Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Hikmah JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Pharmacia Mandala Waluya Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Lestari, Sindi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PEMUDA GENERASI Z MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Lestari, Sindi
Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2025): Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/kreatifitas.v14i2.1828

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat penting untuk membentuk kualitas dan karakter generasi muda. Namun, perkembangan teknologi informasi yang pesat, terutama bagi Generasi Z, menuntut pendekatan pengajaran yang lebih inovatif dan aplikatif. Artikel ini bertujuan untuk membangun perspektif pendidikan yang sukses, berakar pada literasi digital yang dirancang khusus untuk Generasi Z dalam PAI. Melalui penggunaan simulasi dan visualisasi, teknologi mendukung peningkatan komponen-komponen kunci dalam konten pendidikan dan membantu siswa dalam memahami gagasan-gagasan Islam. Dalam lingkungan pendidikan, kustomisasi memungkinkan unit pembelajaran dan strategi pedagogis disesuaikan dengan kebutuhan siswa, yang dapat meningkatkan motivasi dan prestasi pendidikan mereka. Tren ini mencerminkan pertumbuhan Generasi Z di ranah digital.
Co-Authors Agustian, Tegar Adri Assyifa, Hakhan Maulana Bai Athur Ridwan Baiti, Nur Bintal Amin Cahyani, Veola Resti Deri Kusmadeni Enike, Ririn Gita Fajrianti Hazikin, Dimas Nur Hidayatul Fitria Ilfajri, Ilfajri Kurniawan, Hendy Lodes Hadju Lutfi Lutfi Mappamiring Mappamiring Nazirah, Aulia Nur Wahid, Nur Pradana, Fauzi Ardika Ramadhani, Restilia Ayu Rizka Harfiani Saputra, Dandi Siska Siti Masyithoh, Siti Subiyanti, Subiyanti