Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Maulani, Imas
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Kontekstual Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar Suhartoyo, Eko; Wailissa, Sitti Ainun; Jalarwati, Saika; Samsia, Samsia; Wati, Surya; Qomariah, Nur; Dayanti, Elly; Maulani, Imas; Mukhlish, Imam; Rizki Azhari, Muhammad Holqi; Muhammad Isa, Hidayatulloh; Maulana Amin, Ilham
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v1i3.6588

Abstract

Gagasan merdeka belajar yang disampaikan oleh Mendikbud bahwa salah satunya adalah pembelajaran itu harus menyenangkan, tidak membuat peserta didik merasa tertekan, peserta didik bebas memilih arah kreatifitas mereka sendiri. Adapun peran seorang guru tidak lagi menjadi satu satunya sumber belajar, sebaliknya seorang guru yang dapat membantu peserta didik menemukan bakat mereka sendiri. Desa Sukorejo masih banyak memiliki lingkungan yang pure belum banyak diubah oleh teknologi, kemerdekaan belajar dapat diwujudkan melalui pembeljaran kontekstual learning dengan cara guru menggunakan pendekatan humanis. Peserta didik di berikan materi yang hubungannya dekat dengan lingkungan mereka. Kemerdekaan belajar memang seharusnya diterapka dilingkungan belajar peserta didik, karena hal ini sangat menentukan output sekolah, terlebih jika peserta didik dipandang sebagai insan kamil, bukan sebauh robot yang harus memenuhi perintah tuannya sama persis 100%.
Co-Authors Dayanti, Elly Eko Suhartoyo, Eko Jalarwati, Saika Maulana Amin, Ilham Muhammad Isa, Hidayatulloh Mukhlish, Imam Nur Qomariah Rizki Azhari, Muhammad Holqi Samsia, Samsia Surya Wati Wailissa, Sitti Ainun