Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS
Akbar, Risky
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI SOSIALISASI CEGAH STUNTING PADA ANAK MELALUI PEMANFAATAN TANAMAN OBAT KELUARGA DI DESA PULAU BUSUK JAYA Nurdiansyah; Amanda, Novalia; Rahmadani, Alfhiyah; Sabrina, Luthfia; Indah Hajiji, Rani; Akbar, Risky; Alwi Fajar, M.; Fajri, Muhammad; Hesvi Safitri, Ratna; Ari Pradana, Dimas
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v1i5.109

Abstract

Stunting merupakan masalah kesehatan yang sangat serius, dimana mempengaruhi pertumbuhan fisik serta perkembangan otak pada anak-anak. Melalui kegiatan sosialisasi cegah stunting pada anak dengan pemanfaatan TOGA kepada Masyarakat Desa Pulau Busuk Jaya, maka terjadi perubahan pandangan Masyarakat terkait gizi dan kesehatan anak-anak. Dampak penggunaan TOGA pada kesehatan gizi anak sangat terlihat, ditunjukkan oleh peningkatan nafsu makan anak yang menghasilkan perubahan yang positif dalam berat badan dan tinggi badan rata-rata mereka. Respons Masyarakat yang positif terlihat melalui tingginya tingkat partisipasi yang aktif selama kegiatan sosialisasi ini, yang mencakup banyaknya masyarakat yang hadir, interaksi Masyarakat kepada pemateri yang antusias, dan dukungan penuh selama proses pelaksanaan kegiatan sosialisasi cegah stunting melalui TOGA. Tujuan sosialisasi ini adalah memberikan pemahaman kepada Masyarakat Desa Pulau Busuk Jaya mengenai pemanfaatan TOGA untuk mencegah terjadinya stunting pada anak serta mengubah pandangan Masyarakat agar lebih peduli terhadap gizi anak. Hasil kegiatan sosialisasi ini yaitu meningkatkan pengetahuan, sikap, pandangan dan status gizi anak-anak, serta mendapat dukungan positif dari Masyarakat Desa Pulau Busuk Jaya. Kata kunci: TOGA, Sosialisasi, stunting, gizi.
Penyuluhan Hukum Untuk Mewujudkan Masyarakat Anti Penyalahgunaan Narkotika Dan Psikotropika Navisa, Fitria Dewi; Rahmawati, Marita Lely; Hendriawan, Muhammad Rizaldi; Istiqomah, Sofiatul; Iftiati, Indah; Akbar, Risky; Kameswara, Aditya Andika; Nanda P., Muhammad Syeisar; Andi Prsetyo, Tri Anjas; Azizah, Hikmatul
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v1i3.8803

Abstract

Narkotika dan Psikotropika merupakan obat-obatan yang hanya boleh digunakan untuk kepentingan kesehatan dan/atau pengembangan ilmu pengetahuan. Penyalahgunaan narkotika dan/atau psikotropika dapat mengakibatkan berbagai dampak buruk bagi kesehatan bahkan dapat pula menyebabkan kematian. Namun demikian penyalahgunaan Narkotika dan Psikotropika marak terjadi di berbagai negara termasuk Indonesia. Yang memprihatinkan, Pelaku Penyalahgunaan Narkotika dan/atau Psikotropika tidak hanya berasal dari kalangan orang dewasa tetapi juga berasal dari kalangan remaja. Masih terdapat pula masyarakat yang tidak terlalu memahami apa itu Narkotika, Psikotropika, apa dampak buruk yang dapat diakibatkan oleh penyalahgunaan Narkotika dan/atau Psikotropika serta apa sanksi hukum yang dapat mereka hadapi apabila mengkonsumsi Narkotika dan/atau Psikotropika tanpa hak atau melawan hukum. Masyarakat demikian rentan menjadi sasaran bandar Narkoba. Oleh karena itu, dengan dilaksanakannya program kerja penyuluhan hukum ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat terkait aturan hukum tentang Narkotika, Psikotropika dan pidana bagi remaja yang melakukan tindak pidana sehingga masyarakat khususnya remaja mematuhi aturan hukum yang berlaku.
Strategy for Utilizing Duolingo as an Interactive Learning Media to Improve Vocational High School Students' Oral Communication Skills Kurniati, Erisa; Kumalasari, Ade; Mukhoiyaroh, Siti Enik; Waldo, Kevin; Akbar, Risky; Suhardi, Suhardi
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 15 No. 2 (2025): Tekno-Pedagogi| In Progress|
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v15i2.48542

Abstract

This study investigates the strategic use of Duolingo as an interactive learning medium to enhance oral communication skills among vocational high school students. Employing a mixed-methods convergent parallel design, data were collected from 30 students and two English teachers through pre- and post-speaking tests, motivation and engagement questionnaires, classroom observations, and semi-structured interviews. The data were analyzed using complementary quantitative and qualitative techniques. The quantitative results demonstrated significant improvements across all speaking dimensions, with the most tremendous gains in communicative competence (M gain = +1.6). The questionnaire findings revealed high levels of motivation and engagement, driven by Duolingo's gamification features, although self-regulation remained a challenge. Qualitative data confirmed that students developed greater confidence and improved vocabulary retention, while teachers emphasized the benefits of integrating Duolingo with communicative tasks, such as role-playing and group discussions. Classroom observations further indicated progressive increases in participation, vocabulary use, and enthusiasm throughout the intervention. These findings suggest that Duolingo is most effective when strategically embedded within interactive classroom practices, aligning with the Merdeka Belajar curriculum by fostering learner autonomy, motivation, and communicative competence. This research offers a novel contribution by demonstrating that, despite these challenges, the effectiveness of technology-enhanced learning ultimately hinges on the overlooked yet critical roles of teacher mediation and institutional support.
Co-Authors Ade Kumalasari Alwi Fajar, M. Amanda, Novalia Andi Prsetyo, Tri Anjas Ari Pradana, Dimas Azizah, Hikmatul Fitria Dewi Navisa Hendriawan, Muhammad Rizaldi Hesvi Safitri, Ratna Iftiati, Indah Indah Hajiji, Rani Istiqomah, Sofiatul Kameswara, Aditya Andika Kevin Waldo Muhammad Fajri Mukhoiyaroh, Siti Enik Nanda P., Muhammad Syeisar Nurdiansyah Rahmadani, Alfhiyah Rahmawati, Marita Lely Sabrina, Luthfia Suhardi Suhardi