Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PELATIHAN PEMBUATAN SABUN CUCI PIRING MENGGUNAKAN BAHAN RAMAH LINGKUNGAN UNTUK MASYARAKAT NON-PRODUKTIF Harahap, Azizah Yusra Amaliyah; Tumiyem, Tumiyem; Syafitri, Dwi; Safitri, Dina; Fadihillia, Syam Rini; Lestari, Diana Novita; Sari, Eva
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.39377

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan edukasi kepada masyarakat Klumpang Kebun Dusun III Desa Depok Jaya cara membuat sabun pencuci piring dengan bahan ramah lingkungan. Pendekatan terhadap proyek pengabdian masyarakat ini memberikan contoh langsung tentang cara memproduksi sabun cuci piring dengan komponen ramah lingkungan. Melalui kegiatan ini masyarakat belajar cara membuat sabun cuci piring, dan diyakini bahwa kemampuan ini dapat membantu masyarakat dalam membuat sabun cuci piring dan meningkatkan perekonomian rumah tangga.
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL PADA SISWA KELAS VII SMP PAB 1 KLUMPANG Ningrum, Friska Mawar; Harahap, Azizah Yusra Amaliyah; Sari, Dewi Purnama
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35090

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian yang bertujuan untuk (1) menganalisis kemampuan representasi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada materi aritmetika sosial ulasan dari gaya kognitif Field Independence dan, (2) Untuk menganalisis kemampuan representasi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada materi aritmetika sosial review dari gaya kognitif Field Dependence. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Subyek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII di SMP PAB 1 Klumpang. Objek dalam penelitian ini yaitu menyelesaikan soal cerita pada materi aritematika sosial ditinjau dari gaya kognitif. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan representasi matematis peserta didik Field Independence pada kelompok atas mampu mengubah ke bentuk representasi matematis visual atau gambar, persamaan atau ekspresi matematis dan kata-kata atau teks tertulis yang diminta, pada kelompok sedang mampu mengubah representasi matematis persamaan atau ekspresi matematis dan kata-kata atau teks tertulis, sedangkan pada kelompok rendah tidak mampu mengubah ke dalam tiga representasi matematis yang diminta
Fektivitas Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas VIII SMP Swasta PAB 13 Surya, Elmaida; Hasibuan, Ainul Marhamah; Harahap, Azizah Yusra Amaliyah
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2025): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v4i3.1117

Abstract

The study evaluates the effectiveness of the Missouri Mathematics Project (MMP) learning model in enhancing the mathematical reasoning abilities of eighth-grade students at PAB 13 Private Middle School. A quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest experimental design is employed. The sample consists of 30 students selected randomly. The instrument used is a descriptive test aligned with mathematical reasoning indicators, such as constructing arguments, drawing conclusions, verifying truth, and performing mathematical manipulation. This test is administered before and after the intervention. Data analysis involves a normality test and a paired sample t-test using the latest version of SPSS software. The results show that the data follow a normal distribution and there is a significant difference between the pretest and posttest scores (Sig. < 0.05). The average score increased from 26.50 to 77.50 with a difference of 51.00 points. These findings demonstrate that the implementation of the MMP model is effective in improving students' mathematical reasoning skills and encouraging their activeness and engagement in learning. The MMP model is recommended for application to mathematics materials that require conceptual understanding and in-depth logical thinking skills.