesitas Negeri Medan Subaedah, Siti; Pandiangan, Betrand; Tarigan, Peter; Hutagalung, Lila Aprila; Simanjuntak, Lenny Tiara
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 3 No. 2 (2025): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v3i2.504

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat dan bakat mahasiswa terhadap proses pembelajaran di Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan. Penelitian ini mengidentifikasi beberapa pertanyaan kunci mengenai dinamika keterlibatan mahasiswa dalam konteks akademik. Hal ini mengeksplorasi bagaimana minat mahasiswa mempengaruhi proses pembelajaran, sejauh mana bakat mahasiswa berkontribusi terhadap pencapaian akademik, hubungan antara minat dan bakat dalam menentukan keberhasilan akademik, serta peran institusi dan dosen dalam mendukung pengembangan minat dan bakat mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan metode kualitatif , penelitian ini mengumpulkan data melalui survei yang dibagikan kepada mahasiswa dengan cara wawancara secara mendalam dengan mahasiswa serta dosen. Temuan menunjukkan bahwa tingkat minat mahasiswa yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan keterlibatan dan hasil pembelajaran yang lebih baik. Selain itu, bakat mahasiswa memainkan peran penting dalam membentuk kinerja akademik, memperkuat gagasan bahwa baik minat maupun bakat adalah komponen esensial dari pengalaman pendidikan. Studi ini mengungkapkan adanya korelasi yang kuat antara minat dan bakat, yang menunjukkan bahwa memelihara atribut ini dapat mengarah pada peningkatan kinerja akademik dan keberhasilan mahasiswa secara keseluruhan. Lebih lanjut, penelitian ini menyoroti peran kritis institusi pendidikan dan dosen dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan minat dan bakat mahasiswa, menekankan perlunya kebijakan dan praktik yang mendukung. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang bagaimana minat dan bakat dapat dimanfaatkan secara strategis untuk meningkatkan praktik pendidikan, yang pada akhirnya mendorong keberhasilan mahasiswa di pendidikan tinggi. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa intervensi yang ditargetkan untuk meningkatkan pengembangan minat dan bakat mahasiswa harus menjadi prioritas bagi pendidik dan administrator.
Penyuluhan Gizi Seimbang Melalui Edukasi Bijak Mengonsumsi Makanan Cepat Saji pada Anak Panti Asuhan Natasya Liora Kasih Indonesia Pricilia, Yolanda; Suci, Delli; Conia, Astri; Amelia, Fatma; Ms, Yusnadi; Subaedah, Siti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2959

Abstract

This study aims to provide education on balanced nutrition and the impact of fast food consumption on children at the Natasya Liora Kasih Indonesia Orphanage. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews, questionnaires. The subjects in this study were children aged 8-17 years who lived in the orphanage, with a total of 15 participants. The sample was selected purposively by considering their active involvement in counseling activities. Data analysis used a descriptive qualitative analysis model. The results showed that before the counseling, children had a low understanding of balanced nutrition and tended to consume fast food without considering its impact. After being given community-based nutrition education, there was an increase in children's understanding of the importance of a healthy diet and changes in food selection habits. This counseling also received a positive response from the orphanage manager who realized the importance of providing nutritious food for children. These findings indicate that interactive and practice-based nutrition education can be an effective strategy in increasing awareness of healthy eating patterns in orphanage environments.
Co-Authors Amelia, Fatma Conia, Astri Estria, Suci Ratna Happy Dwi Aprilina Hutagalung, Lila Aprila MS, Yusnadi Pandiangan, Betrand Pricilia, Yolanda Reni Purwo Aniarti Simanjuntak, Lenny Tiara Suci, Delli Tarigan, Peter